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雅思考試在美國認可度越來越高
隨著雅思考試不斷發展和進程化腳步的加快，在美國這些本只認可托福成績的也逐漸認可雅思成績，而且這種認可趨勢正在逐年提高，下面來看看具體的情況。
不出國的話考雅思有什么好處？
眾所周知，只要我們覺得自己有必要那就可以參加雅思考試，但在這個大軍中，有很多人都并非出自迫切的需要。下面來看看如果我們TPO小站整理的關于不出國的話考雅思有什么好處的介紹！
雅思考試：內地考生到底差在哪？
眾所周知，內地考生雅思成績一直徘徊在世界平均水平的下游，歷年來雖然有所提高，但總體水平依然比較低。下面我們TPO給大家整理一些原因。
四個提高雅思寫作高分方法
每一場考試都需要我們認真對待，對雅思考試來說更是這樣，但是雅思考試也不僅僅是單純的備考，還需要為自己積累一些技巧以及方法。下面是小站編輯為大家整理的四個“堅持”，供同學們參考。
如何高效積累雅思詞匯
近年來越來越多的同學選擇加入了考雅思的行列。為了在雅思考試中取得好的成績，很多同學在備考的過程中，都會做詞匯的積累。然而很多同學由于方法不當，往往是事倍功半。如何才能做到高效的詞匯積累？
記憶雅思詞匯的九大妙招
對于詞匯量少的同學來說，想要在雅思考試中取得更好的分數，首先步就是要擴充詞匯。然而一提到背誦單詞，很多同學就會覺得枯燥乏味。在此，TPO小站給大家分享九條記憶雅思詞匯的妙招，供大家參考學習
湖北武漢新增一個雅思考點
接英國文化教育協會通知，湖北省武昌實驗中學從即日起成為雅思考試在武漢的第三個考場。該考場目前已向廣大考生開放報名。歡迎各位考生踴躍報名，并預祝您考試成功！
2014.9.27全國雅思口試安排通知
接英國文化教育協會通知，報考2014年9月27日湖南大眾傳媒學院（南院）和廣州雅思考試中心（廣州體育職業技術學院分考場）雅思考試的所有考生的口語考試將安排在9月25日（星期四）或9月26（星期五）進行，口試地點不變
2014下半年雅思聽力預測及備考建議
為幫助同學對提高備考效率，在短的時間內取得更大的進步，TPO小站教研組給大家提供了如下建議，供大家參考學習。
2014下半年雅思閱讀預測及備考建議
2014年下半年雅思考試將會有哪些變化，難度如何？同學們應如何進行高效的備考以達到事半功倍的效果。
雅思高頻詞匯（三）
雅思高頻詞匯（三）分享：access arm 磁頭臂,存取臂；access time 存取時間；adder 加法器；address 地址；alphanumeric 字母數字的；analog computer 模擬計算機；analyst 分析員；area 區域；array 數組,陣列；assembler 匯編程序；automation 自動化...........
雅思高頻詞匯（二）
雅思高頻詞匯（二）分享：forensic medicine 法醫學；doctor, physician 醫生,醫師,內科醫師；family doctor 家庭醫生；pediatrician, pediatrist 兒科醫師；gynecologist 婦科醫師；topologist, obstetrician 產科醫師..............
雅思高頻詞匯（一）
雅思高頻詞匯（一）分享：Box office 票房；Bridesmaid 女儐相；Bee (美)為互助友好而舉行的聚會；Big time 紅極一時的，赫赫有名的；Bank of issue 發行銀行........
中國考生寫雅思考試作文有哪些常見失分點？
大部分中國考生在寫雅思議論文時的失分點實在可惜，因此，專家總結和歸納了目前考生在寫議論中的十大失分點，希望考生們在備考時予以重視。
雅思聽力簡化符號筆記分享：字母、圖像
雅思聽力簡化符號筆記分享：字母、圖像：下面曼哈頓英語為大家整理了雅思聽力簡化符號筆記分享：字母、圖像，供考生們參考，以下是詳細內容。
浩今雅思校園剪影
走進浩今雅思，先觀校園剪影。
浩今雅思名師風采
廣州浩今雅思專注于雅思備考課程專項輔導的全日制封閉式培訓機構，為有志于到英聯邦各國入讀高等學府的同學提供雅思聽說讀寫專項備考及海外生存英語等相關課程的輔導。浩今雅思秉承“奉獻、專業、溝通”的理念，教學和管理團隊主動奉獻，以專業的教學水準和獨特的人格魅力，實現學員和浩今雅思共同發展的雙贏格局。
雅思聽力水平提升的六個階段分析
提高雅思聽力水平的階段邊聽邊做題,不間斷的聽,抓住篇章的主要意思,如果聽遍下來沒做的題目還很多,可以再聽一次,重復聽的次數要控制在三次以內,然后就是對照答案進行批改;提高雅思聽力水平的第二階段
雅思聽力選擇應該如何審題
首先，在審題時間里要迅速掃描題干，找出關鍵詞。關鍵詞是指題目中能看到的發生同義互換可能性比較小的單詞，可以分成兩大類，常規類和非常規類。常規類關鍵詞：適用于所有聽力題型的定位詞，包括1. 數字
雅思聽力遇到長段子怎么解決
雅思聽力長段子應對技巧1、首先，就是全段的聽一邊用筆記下關鍵的詞，不一定要完整的，記不要妨礙聽，也就是全力聽，一邊聽，手空出來，記下關鍵的單詞，以聽完后，提醒自己，不要管單詞是否拼寫完整，這樣，對全段有整體的印象;
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