【東京大學介紹】
簡稱東大,是一所本部位于日本東京都文京區的綜合性國立大學。日本超級國際化大學計劃。A類學校,日本學術研究懇談會、指定國立大學、世界科學研究中心計劃、卓越研究生院計劃、研究生院計劃、研究大學強化促進事業、日本海洋創新聯盟、核能人才培養聯盟、大學宇宙工學聯盟、國際東亞研究型大學協會、亞洲大學聯盟、全球大學校長論壇、亞洲大學生集體行動交流計劃、日瑞Mirai等組織成員。 2025QS 世界排名第 32 位,亞洲第 7 位。
【教學模式】
東京大學以多元化、自由學術風氣和實踐導向的教學方法聞名,其課程強調理論與實踐的結合,來自專業領域的教授將為學員分享在該領域的專業知識,并結合實際案例,激發學員主動探索知識。這種沉浸式的學習體驗幫助學員在短期內更好地理解全球化背景下的教育理念,提升個人學術競爭力。
【研學流程】
在項目過程中,根據所選的專業學科方向,學員將會被安排到日本對應相關行業的企業和機構進行深入考察,了解該行業發展現狀和核心競爭力,并與行業專家面對面通過與專家的交流,從專業視角增強對行業的理解,對未來的職業發展奠定堅實的基礎。翻轉課堂教學,收獲官方證書推薦信
項目采用問題導向學習(Problem-Based Learning, PBL)的教學方法,學員將以小組為單位進行結業課題準備,并進行結業匯報,鍛煉自己將理論和實踐進行結合的應用能力和團隊協作能力。完成結業匯報的每一位同學都將獲得東京大學主辦部門頒發的項目結業證書,結業匯報優秀小組的每一位同學,和在項目過程中有優秀表現的同學將獲得項目推薦信。世界名校參訪與東京特色人文考察
在項目過程中,學員將在學長學姐的帶領下參觀東京大學校園,東大在讀學長學姐將為學員分享他們在日本學習生活的經驗,并分享日本高校的申請技巧,助力學員未來海外學業發展。同時,項目的集體活動和自由活動環節中,學員將有機會訪問東京知名地標,例如東京塔、富士山、銀座、淺草等,體驗日本的風土人情和特色文化,開拓自身國際視野,提升個人文化競爭力。
【研學內容】
項目主題1:理工科復合型人才培養
課程目標:
? 理解人工智能的基本概念與原理:學生應掌握AI的基本理論,包括機器學習、深度學習等核心概念。
? 理論與實踐結合:通過問題導向學習(Problem-Based Learning, PBL)模式,讓學生在實踐中培養和提升創造力與領導力。
? 解決實際問題的能力:學生需要通過課題應用,學習如何利用AI技術解決具體的實際問題。
? 跨學科應用的能力:學生可以通過跨學科項目(如AI在醫療、金融、教育等領域的應用)培養整合技術和領域知識的能力,掌握將AI應用到其他學科和行業中的方法。
? 產學研聯動考察:通過行業考察,培養學生在產學研合作中將新興技術轉化為創新成果的能力,增強其全球化經濟環境中的競爭力與跨學科創新思維。
教學方法:案例教學法(Case Studies)、問題導向學習(Problem-Based Learning, PBL)
適合學生:該項目適合理工科專業學生,尤其是對于跨文化、跨學科復合型培養和能力提升感興趣的同學。
參考課題:
中日企業文化的創新實踐
科技驅動商業:智能時代的商業模式變革
跨文化視角下的領導力與團隊協作
人工智能與工業自動化的融合應用
從認知科學到智能人機交互
項目主題2:文商科復合型人才培養
課程目標:
? 培養商業素養:通過前沿的商業思維、新興科技和教育模式等,激發學生的商業素養,以及團隊寫作、領導才能、自主學習、信息挖掘等多元能力。
? 理論與實踐結合:通過問題導向學習(Problem-Based Learning, PBL)模式,讓學生在實踐中培養和提升創造力與領導力。
? 跨文化比較:通過中日乃至國際化事業下的企業和市場環境分析,拓展學生的學術思維,培養學生多角度看待問題的能力。
? 產學研聯動考察:通過行業考察,培養學生在產學研合作中將新興技術轉化為創新成果的能力,增強其全球化經濟環境中的競爭力與跨學科創新思維。
教學方法:案例教學法(Case Studies)、問題導向學習(Problem-Based Learning, PBL)
適合學生:該項目適合文商科專業學生,尤其是對于跨文化、跨學科復合型培養和能力提升感興趣的同學。
參考課題:
? 中日企業文化的創新實踐
? 科技驅動商業:智能時代的商業模式變革
? 跨文化視角下的領導力與團隊協作
? 企業可持續轉型的啟示
? 文商科交叉領域的創新發展
【機構簡介】
帝京日語是成都市最大的專業、有資質的日語機構,也是西南乃至全國少有的大型正規留學預備校。
目前在成都市共有7所分校(春熙路旗艦校、郫都校、環球中心校、飛鳥校區、伊藤校區、城市學院校區、御成國際校區)和海外校區(東京校區)帝京日語的業務范圍為包括日語學習、日本留學、赴日研學、赴日工作等一切日本相關業務服務。