【專業簡介】

音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱；音樂學在不同時期的研究對象和側重點是不同的。主要研究音樂學、音樂史、音樂行為、音樂教育等方面的基本知識和技能，涉及聲樂、器樂、民樂、作曲等多個方面，進行音樂表演、器樂演奏、編曲作曲等。例如：合唱演出中的演唱、和聲、指揮、伴奏、廣播劇、影視劇配樂的創作編曲，音樂教育機構唱歌、樂器的教學等。

本專業培養具備音樂學等方面的基本知識，以及初步對音樂進行理論分析、研究的能力，能在文化館站、中小學、社會音樂團體、科研單位和出版、廣播影視部門從事中外音樂史、中外民族音樂理論、音樂美學、音樂教育理論的教學、研究、編輯、評論等工作的復合型、創新型人才。

【學習內容】

學生主要學習音樂學的基本理論，中國音樂史、外國音樂史以及其他適應音樂工作所具備的音樂技術理論，具有一定的音樂實踐、研究、評論能力。具有從事各種與音樂有關的文字工作能力，音響編輯能力；了解黨和國家的文藝方針、政策和法規；了解本專業及相關學科的發展動態；掌握文獻檢查、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

【主要課程】

《和聲》、《作曲》、《聲樂》、《鋼琴技巧》、《多聲部音樂分析與寫作》、《配器與創作》、《打擊樂》、《復調音樂基礎》、《指揮技法》部分高校按以下專業方向培養：器樂、聲樂、舞蹈、國際乘務、教師教育、學前教育、音樂表演、音樂教育、音樂治療、航空及高級綜合服務管理。

【就業優勢】

很多人認為，學音樂就業面很窄。其實不然，他們的工作方向不僅僅局限于音樂，也可以從事多種行業。從大部分院校的音樂學就業情況來看，該專業的畢業生就業都不錯。

畢業生主要到高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。研究生畢業后主要集中在各教育系統和相關單位從事教學研究與傳授工作。

音樂領域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創作人才和理論人才，后來有了教育人才，發展到今天，又發掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著全民族文化素質的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節目擴大了音樂表演人才的選拔范圍，

因此，其他音樂專業人才培養的重任就落在了音樂學的深度教育上，音樂領域所需要的文化產業人才專業性較強。

【報考指南】

推薦院校：中央音樂學院、上海音樂學院、福建師范大學、沈陽音樂學院、中國音樂學院、南京藝術學院、首都師范大學、西安音樂學院、武漢音樂學院、天津音樂學院、星海音樂學院、四川音樂學院、哈爾濱音樂學院、浙江音樂學院、大連藝術學院等。

音樂并不是學生想象的只要嗓音條件好、唱歌好聽這么簡單，音樂藝術高考的考試內容，從樂理知識到實際演唱，再到樂器表演都有所涉及。一般而言，音樂藝考生需要參加的音樂專業考試分為聯考和校考。聯考的考試內容包括聲樂、鋼琴、練耳、視唱、樂理。校考專業的方向大致為音樂教育(師范類)和音樂表演。

【機構簡介】

艾科特教育成立于2011年，占地面積4000平方米，是一所經遼寧省教育局批準，面向全國招生的專業藝術類高考培訓學校。校內有齊全的設施，配置音樂廳，多功能廳，琴房，畫室，食堂，宿舍等，優質的教學師資，為學員提供專業，個性化的教學。

【機構優勢】

1、豐富的教學資源
2、優質的培訓服務
3、提高考試成績
4、先進的設施資源，專注藝術類高考實現藝術夢想

【師資力量】

本校更擁有專業、豐富的藝術及文化課教學資源，通過個性化的教學方針和針對性輔導，幫助學生充分發揮潛力，為學員參加高考打下夯實基礎，并在藝術考試中取得優異成績。

與名師一起：
經驗豐富的藝術教育專家和行業資深人士組成的教師團隊，他們將為學生提供權威的藝術指導和專業建議，幫助學生在藝考道路上取得更大突破。

專業師資引領藝術之路：
關注學生的全面發展，為學員提供個性化的支持和指導，實時跟蹤學員學習進度，保持教育教學的前沿性和創新性，幫助學員成為全面發展的藝術人才。

【師資簡介】

李雪
畢業于沈陽音樂學院民族聲樂系
2004年8月獲蒲公英中國少年藝術新人選拔賽園丁獎
2005年8月獲蒲公英中國少年藝術新人選拔賽園丁獎
2005年1月獲中國廣播電影冬令營才藝選拔賽優秀指導教師獎
2007年8月獲一顆紅星中國老區行全國展演活動指導獎
2008年12月獲改革開放30年經典老歌大家唱優秀獎

安龍翔

博洛尼亞音樂學院

聲樂演唱/碩士

聲樂演唱、藝術歌曲、舞臺表演、樂理、曲式分析、視唱練耳、音樂史戲劇史、德-法-意大利語掌握聲樂美聲唱法，音樂基礎理論自幼學習鋼琴，于2009年獲取中國音樂家協會鋼琴十級證書掌握標準意大利語、德語、英語發音及語法