【課程介紹】

本課程從實戰出發，透過專業化、多樣化訓練，將國內外先進的咨詢技能與理論，整理成一套循序漸進的完整課程。使用實戰式訓練：互動教學、角色扮演、案例分析、學員互動等。通過培訓，推動心理咨詢師職業化的進程，促進個人成長和心理咨詢技術的全面提升。

初級班主要以訓練個體咨詢技巧為主，包括傾聽、共情、提問、解釋、對質等專業技巧。這些都是心理咨詢基本的咨詢技巧，所有的流派都是以此為基礎發展而成的。雖然在心理咨詢師證書培訓時大多數學員已經學過一些心理咨詢的基本技術，但是針對考試的15分鐘訓練和真實案例的咨詢差別很大，通過咨詢實務訓練，幫助大家迅速從考試模型順利過渡到“實戰”模型。

【招生對象】

心理咨詢師、心理治療師、學校心理輔導員。

【課程內容】

一、關于心理咨詢服務的基本概念

1、心理咨詢

2、心理治療

3、團體心理輔導

4、家庭治療

目的：了解各種服務模式ud設置、特點和作用，掌握不同模式的區別，熟悉相互之間的合理選擇方式

二、心理咨詢的基本原則和基本理念

1、保密原則

在提供心理服務時應該給來訪者安全感

2、價值中立原則

尊重來訪者的價值觀

3、不代替選擇原則

每個人都有能力處理自己的問題

4、平等原則

人有與生俱來的價值語尊嚴，每個人都是值得關懷的

三、咨詢師資自身素質的提高

1、咨詢師重要的素質

2、新咨詢師的挑戰

3、心理咨詢師的自我保護

目的：在此環節會處理一些咨詢師的個人成長問題，在面對真實個案的時侯，如何覺察自己的反移情，清晰自己的童年經歷和挫折經驗可能會對個案所造成的營銷，怎樣在咨詢中保護自己不受各種“傷害“

四、心理咨詢的程序和技巧

1、建立咨詢關系

技巧：關注

肢體語言

關注要點是什么

角色扮演：如何關注

2、接受信息

技巧：傾聽

傾聽的意義

傾聽技巧要點

案例恩熙

案例訓練：傾聽

角色扮演

3、提供宣泄

技巧：共情

什么是共情

共情忌諱

營影響共情質量的因素

共情的層次

共情練習

角色扮演：共情

4、分析現狀

技巧：提問

提問技巧要帶你

角色扮演：提問

5、澄清問題

技巧：質疑

質疑的重要性

質疑的功能

6、支持鼓勵

技巧：挖掘資源

挖掘資源要點

技巧訓練：挖掘資源

7結束咨詢

結束咨詢的流程

【師資介紹】

周美珍  心理學家

上海市婦女干部學校副教授、唯爾福婦女兒童心理熱線主持人、心理咨詢師培訓課程講師，上海電視臺紀實頻道特聘心理專家，東方電視臺婚姻訓練營特聘心理專家，婚姻情感咨詢專家。

【授課特點】

1、體驗式教學：注重實操、現場示范與互動，力圖使學員現場消化學習內容。

2、督導式教學：注重解答學員的問題，并為學員提供現場的督導與體驗。

3、注重實務訓練：力求讓學員簡單、直觀接觸到咨詢核心的部分，結合案例分析與問題解決，極具實用性和操作性。

【教學環境】