導(dǎo)讀：最近咨詢報名鄭州康馨心理咨詢培訓(xùn)中心的學(xué)員愈來愈多，有小伙伴提出想了解一下教學(xué)效果如何，為此小編找了第 一次上完課的兩名同學(xué)，他們十分愿意分享自己的經(jīng)歷與感受，讓我們一起來聽聽他們的故事吧~

案例一

30歲女性，行政工作，親子夫妻關(guān)系都會產(chǎn)生沖突，通過沙盤活動發(fā)現(xiàn)自己過度控制的性格方面，在沙盤里使用了很多柵欄，代表自己的模型很大，森林里有老虎有蛇,代表著她覺得外在的世界存在著很多危險，所以她需要很多的控制才能幫家人擺脫遠離這些危險，但卻沒發(fā)現(xiàn)自己過多的控制給家人帶來了不適，從而造成家庭關(guān)系的不和諧狀態(tài)，通過沙盤的學(xué)習(xí)，她慢慢的增加自己的安全感，放開對家人的過強的控制，包括意識與無意識的層面，從而親子與夫妻關(guān)系得到了很好地改善。

案例二

還有一個學(xué)員把自己的沙盤分成四個部分，孩子、老公、自己、工作四個環(huán)境部分，她第 一次意識到自己過于沉浸在自己的世界里，缺乏與外在世界的連接與溝通，甚至把自己與家人都分割開來，造成家庭的隔離狀態(tài)，通過沙盤活動中她嘗試著放開自己，在沙盤中用象征性的手法打開自己，先是與孩子的世界的融合，慢慢增加與老公的世界的聯(lián)結(jié)，雖然這個過程比較慢，但這個學(xué)員持續(xù)地參加沙龍活動，家庭關(guān)系已比較和諧，慢慢的增加與外在世界的聯(lián)結(jié)中更好的融入這個世界。