提到游戲，相信很多家長都會忍不住各種抱怨：

“一天到頭，孩子只顧著玩游戲！該睡不睡，該起不起，作息時間一塌糊涂。”

“左手剛放下手機，右手就拿起平板......做作業拖拖拉拉“

“注意力難以集中，上課走神，跟不上老師的進度......”

很多家長把游戲當作孩子成長路上的毒瘤，但到底是完全禁止還是適當放寬，家長們一直爭論不休。

其實，90%高知媽媽都在用游戲培養出無數“別人家的孩子”，那讓我們看看他們是怎么做的吧！

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楊懋龍是典型的“別人家孩子”。

他高一獲得清華降分錄取資格；

高二獲得清華大學“姚班”錄取通知書；（PS：“姚班”號稱最牛學霸班，全國每年僅招收50人。）

高三從87個國家、341名選手中脫穎而出，拿下國際信息學奧林匹克競賽的金獎，為國爭光。

這么優秀的孩子到底是怎么教出來的？

其實這一切都是源于——編程。

楊懋龍在四年級的時候也曾像其他孩子一樣沉迷游戲，為此茶不思飯不想，甚至影響學習成績。

面對孩子玩游戲，楊懋龍的父親說：“‘禁’不如‘疏’，現在孩子不可能不接觸電腦，接觸了電腦就不可能不玩游戲，既然是防不勝防，不如做好引導。“

于是他干脆讓楊懋龍學編程，轉移他對游戲的注意力。沒想到不到半年楊懋龍就從市級信息學比賽中捧回來一塊金 牌。

而且因為編程中常常用到英語、數理，楊懋龍英語、數學成績在不知不覺間有了明顯提高，原本成績一般的他成功考上當地最 好的中學。

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其實楊懋龍并不是個例，從小學編程輕松考入名校的案例比比皆是。

可以說，會編程的孩子，人生就像開掛了一樣。

《最強大腦》里一個13歲的男孩，與985和211高校生同場比拼，憑借強大的邏輯思維，一路晉級！

他就是從小學編程，并且獲得過人工智能大賽的編程一等獎。

浙江金華14歲的周航銳，初中還沒畢業，就被清華大學預錄取了！

他也是用編程，叩開了頂 級學府的大門。今年夏天，在清華大學舉辦的中學生信息學體驗營中，獲得全國一等獎。

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為什么學編程的孩子都那么優秀？

因為編程是一種絕 佳的鍛煉思維工具。

孩子在4-16歲是邏輯思維黃金期，而編程能通過代碼、工具、運算，不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過動手實踐把抽象思維給具象化地表現出來，顯著提升孩子的邏輯判斷、獨立思考能力。

正如喬布斯所說：人人都應該學習一門計算機語言，因為它將教會你如何思考