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課得軟件教學部采訪(1) | 聽老師來說說我們的教學優點

2021-09-14

課得軟件的教學特點

8月31日,小課在教學部采訪了兩位譚老師,詳細地了解了課得軟件的教學優點,一起來看看吧。

譚老師說我們的優點有小班教學,項目制教學和全程面授的教學模式。

1. 小班教學:它一直是我們的一大優勢,我們在招學生的時候,**真正的20人小班教學。要知道小班教學有很多優點,我們也是為了讓學生學的更好,小班教學給了老師更多的空間,有學生學不好,老師可以調整教學難度和進度,讓學生在適合自己的節奏中好好學習。

教學現場

2. 項目制教學,總所周知,IT行業是一個需要不停敲代碼的行業,我們教學以真實項目作為驅動,很好地鍛煉了學生的綜合能力,也讓學生在學習階段積累豐富的項目經驗,為他們以后找工作奠定基礎。

學校環境

3. 全程面授,也是最基礎的,全程面授是我們教學的最基本的模式,不玩大牛導師、視頻課那一套,老師都是有多年教學經驗的優秀教師,而且不僅是在上課時間,在課后我們的老師也和同學們在一起,不存在下課就立馬走人的現象,給同學們更多的時間,讓他們充分地學習。

教學定制化 

老師在教學過程中也會考慮整個班級的知識接受度,和在以往教學過程中總結出來的經驗和重難點,實時調整教學進度,這就是我們授課老師能給到學生的,都是獨1無二的經驗式教學,不是根據課本照本宣科,不是根據PPT走教學流程,我們的任課老師都是在細節處為學生考慮,一個是根據自身的教學經驗,二是根據學生的學習情況,哪里出了問題,哪里就需要調整,所以學生們放心,老師一定會想辦法把知識教給你。

表情包

根據老師的教學經驗,他們能清楚地知道哪些是重點,哪些是難點,在教授重難點時他們會多花時間,多做闡述,目的就是給學生一個好的學習體驗,并且讓他們輕松掌握知識點。

表情包

老師還說,在教學過程中,會有小考、測試和抽查多種方式檢驗學生的學習成果,讓學生清晰地意識到自己的學習不足,從而彌補不足。

針對學生特點個性化教學

在開班之前,老師會總結上一個班的就業情況,根據市場大環境的需求來調整整體課程,這是宏觀上的準備。

微觀上,按階段整理課程,在上課之前做到心里有譜:技術點應該放到哪里講授,用什么例子引入,怎么深入闡述等等。

在下課之前總結今天的內容,在第二天上課時通過學生的反饋,來檢查頭一天學生上課知識吸收的程度。

教學現場二

帶領大家對前一天學習的知識總結復習,對知識進行查漏補缺,這是其一,其二是計劃第二天新的教學任務,在前一天的基礎知識之上,進行備課,把教學內容串聯起來,用形象的例子,項目化的方式,讓學生在真正學到東西。然后考試應該怎么結合知識點,準備哪些項目來讓學生們練手。

課得軟件老師的教學是言之有物,是結合實際的,用最誠心,最多的努力去教好學生是他們的態度。

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