條條大路通羅馬

很多家長對職教(職高、中專)不認(rèn)可，還有一個致命的原因就是，他們認(rèn)為學(xué)歷是個軟肋，擔(dān)心孩子到大企業(yè)應(yīng)聘時，往往邁不過學(xué)歷這個門檻。

但職教(職高、中專)并不是學(xué)歷的分界點，上職業(yè)學(xué)校注重的是技能的培養(yǎng)，畢業(yè)后仍然可以雙向選擇，既可以選擇就業(yè)，也可以選擇深造。

目前，國家大力暢通中高職銜接，如“3+2”、“3+4”等模式。更多的學(xué)生可以以“知識+技能”的考核模式，進(jìn)入高等學(xué)校深造，從而實現(xiàn)中職教育和高職教育的無縫連接。

當(dāng)前，很多中職學(xué)校的管理和教育教學(xué)水平都有提高，“名企定向培養(yǎng)班”、訂單班更是打消了部分家長覺得學(xué)生難就業(yè)的顧慮。

哪類孩子適合讀中職呢?

一：學(xué)習(xí)底子差，沒有考上高中的;

二：學(xué)業(yè)迷茫勉強達(dá)高中錄取線，對課本知識厭倦的;

三：家庭經(jīng)濟(jì)困難，想早點就業(yè)的。

對于一類和二類孩子，有大部分家長常說的一句話是“孩子除了學(xué)習(xí)不好，其他都還不錯”。這種情況下，建議家長不要硬逼孩子讀高中，而是結(jié)合孩子的性格、興趣，給孩子選擇適合他/她的專業(yè)和職業(yè)學(xué)校進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。

這部分孩子找到了自己喜歡的方向，在學(xué)習(xí)過程中逐漸找回自信，學(xué)習(xí)更是如魚得水。

成都未來技工學(xué)校緊跟市場發(fā)展，結(jié)合市場需求，不斷更新專業(yè)內(nèi)容，開設(shè)智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)工程師、新能源汽車技術(shù)工程師、軌道交通運輸與管理、軌道交通與汽車商務(wù)運營、護(hù)理、汽車商務(wù)與新媒體運營等熱門新專業(yè)，培養(yǎng)行業(yè)新型緊缺型人才。

在這里，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇滿意的專業(yè)，規(guī)劃自己的職業(yè)目標(biāo)，實現(xiàn)人生的夢想。

所以，在為孩子選擇讀普高還是中職的時候，家長要結(jié)合孩子的具體情況來定。在社會發(fā)展的大環(huán)境下，社會分工越來越細(xì)，中職教育將會越來越受到社會的廣泛接受和認(rèn)可，前景是美好的。