聽力部分用時約30分鐘,共4部分,每部分10道題,題型難度呈階梯狀上升。
對于聽力想上6分同學,Rainbow 老師在平時訓練的時候強調7655的題目分布。也就是四個部分,平均對的題目數量,part 1 要保持在7成的準確率,part 2 達到6成,而最 后兩部分因為題型難度增加,以及涉及學術場景詞匯,所以只要求50%的準確率。
能夠在平時練習中往這個準確率分布靠近,達到6分的目標就會更加有的放矢。
學生在聽力考試中失分主要有兩種:
1、拼寫不過關,因為聽力考試拼寫題目的數量達到總題目數的一半,所以如果同學的拼寫不過關,那么即使掌握方法技巧,聽出答案詞,也會失分。
2、同義替換思維未建立。對于大部分剛接觸雅思考試的考生來說,選擇題聽到什么選什么是一種比較常見的誤區,但是當學生訓練到一定程度,就會建立同義替換的意識和思維,能夠根據同義替換原則選取正確答案,但是部分考生仍然失分嚴重,主要是對解釋型同義替換以及上下級同義替換等較難的替換未能建立有效的連接和較高的敏感度。
譚同學的模考卷展現出聽力的兩大問題:拼寫失誤較高以及選擇題思路不明確,容易錯選干擾項,對同義替換不夠敏感。所以在平時課堂中除了注重方法技巧的講解外,對譚同學的拼寫提供了方法思路以及考核的要求。在大量的拼寫規律知識補充以及隨堂小測聽寫之后,譚同學在結課的時候,聽力的拼寫率基本穩定在95%,這樣結合課堂講解的方法思路,在考試中占據半壁江山的填空題獲得較高準確率也是順理成章之事。
其次,譚同學雖則之前接受過托福培訓,但是對雅思的出題規律,考核形式十分陌生,這就造成了面對信息量較大的選擇題的時候,有時候容易掉入考官設置的陷阱中去,錯選干擾項。針對這一現象,課堂對選擇題方法技巧講解之后,進行精聽訓練,逐字逐句進行原文理解,除了訓練學生聽音辨音能力,更是加強學生對題目思路的理解,加強對干擾項出現形式的分析和總結。
在有針對性的訓練之下,再結合譚同學十分配合每日聽力打卡,Rainbow老師每天監督和點評打卡練習,在”學習-總結-運用“的有效循環中,譚同學在考試中勇奪8分高分也是水到渠成之事。