在2013廣東公務員考試行測中，資料分析主要包括文字、圖形、表格、綜合四類材料，針對一份資料一般有5個問題，考生需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。中公教育專家認為，在資料分析的考查中，平均數是一級重要考點，主要考查事物總量與總數之間的數量關系。

1. 平均數的概念

平均數是同一時期的某事物總量與總數的比。

【例題】

2009年，某省全年糧食作物播種面積253.85萬公頃，比上年增長1.5%；糖蔗種植面積13.58萬公頃，下降0.2%；油料種植面積33.14萬公頃，增長2.3%；蔬菜種植面積113.84萬公頃，增長2.3%。

2、平均數與增長

考查方式一：已知本期某事物的總量為A，總數為B，分別同比（環比）增長a%、b%，則上年同期（上期）平均數為：

例：2010 年1~12月，全國商品住宅銷售面積為93051.56萬平方米，同比增長8.0%；商品住宅銷售額為43953.33億元，同比增長14.4%。2009 年1~12月商品住宅每平方米平均銷售單價為多少？

考查方式二：已知本期某事物的總量為A，總數為B，分別同比（環比）增長a%、b%，則本期平均數的增長率為：

例：

商品房銷售面積和銷售額增長情況（2010年）

求2010年平均每萬平方米商品房的銷售額同比增長率。

3、平均數與倍數

已知指標A和B均為平均數，其中A的總量為a，總數為b，B的總量為m，總數為n，則指標A和B的倍數關系為：

2011年12月該省接待過夜游客中，境外游客每人次的平均消費約為境內游客的：

A.1倍 ? B.2倍 ? C.3倍 ? D.4倍