【機構簡介】

ASART國際藝術教育，2019 年創始于倫敦，是一家專注作品集培訓、藝術留學申請規劃、藝術職業培訓的專業藝術留學培訓機構。 核心團隊均畢業于歐美亞藝術名校，其中不乏青年藝術家、頂 尖設計師、著 名藝術家，海外藝術院校教授及招生官，致力于將最前沿的藝術、最極 致的文化，帶到中國的藝術環境與教學培養中。

ASART 國際藝術教育始終堅持海外藝術教育體系，融入了歐美亞院校教學理念與精華課程，既有行業內首先引入的歐美院系概念，還有行業內獨 家海外聯盟項目，同時更有全國教研中心和 UCP 跨學科教學體系作為多重**，為學生提供“專業教學”與“申請服務”雙向**。指導學生成功進入頂 尖藝術院校的同時，也能確保全面提升學生的綜合藝術能力。

【機構環境】

【服務流程】

作為行業內最早擁有審核服務機制的機構，ASART始終拒絕套模板式的教學方式。因為我們一直堅持認為每位學員都是不同的，都擁有獨特的個人天賦與特質。拒絕套模板式的教學方式，也堅決拒絕套模板式的背景優化，跨部門合作，同時對接學生與家長，更了解學生需求。

1、Lecture

集中講解，高效領略理論知識

2、Group Discussion

話題討論，多維分析，思維碰撞中深度塑造認知

3、Workshop

實踐探索，在不斷嘗試中深化理解，充分掌握所學知識

4、Tutorial

個性化教學，深入拓展發展方向，定向補足激發潛能

5、Presentation Critique

作品展示與創作表述，客觀聽取他人建議，在分享與交流中成長

【專業顧問】

一、教授

Clara Lieu

羅德島設計學院現任教授 / 革命性教育學網站 ArtProf 創始人 / 暢銷書藝術教育圣經《問藝術教授》作者。

Clara Lieu 是羅德島設計學院現任教授，為基礎研究、插畫、版畫等專業授課。她同時也是視覺藝術家、革命性教育學網站 ArtProf 創始人、暢銷書 / 藝術教育圣經《問藝術教授》作者。

Clara Lieu 曾多次受邀，與 KSART 國際藝術教育一起巡回全國各個校區，用先鋒精神結構線條，用模糊的、暴烈的、詩意的美，重新建造繪畫的世界 ! 在短期項目中，Clara Lieu 與同學們進行了全方位講解 -- 如何針對申請美國藝術設計類專業要求準備一套優秀的作品集。講授介紹具體的方法，在基礎技術上、創作方法、構思等方面，讓學生全方位提升、完善自己的作品集，提高申請到頂 級藝術院校的幾率。

Daniel Rubinstein

中央圣馬丁當代攝影實踐與哲學碩士系主任、攝影哲學博士學位

研究成果多次發表于攝影期刊和哲學出版物

自 2000 年起從事攝影教學工作，曾任教于倫敦藝術大學傳媒學院（London College of Communication）， 倫敦南岸大學。獲得 2015 年倫敦藝術大學教學獎、2014 年倫敦藝術大學教學獎，2019 年論文“什么是 21 世紀攝影”獲無限獎提名，“攝影哲學”雜志的創始人，藝術與人文研究委員會攝影委員會首席研究員

Debbie Millman

SVA Branding 專業教授兼系主任 /Sterling Brands 創始人兼設計部主管 /“Design Matters”創始人兼主持 / 設計報道界領軍人物 / 美國設計師協會（AIGA）委員

Debbie Millman 是全球頂 尖設計師。谷歌、微軟、惠普、IBM、雀巢、哈根達斯、CK、雅詩蘭黛、華納兄弟、HBO 電視臺等都是她的客戶。她更是采訪眾多大咖的“藝術界奇葩說”創始人，她的節目“Design Matters”下載量 500 萬次，是 iTunes 最 佳播客。從“行為藝術之母”到“ins" 最火設計師”都在她機智幽默的語言中散發光熱。

Debbie Millman 同時也是 SVA 紐約視覺藝術學院 Branding 專業教授兼系主任。她的影響力和經驗為 SVA 的學生到來了更開闊的眼界，和更加貼合行業的學習模式。

Eelko Moorer

LCF MA Footwear 專業課程負責人

艾爾克·摩爾是一位集室內工藝品、鞋類和定制配飾于一身的跨學科設計師。興趣在于通過設計，對現有類型和背景提供批判性的觀點，并同時使人工制品的設計能起到表演性和趣味性的作用。

他的作品曾在國際上展出，如博伊曼斯·范·博寧根博物館、紐約時裝學院、倫敦薩奇畫廊以及與英國文化協會和倫敦設計博物館合作，并受公司、畫廊和個人的委托。

Gary Wexler

斯坦福大學 Design Thinking 課程設計主管

Wexler 教授現任教于全美最頂 尖傳播學院之一的美國南加州大學 Annenberg學院，主要教授創意傳播，將設計與創意靈感貫穿于所有的案例和課堂實踐中，他同時還是 Annenberg 學院，跨學科方式的創新實驗室 Third Space Thinking的高級設計師。他曾是包括 Apple，可口可樂等各大公司和 agency 的高級創意總監，后專注于 NGO 的研究，并成立了自己的非盈利機構。近年來專注于探討創意與設計在各行業中的重大作用，致力于推行跨行業思維和視覺化呈現。

二、招生官

Carolina Wheat-Nielsen

Parsons 前招生辦總監

SAIC 前招生辦副總監

Carolina Wheat-Nielsen 有 超 過10年的錄取經驗，對于招生標準、作品集挖掘、文書寫作都有極為深入的理解。

作為資深的招生辦主任，她曾服務的學校有Parsons, The New School, Parsons Paris, SAIC, OCAC,

University of Michigan。

同時，她也致力于合作運營藝術空間，為上百位藝術家做職業規劃，幫助他們展示并銷售藝術作品。

Carolina 在 1996 年獲得密歇根大學藝術學士學位，在 2009 年獲得 SAIC 藝術碩士學位。過去的 20 年，在底特律、柏林、倫敦、芝加哥、紐約，她的紡織與聲音的藝術作品被多次展出，同時她也為針對社會問題的眾多藝術展覽進行策展。她是Nasty Women 展覽的發起人之一，與眾多藝術家收藏家在國際范圍內進行合作。

Chris Jessick

SVA 前招生官

前招生辦副主任

Chris Jessick是獨立藝術家、實驗電影導演、知名音樂人，也是前 SVA 招生官。

畢業于 SVA紐約視覺藝術學院電影專業。畢 業后Chris在紐約一邊從事影視工作成立自 己的工作室，一邊擔任SVA的國際招生官和市場部經理。

在 SVA 工作的9年中，他負責中國地區的招生工作、國際學生作品和分數審核、SVA 對外宣傳策劃與宣傳片拍攝，以及對接美國多所院校招生部門的相關工作。

基于Chris老師對學校的杰出貢獻，2012年榮獲 SVA Distinguished Staff Award。

David Peck

Parsons 前招生顧問

David Peck 在法國巴黎和美國紐約的帕森斯藝術與設計學院 2006-2010年擔任招生官。

在巴黎時，他還曾在著 名時裝公司工作， 如 Paco Rabanne、Junichi Hakamaki、Robert Normand。

曾為一些電影擔任時尚顧問和服裝設計師。他曾在 Miles David 擔任創意總監一職，每件衣服都是純手工制作的。

他的作品曾經在《女裝日刊》的封面出現， 同時也在流行電視節目《Hart of Dixie and E! News.》中現身。他的作品還被陳列在休斯頓當代藝術博物館。

Kara Rooney

SVA 前招生辦副主任

SVA 現任教授 RISD 現任教授

2003-2004 年擔任招生顧問，

2004-2007 年擔任招生經理，

2007-2011 年擔任招生辦副主任，

2010 年擔任研究生和本科生教授。

Kara 畢業于 SVA，并取得藝術碩士學位。 她是一位工作在表演，雕塑及新媒體裝置藝術領域的藝術家兼作家。

曾在各地任常駐藝術家，作品在世界各大城市的知名畫廊與博物館展出。

她曾獲 Santo Foundation 個人藝術家獎， 重要作品在《美國藝術雜志》等雜志發表， 還是《布魯克林鐵道報》名譽編輯。目前在羅德島藝術設計學院擔任教授。

Liz Nielsen

SAIC 前招生辦副主任

Liz Nielsen 曾擔任芝加哥藝術學院的招生辦副主任長達 6 年，并且在校期間也教授攝影專業課程。

她在 2004 年獲得伊利諾伊大學芝加哥校 區的藝術碩士學位，在 2002 年獲得 SAIC 的藝術學士學位，并且在 1997 年獲得西雅圖大學哲學與西班牙語雙專業學士學位。

Liz是一位常駐在紐約布魯克林的藝術家。她的作品在紐約、芝加哥、巴黎、倫敦、布達佩斯、阿姆斯特丹和柏林都曾展出過， 還登上過各大媒體包括《紐約客》、《倫敦金融時報》、《英國攝影雜志》、《紐約時報》、《華爾街時報》、《LensCulture》、 《ArtSlant》。

【服務現場】

【服務特色】

ASART “1+1>2”TEACHING +SERVICE CONCEPT “1+1>2”教學 + 服務

我們所關心的，不只是你的 offer 成績，更偏心關注更遠的未來跨部門合作，全程對接每一位學員與家長“ 多對一 ”實時跟進完整的體系流程 + 定制教學服務根據學員?身情況和申請時間線策劃前期、中期、后期多維度的服務方案“ 1+1 ”并不是“ 1 位學生，對應 1 名專業老師 ”而是 ASART 作為 1 個整體對應至每 1 位學生給你 “ 1+1 ＞ 2 ” 的無限可能給予你高度標準化、專業化的完整教學與服務**。

六級導師梯隊，兩個審核中心，海內外頂 級院校，一線導師資源。

多重**，環環相扣，搭建完整而升級的教學框架與教研體系。國內外機構與院校聯動，多方知識產業掛鉤互動，帶來更完善的 offer **與學習支持。

ASART 作為業內第 一家擁有全職招生官團隊的機構，第 一家實現院系化垂直管理概念的機構，同時也是第 一家引入“跨學科”教學思維體系的機構。在藝術教育領域，ASART 的教學產品調研以及名校申請錄取結果，一直走在藝術留學作品集培訓行業最前端。

【機構優勢】

一、調研歐美亞教育體系內核及邏輯——全國教研中心

團隊精優，才有支撐前行的正向動力。ASART 全國教研中心主抓調研歐美教育體系內的內核邏輯，用學術專業性帶動產品的專業度。更啟動機構內外藝術家與設計師資源，讓學生成為真正的藝術 / 設計創造者，領 先未來的時間突破。對于學生來說，這更是一種高質量的申請**，可以在正式提交申請前，將作品集做到最完善，將申請準備到最全面。

只以作品集、offer為導向的教育，是難以培養出真正的藝術家的，ASART 所提供的，是根本上的思維訓練與能力提升。學生在這里得到的，不只是滿意的申請結果，更能收獲成為藝術家的必備素養。

二、作品集培訓導師——藝術部

6 個維度，4 個模塊，多重**——招生官，在職教授，海外歸國藝術導師，教研中心教學支持； 申請部，教務部，市場部，咨詢部，客服部全部門輔助學生服務。

ASART 導師均畢業于歐美亞名校，有著非常扎實的藝術功底，也在名校的學習中掌握了更具創意性的思維模式。學術上，他們是值得信任的導師，但不僅如此，他們還是優秀的藝術家，將自己從業的經驗帶給學生，讓學生們更立體的了解自己將來的職業生態。

曾參與倫敦時裝周、個人作品巡展歐洲、微軟視頻墻團隊唯 一一名中國 Designer、時裝作品登上《Vogue》、中國服裝設計師協會成員、畢業作品入選 BFC 英國時裝協會、與華納音樂長期合作、參與布魯克林 Red Hook 項目、獲得 LEED GA 資格認證、東方夢工廠的繪景師、作品展出萊斯特 Mill Studio 和 Art Factory......

三、學習生活綜合成長關懷中心——教務部 

如果說作品集導師的任務是教會學生如何提升自己的能力，完善自己的作品和藝術思維意識，那么教務團隊在整個藝術留學申請流程中所扮演的角色，以及他們的職責，就是以引導和跟進的形式，輔助、并教會學生如何管理時間，合理的安排自己的生活和學習。

作為學生、家長、導師、顧問團隊之間的橋梁，教務部團隊的老師們無時無刻不在關注著每一位學生的成長，隨時跟進學生的學習進度、時刻跟蹤學生的教學情況、及時與多方反饋課后匯總，以**每一位學生的學習與申請進度，都能有條不紊的順利進行。

每一次作業的完成，歸納每一條老師的課后、及作業反饋，引導每一個作品的階段性審核，在教務團隊無微不至的指導下，學生的留學路上，永遠是一步一個腳印，堅定而又充實的向著未來前行。

四、教學產品研發更新中心——教學研發部 

ASART 是行業內最 先搭建起教學研發部的機構之一，完善且高度**化的教學產品研發團隊，確保每一位學生最 高級最前沿的藝術作品集課程、及海外最 新藝術潮流的作品集風向把控。

教學研發部除了主要的研發更新課程及抓緊海外最 新藝術作品集流行趨勢的職能外，也會提供研發豐富的公共大課、互動性強的創意小班課、的各類主題 workshop，海歸先鋒設計師創作分享會，更會有和海外名校教授進行一起深度研發。教學研發部也制定了嚴格的作品審核制度：通過他們多年實戰教學經驗積累，制定一套的錄取法則。階段性考察 - 中期critique- 教研組終審，通過層層嚴苛審核之后，由教研導師交叉確認達標。國際化教學研發團隊：各大名校教授（美英日意港加新等名校）參與課程研發，不斷優化提升現有課程，**課程品質始終位于業內。前期、中期、后期，從國內作品集學習階段，銜接至學生出國入校，國內外相互連接，給予學生精準直擊未來的可能。

五、AICAD 獨 家戰略合作

AICAD（The Association of Independent Colleges of Art & Design）是由 39 所 Top 院校組成的非盈利性質的藝術高校聯盟，成立于 1991 年。

聯盟內的成員院校通過聯盟定期組織會議及教學研討會議、制訂統一的學術評估標準、進行教學資源共享。且北美大部分藝術院校的教學標準、學術標準，都是由 AICAD 制定的，也因為聯盟的非營利性質，使得其公正性、權威性自 91 年建立起絲毫沒有改變。聯盟內涵蓋多所知名院校，其中包括 RISD、Pratt、ACCD、MICA、CCA、SAIC、SVA、Parsons 等知名院校。

六、ASART獨 家海外聯盟

作為一家專注于國際藝術教育與作品集培訓的藝術教育機構，ASART 將視野拓寬到擁有更多機遇和資源的海外平臺，全方位為學生的藝術培養與海外升學提供支持。而招生官聯盟的建立就是 ASART 深度引進國外頂 級教育資源的關鍵一步。

來自美國 TOP 院校的招生官團隊，和英美在職教授團隊，形成了 ASART獨 家海外聯盟的核心。聯盟成員曾就任 SVA、 MICA、Parsons、Pratt、RISD、SAIC、CalArts 和 ACCD 的招生官和講師。他們擁有強大的學術能力、豐富的執教經驗，同時，多年來都從事著全球范圍內的招生工作。曾經審閱并參與選拔過上萬份作品集。另一方面，ASART 同時與英美頂 尖院校的教授進行多角度合作，進一步加強聯盟在各設計領域的專業度，在課程教學和作品集審核中為學生夯實錄取**。

海外聯盟的搭建讓學生有機會在作品集創作和申請過程中，提前了解真實的創作與申請要求，得到最契合高校招生標準的長期申請指導，有方向、有重點的提升能力，從而最 大程度優化申請結果，100 % 增加成功申請名校的幾率。 多維度幫助學生提升綜合藝術素養，專業課程學習，結合跨學科實踐，提升申請背景優勢。

七、UCP 跨學科理念

國內藝術教學結合海外招生官、教授團隊，專業知識技能搭配落地實踐項目，Thinking through Making——Unlock Your Creative Potential。

Module 為線索的 studio 課程，以更加精優的教學，徹底激發學生上升的可塑性，全面發展學生的綜合藝術素養，無縫式銜接海外教學課程體系，突破更多壁壘！最 大程度解鎖每位學生的天生創造力，統合“跨學科”與“六大系”的教研優勢，為每一位學員提供真正立體、并富有生命力的學習環境和氛圍。

STUDIO課程體系：

"lecture"、"tutorial" 、"workshop" 、“studio" ，是海外院校教學中最主要的幾種課程形式，其中，studio 更是海外院校最主要、最 具首要性的授課形式。不同專業背景、文化素養的學生以小組形式，3-5 人構成一一個"studio" .技能加油站、人文與技術課程....不同的專業素養彼此激發，互相之間的靈感與創意作為交流的媒介，學生在交流和互動中，激發最 具創新意識的突破性思維，更有機會在studio為引導的課程中，多維度增加自己的專業能力、個人意識!

“專業+實踐”背景增值：

“學員俱樂部”作為學生背景提升的支持，集合“六大系” 專業優勢與機會平臺，以多角度、綜合思維為學員帶來源源不斷的落地項目，一年兩季filed trip，寒暑假實習項目+落地實踐，突破專業理論知識的局限，從書本躍升至真實的社會體驗，studio 延展至社區、社會單元，真正升級專業素養，銜接未來！

跨部門申請方案策劃：

ASART作為行業內最早擁有申請服務團隊的機構，一直致力于為學生提供綜合而高價值的申請**，我們關注學生的學習狀態，但也深知學生“作品集”只是-一個維度，跨部門合作輔助申請，更聯動家長作為更深入的對接者，**學生申請優勢最 大化！定期提供針對家長與學生的講座。跟進答疑申請需求，根據每位學員的狀態，定制策劃方案，提供**度翻倍升級的申請服務！

八、UCP 跨學科專業課程體系

認真對待每一位學生，專注每一個申請細節；跨部門合作，傾注100 %責任心，給予學生全維度、實時跟進的專業教學**。

人?，實踐，技術，思維 - 4個維度，4種高度，精致教學細節，完善服務體系

Thinking Through Making UNLOCK YOUR CREATIVE POTENTIAL

以“跨學科”作為圓心，徹底解鎖創造力！

STUDIO課程體系：

"lecture"、"tutorial" 、"workshop" 、"studio" ，是海外院校教學中最主要的幾種課程形式，其中，studio 更是海外院校最主要、最 具首要性的授課形式。不同專業背景、文化素養的學生以小組形式，3-5 人構成一個"studio" ，技能加油站、人文與技術課程....不同的專業素養彼此激發，互相之間的靈感與創意作為交流的媒介，學生在交流和互動中，激發最 具創新意識的突破性思維，更有機會在studio為引導的課程中，多維度增加自己的專業能力個人意識!

“專業+ 實踐”背景增值：

“學員俱樂部”作為學生背景提升的支持，集合“六大系” 專業優勢與機會平臺，以多角度、綜合思維為學員帶來源源不斷的落地項目，一年兩季filed trip，寒暑假實習項目+落地實踐，突破專業理論知識的局限，從書本躍升至真實的社會體驗，studio 延展至社區、社會單元，真正升級專業素養，銜接未來!

跨部門申請方案策劃：

ASART作為行業內最早擁有申請服務團隊的機構，一直致力于為學生提供綜合而高價值的申請**,我們關注學生的學習狀態，但也深知學生“作品集”只是一個維度，跨部門合作輔助申請，更聯動家長作為更深入的對接者，**學生申請優勢最 大化！定期提供針對家長與學生的講座。跟進答疑申請需求,根據每位學員的狀態，定制策劃方案，提供**度翻倍升級的申請服務！