【學校介紹】

北京知播培優網絡科技有限公司是學為教育集團旗下以培養創新型精英人才為目標，專業致力于中、小學生課外輔導的線上教育公司。知播培優利用網絡優勢整合原學為旗下北京地區線下1對1課程、小升初課程、中高考狀元班課程的優勢和師資，以線上直播的方式在全國范圍內開展針對小升初、中高考1對1課程。

北京狀元班，旨在針對參加北京卷的學生，通過專家針對性點撥和主講名師的系統性講解，對中高考命題趨勢、考查內容及解答技巧、方法有更深層次的掌握和理解，使學生在中高考中取得理想的成績。同時兼顧學有余力和想突破自我的學生，使學員對學科的基本問題、學科意識和學科思維有大幅度提升，并能運用學科思維解決相關的學科問題，即學科創新意識和運用能力的提升，使學生在高校自主招生考試中取得好的成績，拿到理想的加分。

針對民辦校小升初系列課程以班課+小組課+1對1 輔導形式分期授課；以知識串講，專題講解、模擬訓練、考前沖刺為基本模式解決學生知識點問題，提高解題能力，訓練孩子的得分能力和得分意識，解決學生應試經驗和知識盲區。在課程上保持數學強勢，注重計算和應用題的解題能力，提高孩子得分能力。強化語文課程，結合中高考改革精神，強化學生人文素養，尤其是對傳統文化知識掌握和語言運用能力，強化閱讀，擴大閱讀量，提高語言表達和修改的意識和能力。加強英語課程，針對目前小學階段學生的英語學習現狀，重點梳理語法體系和詞匯積累，加強閱讀和完形專項答題技巧訓練。

線下1對1課程中心一直致力于個性化、可視化的教育，經過八年的實踐和發展，形成了一套獨有的培訓體系和管理模式，為學生的發展、享受良好地教育開辟了全新的模式。以教師為主導，教研先行，總結往屆學生出現的問題和解決辦法，注重貫通培養和頂層設計，貫穿咨詢、教務，做到一體化教學和服務，有效打破原有N對一的割裂模式，真正做到一對一。從學習的動機、目標、行為和心理方面干預，掃清孩子學習障礙，注重生成轉化，讓孩子從內心實現轉變，促進孩子成績提升和全面發展。把家長納入到學校的管理中來，實現“服務對象”到“管理對象”的轉變，做到協調管理，真正推進孩子成績的提升、能力的發展。

授課方式從“灌輸”到“啟發”的轉變，實現了知識和情懷的有效結合。

【規劃案例】

案例1：江某琪，上海市嘉定一中2019屆高三學生，生活委員，團支部文藝委員，全國中學生生物學聯賽上海市三等獎、2018年8月第33屆全國青少年科技創新大賽二等獎；其撰寫約6萬字調查報告《關于整容現象研究》。

預估成績：上海市自主劃線線上0-20分，英語學科成績較弱，對專業選擇比較模糊，也不知道未來從事什么行業。

規劃師分析

該生綜合素質與創新潛質較強，學科成績沒有突出優勢與目標院校相差較大，學業規劃師推薦參加自主招生以及上海市高校綜合評價，在策略上采取“保底爭高”。

專業選擇上面，結合考生興趣，特長，創新潛質，建議學生申請物聯網，人工智能，數學與應用數學，生物醫學工程等方向的專業；

綜合考慮院校自主招生的模式（筆試、面試、筆試+面試），推薦學生參加只有面試（無筆試）天津大學生物醫學工程專業，蘇州大學數學與應用數學專業，截止發稿前，全部初審通過。

案例2：劉某欣，深圳大學師范學院附屬中學高三學生，生命科學社社長，全國生物學競賽省級一等獎；

考生成績一直在一本線上20-60分，與目標院校相差較遠；學科特長與職業興趣沖突，不了解專業，未來發展方向比較模糊。

規劃師分析

考生學科分析中語文成績一直略差，理綜成績為強項。考生一模成績529.5僅高出一模劃線20多分，鑒于考生是競賽生，成績一直處于穩步上升的狀態。結合自主招生要求，給學生推薦自主招生專業結合學科特長生物科學以及商科相關專業。在院校選擇上充分考慮院校層次和學生的成績沖穩保的策略，以武大、中山、華南理工、吉大，西安交通大學，并在綜合評價上為學生爭取南方科技大學與港中文（深圳）均獲得初審通過。

【學校優勢】

四路視頻實時互動、1080P高清畫面直播授課、紙質化書寫強化線下體驗，課后無限回放，隨時回顧復習，真正做到突破時空，學有名師，習有方法，練有**。

四路視頻，實時互動

高清畫面，直播授課

紙質書寫，字跡**

無限回放，隨時復習

【服務特色】

學習檔案

記錄學生日常學習節奏，定期將學員每一階段的課堂表現、學習狀態、作業

完成情況等轉化為直觀量化的材料，既反映學員個人學習與生活，又便于分析總結學員成長過程中的得失經驗，為其未來發展明確方向，激發學習興趣，變被動為主動。

家庭指導

為家庭教育提供咨詢家長的顧問。家庭學習顧問詳細了解和觀測學生的生活、

情感、思想變化等狀況，找到影響到學習進步的根本原因，并給出相應的解決方案，對家長家庭教育的指導，使學生獲得好的外部學習環境。

線上直播家長會

家長會將學生的學習效果及時反饋給處于教學盲區的家長，真誠地告訴家長

學生的學習情況，指出近學生存在的問題及處理方案，滿足家長的和學習需求