成都星火高考學校

【發展歷程】

2010年成立星火教育工作室，秉承著“以人為核心·以知識為起點”的教育理念，打造社群化培訓教室，為社區內各年齡段學生提供課后輔導、周末補差、一對一培優等多種教育服務。

2017年與成都市各大文化及藝體機構合作辦學，提供優質的教學管理及師資，專注于高三文化課的耕耘。

2019年為滿足教育市場化需求，成立全新“艾蒙”教育學校，專注于高考全日制沖刺、藝體文化集訓、高考復讀，一度成為成都教育行業當先的高考學校。

2024年順應新高考發展需求，成立“星火高考”，打造16000平的獨立校區，為廣大高考學子提供全方位、專業化的高考培訓服務。

【成都星火高考學校介紹】

教育的意義在于點燃夢想，喚醒每個人對美好人生的追求，在實現夢想的過程中遇見更好的自己。成都星火高考是一所致力于為學生提供優質、專業的教育服務文化培訓學校。自成立以來，始終秉持著“以師之星火·育國之棟梁”的辦學理念，注重教學質量的監控和評估。堅持個性化教學，以學生基礎和興趣為根本，制定針對性教學計劃，從而激發學生的學習興趣和潛能。

經過多年沉淀，成都星火高考打造出了一支高素質、高水準、富有高考經驗和創新精神的教學團隊，并建立起嚴格的教學管理體系和學生監管制度。未來，成都星火高考將繼續秉承初心，不斷探索創新，提升教學質量和管理服務水平，為廣大高考學子的成長和發展提供更加優質的教育服務，為社會培養出更多優秀人才。

【師資團隊】

鄧佳男

高中生物教師。教齡10年。

在教學過程中平易近人、耐心細致，傳授知識深入淺出、通俗易懂，常常能結合生活中的實際問題和現象講解知識，幫助學生快速、深刻地理解學科知識。從教多年，積累了豐富的教學經驗，熟知高中生物的重點、難點。深諳現行高考制度下的考查形式和考查方法。授課過程中常常結合歷年來的考題進行講解，注重講練結合，幫助學生迅速抓住考點、每屆都會帶出滿分學員！

鄧乾

高中數學教師，畢業于四川師范大學，數學課堂風趣幽默，淺顯易懂，本著“授人以魚，不如授人以漁”的教學理念，實施啟發式教學。所帶的學生中，很多同學考入211和985有名大學，在這些同學中高考數學成績高達148分。

何肖

高中歷史教師，多年班主任經驗，8年高中歷史教學經驗。

教學經驗豐富，“雙手扶持千木茂，慈懷灌木萬花稠”是一直信奉的座右銘，多年班主任與高三畢業班經驗，堅信陪伴就是很好的教育，希望用百倍的努力，營造良好的氛圍；用千倍的耕耘，換來學生的成長！在教學過程中，強調將題型與知識點相結合，從橫縱向對比為學生強化知識點，提升學生興趣，做到學以致用！

譚亞軍

高中化學老師，畢業于四川師范大學化學教育專業，從事化學教育13年，擁有豐富的教學經驗，對于化學的專題講解有著獨特的技巧與解題方法，深受學生的喜愛，所帶學生在高考中90%能單科上重點，曾用一個月時間將孩子化學從70+帶到高考97，使孩子成功圓夢中央財經大學經濟學。深耕化學教育13載、注重技巧與方法的培養；擅于引導學生思維的發散，擅于優生拔尖。注重基礎作為基石，擅于從實驗出發，引導學生總結做題技巧與方法，化繁為簡。