【關于我們】

2014起于北京，2021來到深圳，創始人帶著10多年的經驗積累，以及大量行業內優秀的師資，開始服務大灣區客戶。

很多學生具有好的天賦，但是缺乏關鍵節點的好教育資源助力，RTP所做的事情是協調優質教育資源，傳授方法，在人生重要的十字路口助力。拿到名校offer是結果，更是開始，十多年里，我和學生，家長，老師保持緊密的聯系，從客戶到朋友的進階，讓我有更多機會服務大家，也在過程中相互見證，鼓勵，學習，成長。

決定做這個品牌，很大程度不是一個點的決定，或者一次性的決定，很多因素促成，這里集合了我個人的故事，更是每一個選擇，信任我們的學生，家長，老師們的故事，這個品牌成了一個載體。

希望未來可以服務更多人，我們通過優質資源做品質服務，構建多元化包容性COMMUNITY，在這里工作的人，學習的人，都可以收獲快樂，成長，我們也希望因為RETOPEAK的介入，夢想得以實現，潛力得到激發。

很多學生出去讀了Yale，CMU，Parsons，RISD，RCA等名校，再次深造的就不要來找我了，如果是那樣，我會覺得你成長的還不夠，繼續加油。

【服務內容】

1、99.99%QS前20學校名師

2、行業精英老師5-10年海量案例

3、嚴選善引導，重服務的高產好老師

4、1對1輔導

【服務優勢】

1、國外Master大師課

2、創始團隊親自服務

3、10余年經驗上千案例

4、咨詢，規劃，試聽，簽約，服務。

【機構環境】

【顧問簡介】

張老師（RCA，14年教齡）

服裝專業

零基礎/轉專業

帕森斯，中央圣馬丁，皇家藝術學院。

教學特色：嚴

杜老師（USC，8年教齡）

動畫，平面

有一定基礎，沖擊名校學生

加州藝術學院，謝爾丹藝術學院，UAL。

教學特色：因材施教，耐心。

飛老師（哈佛大學，8年教齡。）

建筑空間類

本科/研究生均可

哈佛大學，康奈爾大學，倫敦藝術大學。

教學特色：專業，細致，靈活。

賈老師（哥倫比亞大學，TOP建筑事務所）

建筑，景觀

有志向沖擊名校

哈佛大學，康奈爾大學，UAL。

李老師（CMU，帕森斯藝術設計學院）

平面設計

本科/研究生

10余年美國學習，生活，豐富項目經歷。

適合有基礎，沖擊名校學生。

樊老師（格拉斯哥藝術碩士）

視覺傳達

本科/研究生

申請名校沖擊英美TOP學生

可以一人負責申請，作品集輔導全流程。

帕森斯藝術學院，羅德島，UAL，RCA。

【學員風采】

孫同學

尋遍京城，卻因一次旅游決心出國，遍訪京城大小機構，最終因為感受到了真誠和大師課，選擇了一起實現藝術夢想。

我們的解決方案：名師+外教課

帕森斯藝術設計學員，CMU，NYU

客戶的反饋：8年后，我再連線已經在Google工作多年的資深交互設計師，她不無感慨的說到：其實，當年的選擇是對的，雖然有些細節給了我很多建議，希望以后會優化提升，最感謝那段經歷提升了自己。當她親自和我說，疫情期間收到創業公司offer時，因為老板非常喜歡她的作品集時，我無比開心，不僅僅因為曾經參與，更是她做出了出色的作品，得到了認可。

客戶現狀：如今作為Google的設計師，即使疫情裁員，依然穩坐釣魚臺。自由時間很多，在大平臺也有機會和更多設計天才交流學習，她很享受，也計劃未來5-10年可以自由，開心的向上努力。

苑同學

小個子大夢想，克服生理及心理雙重困難終破繭。

英語和專業都很吃力，又要克服疾病困擾，但是為了設計師夢想，她依然選擇向前。

最近開始利用AI繪畫，建模，拿到了MFA錄取，準備畢業設計和寫論文。

張RJ

北京普本逆襲進入ACCD

研究生申請競爭非常激烈，如果你說只有90分托福，想去世界前50，估計95%的人包括機構會把你拒之門外，大家都希望做錦上添花，可我們偏要雪中送碳，這才是我們的價值。

國內某理工院校學生，排名中等，獎項也基本沒什么。但是學生很配合，一個女孩子從來不化妝，一心把所有時間和精力用到上課，進修上，最 后托福刷到了90多，而作品集從來都是跟著老師的安排做，老師也非常喜歡她超強的執行力，最終作品用了4個月提前完成，還結合了當時的汽車項目，我其實一直在思考，究竟怎樣的學生才能夠脫穎而出？如果有一條必須說，我覺得是腳踏實地的拼命，和時間拼，和自己拼。

鄧YF同學

高中，本科插畫，研究生藝術史

一路過關斬將，從商業到藝術的跨界創新，每隔一段時間，你就能發現她的巨變。

有太多故事可以說，慢慢來吧，但是我這個人很貪心，還希望更多，也通過我們幫助更多需要突破，成長，改變的學生們，也希望可以給更多的家庭帶去驚喜，讓他們看到孩子身上的無限的潛力。

現在Canada發展，在拍賣行工作，也多方嘗試自媒體運營，內容產出非常好。

做教育難，做好教育更難，而我們愿意選擇做難而正確的事，讓我們一起努力。

武同學

錄取美國Parsons，交互設計碩士，轉專業

1對1的名師課，由S老師指導，除了頭腦風暴，啟發靈感，項目推進外，還給予了全新的實際機車項目，讓武同學參與，最終，將參與素材放到作品集里。武同學覺得不只是完成了作品，期間收獲的方法論也在MFA階段給了自己很大利好，相當于提前適應了海外學習模式。

來到錄取后，由于家里并不足夠支持，在糾結后選擇了妥協，繼續在國內發展。出國也好，國內也好，都是在為將來做準備，不同方向而已，雖然我們做出國服務，但每個人結合自己情況做選擇，當下最適合自己的就是最 好的。