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雅思聽(tīng)力生詞該怎么解決？
在語(yǔ)言類考試中，各個(gè)科目對(duì)于單詞的考察方向各不相同。聽(tīng)力則主要考察考生對(duì)單詞的聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知度。雅思聽(tīng)力考試的詞匯量并不是很大，但是在做練習(xí)題碰到生詞也在所難免，如果在平時(shí)做練習(xí)時(shí)只是求助于字典，那么在考試時(shí)就只能望詞興嘆了。因此我們可以來(lái)學(xué)學(xué)妙招來(lái)解決問(wèn)題。
2014年2月雅思口語(yǔ)預(yù)測(cè)
2014年2月雅思口語(yǔ)預(yù)測(cè)復(fù)習(xí)資料，環(huán)球雅思華南總校李可萍Coco老師預(yù)測(cè)，機(jī)不可失！
名師“潛行赴考”，2014雅思首考實(shí)戰(zhàn)分析!
2014首場(chǎng)雅思考試于1月11日舉行，首考當(dāng)日，環(huán)球雅思華南總校派出兩位名師化身考生，參加雅思考試，以實(shí)戰(zhàn)形式直接獲取、掌握新雅思考試信息。1
低齡雅思考生如何進(jìn)行雅思備考？
隨著留學(xué)低齡化潮流的興起，雅思考試中也出現(xiàn)了越來(lái)越多的低齡雅思考生，而在雅思考試中低齡雅思考生相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較劣勢(shì)的，那么低齡雅思考生如何備考雅思考試呢？下面就是老師給低齡雅思考生的幾點(diǎn)建議。
學(xué)托福、過(guò)SAT，選環(huán)球北美寒假班
北美寒假班更優(yōu)惠！報(bào)班低至9折起！為什么要選擇環(huán)球雅思北美考試院？步步為營(yíng)，環(huán)球助你當(dāng)學(xué)霸！
慶賀啟德教育榮獲“雅思考試廣州金級(jí)培訓(xùn)學(xué)?！狈Q號(hào)
慶賀啟德教育榮獲“雅思考試合作伙伴項(xiàng)目廣州金級(jí)培訓(xùn)學(xué)?！狈Q號(hào)
祝賀我校學(xué)員雅思6分 美國(guó)簽證面試全員通過(guò)
2013年12月，我廣州國(guó)際語(yǔ)言培訓(xùn)中心喜訊連連。學(xué)員Gina，在我校接受全封閉英語(yǔ)培訓(xùn)不到兩個(gè)月，次參加雅思考試就取得6分的驕人成績(jī)，即將赴澳大利亞莫納什大學(xué)就讀碩士學(xué)位。莫納士大學(xué)（Monash University）是澳大利亞規(guī)模大的國(guó)立大學(xué)之一、被評(píng)為澳大利亞五星級(jí)大學(xué)，是世界前百?gòu)?qiáng)大學(xué)。
2014年雅思考試安排：北京設(shè)有6個(gè)考點(diǎn)
2014年雅思共有48個(gè)考試日?？荚嚢才懦芰?，每個(gè)月還特別安排了一次周四考試?？忌梢酝瑫r(shí)報(bào)考多次雅思考試，以便更合理地安排自己的考試和留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)間?？忌M量提前1至2個(gè)月報(bào)考雅思。
雅思考試報(bào)名重要提示
雅思考試報(bào)名有哪些細(xì)節(jié)問(wèn)題是需要注意的呢？對(duì)于準(zhǔn)備報(bào)考雅思考試的考生而言，如何才能夠順利報(bào)考雅思考試呢？
雅思考試報(bào)名之A類與G類考試區(qū)別
雅思考試A類與G類有哪些區(qū)別呢？考生在準(zhǔn)備這兩類考試的時(shí)候有哪些事項(xiàng)是需要注意的呢？雅思考試是一項(xiàng)全球性的英語(yǔ)語(yǔ)言考試，根據(jù)考試不同的目的分成了A類雅思和G類雅思兩個(gè)種類。那么這兩種考試有什么區(qū)別呢？考生應(yīng)該如何選擇考生的形式呢？
2014年雅思考試及報(bào)名截止時(shí)間
在文章中，小編主要圍繞著2014年雅思考試報(bào)名截止時(shí)間給各位準(zhǔn)備參加2014年雅思考試的考生做了簡(jiǎn)單的整理。小編之所以要介紹這方面信息，是為了能夠讓大家準(zhǔn)確掌握雅思考試報(bào)名時(shí)間，不要錯(cuò)過(guò)了報(bào)名的佳時(shí)機(jī)。
雅思考試官網(wǎng)：雅思口語(yǔ)及寫(xiě)作難度有所增加
雅思考試官網(wǎng)指出雅思口語(yǔ)和寫(xiě)作難度有所上升。作為雅思備考的權(quán)威教材，今年3月劍橋大學(xué)出版社《劍橋雅思9》（簡(jiǎn)稱《劍9》）正式發(fā)行。據(jù)介紹，《劍9》中收錄了前幾年考過(guò)的4套完整的A類試題以及2套G類試題（閱讀和寫(xiě)作），從教材可以看出，雅思口語(yǔ)和寫(xiě)作有難度加大的趨勢(shì)。
雅思考試報(bào)名之北京雅思考點(diǎn)分布
本文中小編主要針對(duì)北京市雅思考試考點(diǎn)做了簡(jiǎn)要的說(shuō)明，準(zhǔn)備參加北京市雅思考試報(bào)名的考生，報(bào)名前一定要看看相關(guān)的雅思考點(diǎn)，選擇自己比較適合的。
2014雅思考試官網(wǎng)報(bào)名需要注意的地方
歲末將至，隨著2013年后一個(gè)月時(shí)間的流逝，很快我們就要迎接2014年的到來(lái)，在新的一年即將到來(lái)之際，新一輪的雅思考試又將拉開(kāi)序幕。準(zhǔn)備要在2014年參加雅思考試的各位考生們，大家做好準(zhǔn)備了嗎？有沒(méi)有信息在新的一年里順利通過(guò)雅思考試呢？在此，小編特別針對(duì)2014雅思考試官網(wǎng)報(bào)名注意事項(xiàng)做出了整理，目的就是希望通過(guò)這種方式讓大家更全面的掌握這方面信息。
2014年雅思報(bào)名費(fèi)用或上調(diào)20元為1700元
2014年雅思考試報(bào)名費(fèi)用有可能上調(diào)20元人民幣。據(jù)內(nèi)部人士透露，明年起雅思考試費(fèi)用將上調(diào)20元。相關(guān)專家表示，這也許是因?yàn)槊磕臧才诺目荚嚧螖?shù)太過(guò)于頻繁的原因。盡管這樣，但是預(yù)計(jì)2014年參加雅思考試的人數(shù)仍然會(huì)持續(xù)上升的。
雅思聽(tīng)力、閱讀考試?yán)蠋?常青
常青老師：畢業(yè)于首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)系，獲得英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。從事語(yǔ)言教學(xué)7年，其中從事雅思教學(xué)5年。專注于雅思聽(tīng)力、閱讀考試題型和考點(diǎn)的研究。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納考點(diǎn)。授課方式生動(dòng)活潑，善于循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?；顫姷恼n堂氣氛，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，從而提高成績(jī)
Paolo Maggi老師
Paolo Maggi老師交游廣闊、在多個(gè)居住的經(jīng)歷使Paolo在英語(yǔ)口語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)的課堂上為學(xué)員介紹多個(gè)的文化和禮儀。Paolo在北京大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分別擔(dān)任MBA商務(wù)英語(yǔ)教授和雅思講師。備課充分，授課嚴(yán)謹(jǐn)。課堂氣氛活躍卻不失充實(shí)，深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。paolo是學(xué)員反饋課堂內(nèi)容頗為充實(shí)飽滿的老師之一
Ray snyder老師
Ray畢業(yè)美國(guó)南伊利諾大學(xué)，從事多年的雅思、托福、SAT和GMAT等出國(guó)留學(xué)考試的教學(xué)研究工作。曾在國(guó)內(nèi)大學(xué)任教的Ray教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。所教授的學(xué)員高雅思成績(jī)?yōu)?.5分，高托福成績(jī)?yōu)?00分。高SAT成績(jī)?yōu)?300分。Ray在BEC教學(xué)領(lǐng)域也有著一定的建樹(shù)，曾任職微軟公司首席培訓(xùn)師的他對(duì)商務(wù)知識(shí)的理解有著獨(dú)特的見(jiàn)解
Chris Ford老師
畢業(yè)于澳大利亞默多克大學(xué)，主要研究亞洲文化學(xué)，并獲得“TESOL”認(rèn)證。主要從事雅思、口語(yǔ)培訓(xùn)等教學(xué)工作?，F(xiàn)任我中心講師。Chris教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，注重課堂紀(jì)律，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。除了教授學(xué)員應(yīng)試技巧外，更注重學(xué)員真是英語(yǔ)能力的提高。
John Ashlin老師
來(lái)自英國(guó)畢業(yè)于倫敦大學(xué)的John是我中心的口語(yǔ)講師，獲得“TESOL”認(rèn)證。專注于雅思口語(yǔ)教學(xué)。善于以獨(dú)特的講解方法，從細(xì)微處啟發(fā)學(xué)員思維，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。John課堂氣氛輕松幽默，普通話流利。哪怕是零基礎(chǔ)的學(xué)員也可以跟他無(wú)障礙地溝通與交流。
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