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GRE話題作文的寫(xiě)作技巧
新GRE作文中的話題作文寫(xiě)作技巧介紹，通常我們遇到的作文題是一段話，反應(yīng)了一個(gè)主題和思想，需要我們做出相應(yīng)的回應(yīng)。我們要注意，回應(yīng)必須面面俱到，不能僅僅只是對(duì)一部分進(jìn)行回應(yīng)，要每個(gè)點(diǎn)都要說(shuō)到，應(yīng)對(duì)回答時(shí)，將對(duì)方的觀點(diǎn)整個(gè)脈路梳理一下，不要丟三落四的，說(shuō)了這里忘了那里的。
GRE中的issue寫(xiě)作素材分享
GRE issue寫(xiě)作素來(lái)被稱(chēng)為北美考試中難的一門(mén)寫(xiě)作考試。之所以難，有一部分原因的確是因?yàn)镚RE的issue題目確實(shí)很難，一部分的題目甚至難到無(wú)話可說(shuō)。這種現(xiàn)象在去年(2011年)8月6日GRE考試改革前的題庫(kù)--也就是現(xiàn)在所戲稱(chēng)的"老題庫(kù)"中體現(xiàn)得比較明顯。
GRE托福作文素材：納爾遜·曼德拉的事跡極其深遠(yuǎn)影響
2013年末南非前總統(tǒng)納爾遜·曼德拉的去世讓世人沉浸在哀痛之中。作為反種族歧視的運(yùn)動(dòng)代表、杰出的政治家，曼德拉用一生的時(shí)間向世人證明了他對(duì)他的祖國(guó)和理想的忠貞。在他的帶領(lǐng)下，南非和平迎來(lái)多種族民主議會(huì)制，改革后的新南非正展翅欲飛。
如何提高GRE閱讀速度
小編為即將參加GRE考試的考生們搜集整理了GRE提高增加閱讀速度經(jīng)驗(yàn)的資料，預(yù)祝在GRE考試中取得好成績(jī)！我剛開(kāi)始做閱讀也很慢，感覺(jué)長(zhǎng)句讀了后面忘了前面，文章邊讀邊忘，做題得要回去找，要推理的題更是想不到（因?yàn)闆](méi)有深入理解文章的邏輯框架和思想）個(gè)人的練習(xí)步驟。
解讀2011年GRE閱讀中常見(jiàn)困惑及突破法
困惑：進(jìn)行了一段時(shí)間的閱讀訓(xùn)練后，總覺(jué)得自己沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)？很多人可能都會(huì)有這樣的感受，就是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的閱讀練習(xí)，本以為閱讀水平會(huì)有突飛猛進(jìn)的提高，可結(jié)果卻不是那么近人意。這讓好多考生都為之困惑，詞匯起碼背了就認(rèn)識(shí)，也不要求必須把單詞都背下來(lái)，只要在閱讀中出現(xiàn)了能知道是什么意思就可以了，可為什么還是這樣的結(jié)果呢。
700分的GRE考試閱讀技巧
核心提示：中心思想題是GRE考試中帶有主觀色彩的題型，它考察你對(duì)文章大意和總體結(jié)構(gòu)的把握能力。中心思想題是GRE考試中帶有主觀色彩的題型，它考察你對(duì)文章大意和總體結(jié)構(gòu)的把握能力。
GRE閱讀文章的主體結(jié)構(gòu)
新GRE閱讀主要考驗(yàn)我們邏輯推理能力，在中國(guó)很少進(jìn)行著方面的訓(xùn)練。邏輯推理能力在閱讀中考察，從宏觀上把握文章，抓住文章的“主體結(jié)構(gòu)”是關(guān)鍵。下面為大家進(jìn)行3種常見(jiàn)的GRE閱讀主題結(jié)構(gòu)分析。
影響GRE閱讀成績(jī)的原因分析
GRE閱讀其本身的特殊性和快速閱讀的特殊要求，很多考生在學(xué)習(xí)使用GRE閱讀速度技巧。為了節(jié)約時(shí)間，考生們?cè)谶M(jìn)行新GRE閱讀的時(shí)候，會(huì)采用GRE快速閱讀的辦法。為了使GRE閱讀成績(jī)更好，考生們要避免GRE閱讀問(wèn)題。
GRE閱讀練習(xí)技巧：結(jié)構(gòu)化方法
下面為大家介紹一種新GRE閱讀方法，結(jié)構(gòu)化閱讀法。利用這樣的新GRE閱讀技巧，考生們可以做到怎么樣一個(gè)新GRE閱讀水平提高呢?
GRE數(shù)學(xué)常見(jiàn)詞匯E-H
Eeccentric 偏心圓，；不同圓心的edge 立體的變或棱*encloseendpoint 端點(diǎn)equality 相等，等式equation 等式，方程
GRE數(shù)學(xué)高頻常見(jiàn)詞匯A-B
Aabscissa 橫坐標(biāo)absolute value 值account for （數(shù)量）占acute angle 銳角acute triangle 銳角三角形add 加add to
GRE數(shù)學(xué)圖表難題解決技巧
強(qiáng)烈建議大家做題時(shí)先做比大小題和計(jì)算題，把圖表題放到后做。這是因?yàn)椋瑘D表題一般文字很長(zhǎng)且需要好好理解不說(shuō)，所有數(shù)學(xué)題里面容易出“陰招”的也是圖表題，因此常需要較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)考慮。咱們做好壞打算――萬(wàn)一自己不幸碰到一套很難的或者不幸由于某些原因在前面一道題中耗費(fèi)了過(guò)多時(shí)間的話，那么如果你先做圖表題，再做后5題計(jì)算題，則極可能后面簡(jiǎn)單的題來(lái)不及做。
GRE數(shù)學(xué)專(zhuān)用名詞中英文對(duì)照
1. 基本數(shù)學(xué)概念arithmetic mean算術(shù)平均值weighted average加權(quán)平均值geometric mean幾何平均數(shù)exponent指數(shù)，冪base乘冪的底數(shù)，底邊
GRE數(shù)學(xué)練習(xí)題精選講解
1、To find the median of data given by percentage（按比例求中位數(shù)）給了不同年齡range, 和各個(gè)range的percentage, 問(wèn)median 落在哪個(gè)range里。 把percentage加到50%就是median的range了。但小心一點(diǎn)，range首先要**是有序排列。Example：...
GRE數(shù)學(xué)考試常用解題方法
A. 小值代入檢驗(yàn)法這是數(shù)學(xué)部分重要的解題技巧！ 顧名思義，這種方法通過(guò)代入某一個(gè)值求解，將復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單易懂的代數(shù)式。我們前面說(shuō)過(guò)，GRE所測(cè)試的數(shù)學(xué)知識(shí)不超過(guò)初中水平，但ETS卻輕而易舉地就能把這些題變難，慣用的手段不是屢設(shè)陷阱，就是用晦澀復(fù)雜的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)一個(gè)事實(shí)上很清楚簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。......
GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃如何制定？
制定完整的新GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，了解新GRE數(shù)學(xué)如何復(fù)習(xí)時(shí)在復(fù)習(xí)GRE數(shù)學(xué)之前不需要做的事情。如何制定GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃呢？下面就為大家推薦一個(gè)GRE數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，來(lái)解決GRE數(shù)學(xué)中碰到的難題。要說(shuō)到GRE數(shù)學(xué)，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也并不簡(jiǎn)單。雖然很多時(shí)候，已經(jīng)掌握了一定的新GRE數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，但是在做題的時(shí)候，但是復(fù)習(xí)到什么程度卻沒(méi)有計(jì)劃。
網(wǎng)友解答GRE數(shù)學(xué)中誰(shuí)是分母
GRE數(shù)學(xué)中誰(shuí)是分母？比如：224 is what percent higher than 189?分母到底是224還是189?我記得做PP2的時(shí)候，貌似是224
GRE數(shù)學(xué)會(huì)涉及到的數(shù)學(xué)單詞列舉
對(duì)于單詞不認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，基本上沒(méi)有太好的對(duì)策，就是把所有的生詞總結(jié)出來(lái)，一并記憶。如果說(shuō)沒(méi)有辦法或者沒(méi)有時(shí)間把所有的單詞都從題目里面挖出來(lái)，那么有一個(gè)比較好的方法來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)生詞，就是通過(guò)中文來(lái)找出英文相對(duì)應(yīng)的翻譯。
GRE數(shù)學(xué)詞匯匯總：分?jǐn)?shù)與小數(shù)
GRE數(shù)學(xué)詞匯大全——有關(guān)分?jǐn)?shù)和小數(shù)：proper fraction真分?jǐn)?shù)improper fraction假分?jǐn)?shù)mixed number帶分?jǐn)?shù)vulgar fraction，common fraction普通分?jǐn)?shù)simple fraction簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)complex fraction繁分?jǐn)?shù)
GRE數(shù)學(xué)考試怎樣防止歧義文字的誤導(dǎo)
考生在gre數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候防止一些不必要的錯(cuò)位。比如，歧義文字的誤導(dǎo)。比如，least possible number是指可能值中小的那個(gè)數(shù)呢，還是沒(méi)可能的那個(gè)數(shù)？由于ETS不公布官方答案，因此誰(shuí)都不知道權(quán)威的理解是哪種。我覺(jué)得實(shí)際的是根據(jù)語(yǔ)境判斷。
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