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30天-從托福87到106的飛躍
抱著試試看的心態報名了TPO小站，之前我的托福成績大概在78—87分左右，比較凄慘的英語基礎。后來在課程顧問Selini老師的安排下，第二天就神奇的開始上課了。我尤其喜歡我的寫作老師，讓我的寫作一下子提高了10分！聽力老師Christina老師也特別好，因為我一直認為聽力并不是短期強化就可以有效果的。
難以置信：10天托福提高21分
作為考過三次的人，于同學十分重視第四次的考試，所以當她找到我們的時候，TPO小站老師為她制定了適合她的備考計劃，不同于次考試的人，對于她重要的是制定詳細而又合理的學習規律。分數一出來著實把我嚇了一跳，113！10天托福提高21分。。。
高二女生一戰托福105分
我決定出國比較晚，已經是高二了，在意識到沒有很多時間可以浪費的時候，我決定報班學習，希望首戰就收獲105+的成績。我先報了一個線下的學習班，可是不多久我就是發現了線下的輔導班不是很能針對我的弱項學習。一個偶爾的機會我看到了TPO小站，經過權衡，我報了105**班。沒想到在一個月還不到的時間里，我真的考到了105，感謝TPO小站的專業！
環球雅思學員托福100高分心得
大家好，我是百匯，很高興跟大家分享這份喜悅——托福100分，SAT1970分，這對于我來說確實是不錯的成績，首先要非常感謝環球雅思學校各位任課老師和顧問老師對我課程的全程鼓勵和跟進！
托福考前一個月如何制定學習計劃
托福考前一個月，已經進入了沖刺階段。考生在沖刺階段制定學習計劃，可以離高分更近一步。托福考前一個月如何制定學習計劃呢？
細說單詞的積累對托福寫作的好處
很多同學背單詞的堅韌精神讓我佩服不已，但一如既往地記憶的確很好，可是在寫作方面還是有很多苦惱：一般是提筆忘字或者詞匯的使用，還有就是句型過于簡單羅列，使得整篇文章缺少亮點和層次感。想要避免提筆忘字，就要談到詞匯要怎么記憶了，純粹的單詞表記憶，破壞了單詞之間的聯系性。
托福閱讀考試如何做好時間規劃
很多考生的自覺性不是很強，如果再不提前做好時間的規劃，在考試前是很難完成備考的。有目的有機會的備考往往會達到事半功倍的效果，托福考試如何做好時間規劃呢？
托福(R)青年學生系列 GO English! 項目將促進英語學習
美國教育考試服務中心 (ETS) 和托福® (TOEFL®) 項目推出托福®青年學生系列 GO English! 項目“Our Town. In Our Words.”（“為我們的城鎮，發出我們的聲音”），促進世界各地青年學生學習英語。這項全球性活動于2014年10月13日啟動，并將于2014年12月31日結束，旨在激勵學生在英語老師的指導下在教室內練習和提高他們的英
第一次參加托福考試考生首要注意哪些事兒？
次參加托福考試考生首要注意哪些事兒？一起來看下面的內容吧，相信做好準備的你一朝揚眉！
申請美國大學必須過SAT和托福嗎？
美國大學申請截止日期大部分是從11月1日（ED）開始到2月1日，提供雙錄取的學校截止日期比較晚，一般要到六七月，你可以選擇根據報讀的學校排名情況選擇報讀的學校，即使考不出托福、SAT，都能夠完大學夢。
托福報名：廣東9月21日新增廣外考場 現有托福考位
據托福報名官網顯示，廣東地區9月21日托福考試新增廣州外語外貿大學考場，現有托福考位，請有需要的考生盡快報名。另外，9月21日是新增的托福考試時間，后續還應
申博教育關同學被全美排名5的賓夕法尼亞大學錄取
廣州華師附中關同學TOEFL: 115 SAT 1: 2220，被全美排名5的賓夕法尼亞大學錄取
15天托福90分班強化輔導_托福110分_閱讀滿分！
鞏悅，來自新通外語托福90分班，培訓時間僅僅15天。令人驚喜的是，9月14號首戰托福就取得了托福總分110分，閱讀滿分的好成績。下面是她分享給大家的學習心得，很詳細的哦~
恭喜易藤學員周葉托福獲得113高分
學員姓名：周葉托福總成績：113高分課程：托福90**班。寄語：考托福的孩子們~雖然說托福可以考無限次直到滿意為止，但一直抱著這樣的想法是不會拿出真正的力量去準備的。所以計劃好時間，只給自己一次機會，全力以赴，不留遺憾吧~
恭喜易藤學員陳楚君獲得托福108高分
學員姓名：陳楚*托福總成績：108高分課程：托福90**班
為什么托福聽力成績會下降？
托福聽力中有很多考生比較容易出現的問題，比如慢熱，俗稱“沒感覺”，走神，等等之類的，那什么是托福聽力考試中致命的問題呢
托福聽力精彩短語解析
托福聽力6個精彩短語解析，下面通過例句分析這些短語在語句中的具體意思，一起學習下吧!
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如何學習托福英語
考托福口語考試，不做一個備考計劃怎么行。讓我們看看一位托福考試大人給大家的托福口語備考計劃與建議吧。
托福閱讀文章：你能從中“讀”出更多嗎？
一篇托福閱讀文章，哪些方面是我們值得分析的呢？本文中，我們以一篇閱讀文章為例，提取它的難詞，難句，復雜的文章結構，說明我們應該從閱讀文章中獲得些什么資源。
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