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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 教育資訊 托福寫(xiě)作經(jīng)(jīng)(jīng)(jīng)(jīng)(jīng)(jīng)(jīng)(jīng)驗(yàn)(yàn)(yàn)(yàn)(yàn)(yàn)
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怎樣利用好托福考試真題？
新托福考試可以說(shuō)是一個(gè)相對(duì)高端的考試，這個(gè)考試不附帶任何的提高人英語(yǔ)水平的能力。說(shuō)的很抽象。哎呀媽呀！你說(shuō)啥呢？怎么這么難懂啊！其實(shí)是這樣的，老托福考試就拿聽(tīng)力來(lái)說(shuō)分為3部分，部分是A問(wèn)一句，B回答一句。沒(méi)有第三句話，然后馬上問(wèn)這兩個(gè)人說(shuō)了什么，這部分很明顯很簡(jiǎn)單，也很容易上手。第二部分，則是A和B兩個(gè)人的一問(wèn)一答的多句話的對(duì)話。
托福聽(tīng)力考試模擬試題樣題訓(xùn)練
本文為大家介紹關(guān)于托福考試模擬試題樣題的相關(guān)信息，考生在準(zhǔn)備托福考試知識(shí)要點(diǎn)的同時(shí)，為了方便大家檢查自己備考的效果，可以通過(guò)解答模擬試題對(duì)自身的實(shí)際情況有更全面的了解。具體內(nèi)容小編簡(jiǎn)單整理如下
2013-12-15托福閱讀考題解析
本文中小編主要圍繞著去年12月15日托福考試閱讀真題內(nèi)容，給廣大考生們做了比較全面的解析。建議各位有打算要參加托福考試的考生們，在備考之余利用一點(diǎn)時(shí)間對(duì)這方面信息進(jìn)行重點(diǎn)了解和掌握。
12月21日托福寫(xiě)作真題解讀
下文中針對(duì)去年12月21日托福獨(dú)立寫(xiě)作真題內(nèi)容，做了比較全面的解析，各位準(zhǔn)備要參加托福考試的考生可以抽點(diǎn)時(shí)間看一下，看看如果當(dāng)時(shí)是自己參加此次的托福考試，能否準(zhǔn)確寫(xiě)出一篇好的文章呢？
歷屆托福考試閱讀機(jī)經(jīng)內(nèi)容解析
本文小編就歷屆托福考試閱讀真題內(nèi)容給廣大考生做了比較全面的解析，為了幫助大家更全面的掌握這方面信息，就這個(gè)問(wèn)題，小編在下文中詳細(xì)整理了這方面問(wèn)題。
托福口語(yǔ)考試真題練習(xí)及解答
下文中主要針對(duì)歷屆托福口語(yǔ)考試真題內(nèi)容給廣大考生們做了比較全面的解析，目的就是為了能夠讓大家更全面的掌握這方面信息，在準(zhǔn)備考試的時(shí)候能夠有所方向。
托業(yè)考試與托福考試有何區(qū)別
托業(yè)考試與托福考試兩者之間有著較大的區(qū)別。例如：托福考試的目的是，大多數(shù)的美國(guó)大學(xué)或研究所要求外國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)提出過(guò)一定標(biāo)準(zhǔn)的托福考試成績(jī)；而托業(yè)考試的目的則是，測(cè)驗(yàn)成績(jī)反映受測(cè)者在國(guó)際職場(chǎng)環(huán)境中，與他人透過(guò)英語(yǔ)溝通的熟悉程度。
托福閱讀加試時(shí)間分配攻略
托福加試是**題，考試題型主要分托福閱讀加試和托福聽(tīng)力加試，托福閱讀加試時(shí)間和聽(tīng)力時(shí)間顯然不等，但是根據(jù)ets托福官方的解釋，其會(huì)根據(jù)一定的手段來(lái)確保出題的公正性。怎么分配托福閱讀加試時(shí)間算是合理的呢？在此，小編給大家提出一種方案，僅供參考！
如何準(zhǔn)確把握托福閱讀各部分算分方法
如何準(zhǔn)確把握托福閱讀各部分算分方法呢？對(duì)于托福考生而言，了解托福閱讀算分方法對(duì)自己而言無(wú)疑是大的幫助。因?yàn)榭忌谡莆樟怂惴址椒ê螅獯鹪囶}的時(shí)候就會(huì)更有針對(duì)性，知道怎樣回答才能夠取得更好的成績(jī)，所以，每位考生都有聊托福閱讀算分方法的義務(wù)。
新托福閱讀備考需要注意哪些實(shí)際問(wèn)題？
考生在備考新托福考試閱讀的時(shí)候，好先對(duì)新托福閱讀題型有所了解，這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候也就更有方向性，把握備考的要點(diǎn)，才能夠在新托福閱讀中有所突破。新托福考試閱讀中常見(jiàn)的題型有哪些？考生在準(zhǔn)備考試的時(shí)候需要注意哪些實(shí)際問(wèn)題呢？在此，小編都一一給大家做個(gè)說(shuō)明。
托福閱讀考試時(shí)間的控制講究技巧
托福考試閱讀時(shí)間的控制講究技巧。在托福考試中，對(duì)于考生而言，把握托福考試時(shí)間是贏得考試至關(guān)重要的因素。考生在解答閱讀環(huán)節(jié)試題的時(shí)候，同樣也需要充分的把握住時(shí)間，合理的分配，確保自己能夠在有限的時(shí)間內(nèi)做完所有試題。那么，到底怎樣安排托福考試時(shí)間才算得上是比較合理的呢？
托福閱讀考試時(shí)間怎樣充分利用
很多托福考生都說(shuō)，也許在托福閱讀中，影響人的實(shí)力發(fā)揮的恐怕就是要求55分鐘內(nèi)做完50道閱讀題。在這么短的時(shí)間內(nèi)解答完托福閱讀試題，可想而知，這是一件很難的事情。因此很多同學(xué)在一開(kāi)始做托福閱讀的時(shí)候，十分不適應(yīng)托福閱讀的時(shí)間限制，有的人甚至在考前都沒(méi)有克服這個(gè)問(wèn)題。托福閱讀考試時(shí)間怎樣充分利用呢？
新托福閱讀的算分原則是怎樣的
新托福考試閱讀算分原則是怎樣的？可能說(shuō)很多考生在備考新托福考試的時(shí)候根本不關(guān)心這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)這樣是不對(duì)的，如果考生在事先就能夠了解托福閱讀算分的原則，才能夠更充分全面的準(zhǔn)備新托福閱讀考試。這樣就達(dá)到了知己知彼，百戰(zhàn)百勝的效果。
如何突破新托福閱讀考試大關(guān)
在新托福考試中閱讀環(huán)節(jié)是讓很多考生頭大的一個(gè)環(huán)節(jié)，而且很多考生對(duì)這部分試題認(rèn)識(shí)也存在一定的誤區(qū)。那么如何突破新托福考試閱讀大關(guān)呢？首先要認(rèn)清自己對(duì)新托福閱讀存在的盲點(diǎn)，并有針對(duì)性的進(jìn)行解決。只有這樣才能夠更好的準(zhǔn)備新托福考試。
托福考試流程之合理安排托福閱讀試題解答順序
在參加托福考試的時(shí)候，大家更多的會(huì)按照個(gè)人的習(xí)慣去解答托福閱讀試題，或者是有的就只是按照出題的順序解答試題。其實(shí)，在解答托福閱讀試題的時(shí)候，大家好是能夠形成一種有規(guī)律的順序。比如說(shuō)，可以安排試題的難易程度來(lái)答題等等，無(wú)論怎樣安排答題流程只要對(duì)大家有利就好。
托福閱讀考試成功突破三大技巧
對(duì)于準(zhǔn)備要參加托福考試的考生來(lái)講，想要提高自己的閱讀能力，需要多讀各類題材的文章，考生需在平時(shí)訓(xùn)練中著重培養(yǎng)和加強(qiáng)三種新托福閱讀技巧，即信息定位能力、速讀理解能力和研讀整理能力。
托福閱讀試題節(jié)省答題時(shí)間的方法
對(duì)于托福閱讀考試來(lái)說(shuō)，把握托福考試時(shí)間是非常重要的，也是能夠影響成績(jī)的大角色。很多人因?yàn)橥懈ｉ喿x考試中沒(méi)能正確的分配時(shí)間，導(dǎo)致沒(méi)有完成閱讀題目而丟分。這對(duì)于大家而言可是一大損失。考生在解答托福閱讀試題時(shí)，應(yīng)該怎樣節(jié)省下一部分托福考試時(shí)間呢？
成功突破托福考試寫(xiě)作難關(guān)方法有哪些
成功突破托福考試寫(xiě)作難關(guān)方法有哪些？大家都清楚在托福考試中，寫(xiě)作對(duì)于部分學(xué)生而言存在的難度還是比較大的，想要取得好的成績(jī)也并不是一件容易的事情。為了能夠讓大家的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，小編針對(duì)成功突破托福考試寫(xiě)作難關(guān)方法做了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
托福考試流程之托福閱讀試題解答步驟
參加托福考試的考生們要注意啦，托福考試不僅僅是考察考生對(duì)知識(shí)要點(diǎn)的掌握情況，同時(shí)也考察考生隨機(jī)應(yīng)變的能力，以及對(duì)于托福考試流程的安排能力等等，這些都是托福考試考察的重點(diǎn)，考生也只有全面掌握好上述相關(guān)問(wèn)題，才能夠在托福考試中有所突破。為了能夠讓大家全熟悉托福考試流程的合理安排情況，小編通過(guò)對(duì)閱讀環(huán)節(jié)解答步驟的說(shuō)明，來(lái)幫助大家安排好相關(guān)托福考試流程。
新托福閱讀考試高分必備攻略
新托福考試閱讀高分備考條件主要包括哪些？在新托福閱讀考試中取得好的成績(jī)，是很多考生們的夢(mèng)想，也是大家十分關(guān)注的問(wèn)題。其實(shí)想要取得新托福閱讀考試高分并不是什么困難的事情，只要考生在應(yīng)試前能夠盡量滿足以下一些要求，您的夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能。
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