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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 教育資訊 愛而發(fā)(fā)(fā)教育的師資怎么樣能給你學(xué)(xué)(xué)習(xí)(xí)(xí)上帶來(lái)什么？
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被卡內(nèi)基梅隆大學(xué)錄取的吳同學(xué)的感言
我于2013年4月加入哈耶普的容閎計(jì)劃。由于我初中是在徐州上的，所以英語(yǔ)能力比較薄弱，一開始上托福的時(shí)候都比較吃力。好在有學(xué)術(shù)規(guī)劃老師鐘玨老師的幫助和督促，每周幫我修改托福作文，糾正我的口語(yǔ)發(fā)音，我才在高一暑假的次托福考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
丁同學(xué)被Vanderbilt University范德堡大學(xué)錄取的感言
清晨收到Offer，感覺做夢(mèng)一樣，才發(fā)覺自己的申請(qǐng)之路也結(jié)束了。
無(wú)錫市春華教育的教師們
每個(gè)人的人生離不開名師的指路，正如我們總是要知道自己要的是什么，很多人讀書出來(lái)社會(huì)都很迷茫，我們的老師告訴你，來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的老師。
南京邦元培訓(xùn)學(xué)校技能專業(yè)的開班時(shí)間
你們的目的主要想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更多的技能，我們的工作就是為了讓你們學(xué)到更多的技能知識(shí)，我們要開課了，你們都準(zhǔn)備好了嗎？要準(zhǔn)時(shí)來(lái)哦。
南京上元教育各專業(yè)的開班時(shí)間
各個(gè)開班時(shí)間到了，你們準(zhǔn)備好了嗎？對(duì)準(zhǔn)時(shí)間對(duì)準(zhǔn)專業(yè)準(zhǔn)時(shí)報(bào)道。
合肥中盛教育的學(xué)員作品
在我們中盛教育，機(jī)構(gòu)的造就我們學(xué)員的，我們不光是努力而且是努力要有成果，總會(huì)有，我們的堅(jiān)持會(huì)讓我們得到我們想要的成功，縱使只有百萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)，我們想我們也不應(yīng)該放棄！
中盛教育的師資團(tuán)隊(duì)
中盛教育擁有著一批的師資團(tuán)隊(duì)，老師好，才是學(xué)校好，擁有好的教師才可教出的學(xué)生。中盛教育一直堅(jiān)持對(duì)教師團(tuán)隊(duì)要求相當(dāng)?shù)膰?yán)格，中盛教師有著十余年的工作與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成一套科學(xué)化的教學(xué)模式；真正的國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師，培訓(xùn)專家手把手教授，用短的時(shí)間完成初、中級(jí)到高手的飛速越。
鄭同學(xué)：鐘情于文理學(xué)院的通識(shí)教育
鄭同學(xué)是一個(gè)外表柔弱，實(shí)則骨子里很獨(dú)立、有想法的一個(gè)女生。這個(gè)充滿靈氣的女生坦言，從選校到寫申請(qǐng)文書都是照著自己內(nèi)心的想法去做的，因此后拿到心儀學(xué)校的offer感覺其實(shí)是一種水到渠成。
牛耳教育的就業(yè)率好嗎？
對(duì)于參加職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)員們來(lái)講，就業(yè)率是一個(gè)非常關(guān)注的問題。那在牛耳軟件培訓(xùn)的就業(yè)率又能達(dá)到多少呢？如果不是，那么其它同學(xué)怎么辦？
小馬過河教育教你聽懂托福聽力的弦外之音
托福聽力有時(shí)候說出來(lái)的內(nèi)容并不是作者想要直接表達(dá)的內(nèi)容，對(duì)于有些有難度的聽力材料來(lái)說，可能需要考生轉(zhuǎn)個(gè)彎。
父母輔幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意的兩大關(guān)鍵點(diǎn)
很多媽媽都在問3-6歲幼兒如何學(xué)好英語(yǔ)？媽媽們很關(guān)心幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 孩子3-6歲，是幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。孩子越小就越容易自然而然的學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言。因此,讓孩子從小就學(xué)習(xí)英語(yǔ),不僅能幫助他們輕松完成學(xué)校的英語(yǔ)課程,還能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
中學(xué)教育心理學(xué)：良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)
教書育人是老師的職責(zé)。除了教會(huì)學(xué)生們基本的課本知識(shí)外，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的態(tài)度與品德，更是考驗(yàn)老師們的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的態(tài)度和品德的方法包括：說服、榜樣示范、群體約定、價(jià)值辨析、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰等。老師們應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，找到適合學(xué)生們的培養(yǎng)方法。
親親袋鼠父母課堂：叛逆期的教育
處于“叛逆期”的寶寶總是喜歡打鬧、霸道，各種小毛病不斷，那這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣去教育寶寶呢？親親袋鼠父母課堂開課啦！《叛逆期的教育》指導(dǎo)您應(yīng)該如何教育0-3歲的叛逆寶寶。
生活中五個(gè)潛移默化的少兒英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練方法
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中成績(jī)提高很簡(jiǎn)單，但真正的學(xué)好英語(yǔ)更應(yīng)該是學(xué)會(huì)應(yīng)用學(xué)會(huì)說英語(yǔ)。現(xiàn)在的孩子們的英語(yǔ)成績(jī)很高，但很多孩子就是很難開口說英語(yǔ)，這是什么原因呢？要怎么做才能提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力呢？
家長(zhǎng)不可不知的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)5大誤區(qū)
小孩子該如何學(xué)英語(yǔ)？這是所有父母都重視的問題。如何讓孩子愛上英語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ)是很多家長(zhǎng)都很頭疼的事情。按照傳統(tǒng)模式只會(huì)復(fù)制一批批啞巴英語(yǔ)，下面小編為大家整理了專家通過分析傳統(tǒng)英語(yǔ)的弊端得出的建議。
專家指導(dǎo)兒童早期教育的木桶效應(yīng)
木桶效應(yīng)是指一只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無(wú)破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無(wú)法盛滿水。是說一只木桶能盛多少水，并不取決于長(zhǎng)的那塊木板，而是取決于短的那塊木板。也可稱為短板效應(yīng)。木桶效應(yīng)很多情況都適應(yīng)，早期教育也要擔(dān)心。
怎樣的兒童畫才算好作品？
成人畫講究各種技法、構(gòu)圖、意境等等；而兒童畫不同于大人們的作品，沒有那么多的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。因此，對(duì)孩子的畫作的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)就不是一件容易的事。下面，我們整理了同行的一些工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫組大家解決這個(gè)問題。
育兒媽媽經(jīng)：看看人家是怎樣教育孩子的！
很多家長(zhǎng)總是很喜歡對(duì)自家孩子說：你看看人家，你看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。其實(shí)各位家長(zhǎng)們，你們有沒有意識(shí)到，之所以你家孩子“不如”別人，你作為家長(zhǎng)是要負(fù)上很大一部分的責(zé)任的。別拿孩子跟別人比較，你又真的學(xué)會(huì)了教育么？
父母如何為小孩選擇合適的英語(yǔ)教材？
中國(guó)的家長(zhǎng)也分外重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在幼兒時(shí)期就開始英語(yǔ)學(xué)習(xí)。給孩子選擇合適的英語(yǔ)教材非常重要，適合孩子的英語(yǔ)教材可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那么該怎樣給孩子選擇英語(yǔ)教材呢？
致洋教育成功申請(qǐng)到大阪大學(xué)的學(xué)生感謝信
廣州致洋教育的梁同學(xué)在吳顧英老師的指導(dǎo)和幫助下，成功的申請(qǐng)上心儀的大阪大學(xué)和想去的研究室，她非常感激老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、高效率，以及方方面面的關(guān)懷。
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