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企業聲中的恒企教育
從金蝶軟件等企業聲中進一步了解恒企教育
我國教育改革發展的新成就新挑戰
教育改革十大重點項目和改革試點全面啟動、異地高考改革方案制定在即、學前教育三年行動計劃全面實施、教育公平邁出重大步伐。
企業培訓的“擺渡人”——許盛華
作為國內知名的培訓師之一，許盛華頭頂戴有許多個“”：國內首創的“量化培訓管理”方法、世界首位提出“靜態需求”和“動態需求”理論的專家、世界獨創的“培訓管理”軟件——《“擺渡人”培訓管理軟件》。
HR如何才能做好企業的年度全員培訓計劃？
近，一項研究指出，那些沒有良 好培訓和員工發展制度的企業，很難在 快速變遷的環境下生存。因為環境變化 越劇烈，企業就越需要及時調整自身的 能力，而缺乏員工培訓和發展的企業無 法做到這點。作為一個公司的人力 資源決策者，怎么樣才能做好企業年度 培訓計劃，讓員工認同企業文化，跟上 企業的發展呢？
莫讓教育“圈養”了孩子的未來
西方非常崇尚讓幼兒親近自然，許多幼兒園經常組織幼兒參加戶外活動，讓幼兒在盡情地玩耍中增長見識。然而，我國許多幼兒園由于擔心孩子在參加戶外活動時出現安全等問題，害怕承擔輿論和經濟壓力，因此戶外活動能不組織就不組織。
國外是怎樣教育孩子的？40條寶貴經驗分享
1.對孩子提出的所有問題，都耐心和老實地作出回答。 2.認真對待孩子提出的正經問題和看法。 3.安放一個陳列架，孩子可以在上面顯示自己制作的東西。 4.不因為孩子房間里或者桌面上很亂而責備，只要這與她的創作活動有關......
災難面前，孩子急需心靈的安全與歸屬
蘆山7.0級強烈地震“72小時黃金救援時間”已過，對于當地的未成年人來說，震后，熟悉的生活徹底改變，安穩的狀態被打破，像吃飯、睡覺、如廁這些平時再簡單不過的事情，如今都可能變得大不一樣。我們很難猜測，在孩子們幼小的心靈里，地震究竟留下了怎樣的印記。但可以肯定的是，他們急需安全感和歸屬感。
藝術教育：別把孩子的畫筆當作相機
生活是創作元素 常看到這樣的場景：成人放一個實物，如蘋果、花瓶在孩子面前，讓孩子畫，這即是臨摹，臨摹是一種復制。那孩子應該怎么畫畫呢？很簡單，就是讓他畫出自己的生活經驗，那是孩子繪畫創作的神奇元素，因為，繪畫是孩子感知世界的一種方式。
【GRE高分案例集】孔同學的GRE考后感
我的備考時間比較長，從開始準備到后考出滿意的成績，花了大約一年時間。備考的策略其實很簡單，但是堅持下去比較難。大概英語學習的特點就在于此吧。
幫孩子找回責任心的四大做法
家長平時自己對孩子照顧得無微不至，孩子病了，大人心急火燎地為其四處求醫，而自己病了，孩子卻連倒上一杯水都想不到，實在令人傷心。對周圍的人和事卻表現出漠不關心，缺乏基本的責任感，等等。都會使孩子缺乏責任心
如何培養一個有靈性的孩子
用什么方法培養孩子的靈性，怎樣培養孩子的靈性，如何培養孩子的靈性，成了千千萬萬家長的心結。下面就此話題，談一談自己的看法或體會。
家長課堂：輕松4招教你做個稱職的好爸爸
在家庭教育中，父親的參與，可以有不同的重點，只要能把握好這些重點，即使沒時間像媽媽那樣圍著孩子轉，也可成為一位稱職的爸爸。
孩子敏感期解讀 把握好孩子成長的關鍵時期
當敏感力產生時，孩子的內心會有一股無法遏止的動力，驅使孩子對他所感興趣的特定事物，產生嘗試或學習的狂熱，直到滿足內在需求或敏感力減弱，這股動力才會消失。蒙臺梭利稱這段時期為“敏感期”，有教育家則稱為學習的關鍵期或教育的關鍵期。
教育公平是“中國夢”不可或缺的底色
第29個教師節即將到來，中國國務院總理李克強9日來到大連看望大連第二十中學新疆班師生，并與大連市支援西部地區及西部在大連進修的教師座談。
當前法學教育的問題
法學院學費的上漲，失業率，法學院透明政策組織所做的工作，教育者以及其他因素導致法學系專業的申請人數出現了明顯的下降。法學教育不得不逐漸轉型升級。也許只有時間才可以驗證此次改革的深遠意義，但在關注有關法學圈子的分析與建議時確實能從中得到不少樂趣。近，伊利諾伊州律師協會特別委員會發布的《關于法學院債務的影響及其合法服務的金融報道與建議》十分值得一讀。
為了孩子的未來 是否應該移民美國？
文章摘要：現如今，在中國想擁有高水平的生活品質變得越來越困難。百姓不僅要面對高房價、高稅收，還要生活在霧霾中、擔憂食品安全、看病難，甚至基本的教育也成為了老大難問題。
國家公務員面試熱點模擬:教育體制下的出逃
2013年1月，武漢7對父母放棄城市的優質教育，在鄉下找了一所廢棄的小學，自己教孩子誦經讀典、練習書法。
苗亦揚：選擇有尊嚴的教育
苗亦揚，是一個說話很有條理蠻有靈氣的小姑娘，然而在她的學習之路上，卻遭遇過一段因快慢班帶來的不愉快經歷。如今陽光自信的苗亦揚說起自己選擇國際課程的原因時，語氣淡然平和，似乎覺得過去的那些事情都已不重要，重要的是珍惜并把握現在……
如何區分英語學習中的教育軟件和游戲軟件
教育軟件和游戲軟件，從形式上看是很容易吸引兒童，但不一樣的設計目標，是基于對學生的認知規律為出發點，教育軟件，游戲軟件是完全不同的。
家長們選擇積木教育的理由
積木教育精心打造教師團隊，重金聘請天河，越秀區重點中學一線名師授課，各科教師教師隊伍已達200余人。
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