當前位置 : 好學校 教育資訊 愛而發(fā)(fā)(fā)(fā)(fā)(fā)教育的師資怎么樣能給你學(xué)(xué)(xué)(xué)習(xí)(xí)(xí)(xí)上帶來(lái)什么？
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轉發廣東省教育廳關于做好我省教師資格證的通知
轉發廣東省教育廳關于做好我省中小學（含中等職業學校和幼兒園）教師資格全國統一考試過渡工作的補充通知
去新加坡留學不容忽視的幾大問題
近幾年，越來越多的學生選擇走出國門，新加坡留學一直是眾多工薪家庭的理想之地，但并不是每一位選擇出國留學的學生都具備獨自在海外求學和生活的能力。
李同學給黎穎懿顧問和杜潔雯顧問的感謝信
今天順利從使館簽證回來，感覺終于申請過程差不多結束了，終于可以松口氣了嘿嘿。我從去年八月開始找到joe到現在申請結束有快十個月了，感覺這十個月老了好多哈哈。
為了孩子的未來，我選擇了學思教育！
廣州學思網頁設計培訓學校緊跟市場需求培養實用型網頁設計設計人才和平面設計人才，擁用內部自有版權的教材，課程根據市場需求更新。由編著教材的教師親自授課，因為主講教師都是從事設計與教學方面十年以上，所以教學質量。
仁和會計教你從事會計的一點常識
有關于票據上有偽造、變造的簽章的，是否影響票據上其他真實簽章的效力？基礎的課程問答題目
多選題：下列關于支付結算的說法中，正確的有？
關于支付結算的說法，仁和會計教育為你答疑
仁和會計一位財務學員的學習感言
親愛的各位同學，各位老師們，大家好！我是漢陽東仁和會計培訓學校的一名學員。在上大學的時候曾經在校考過會計證，但畢業后一直從事酒店管理工作，沒有從事過關于財務方面的事情和經歷，那會計證也就被我遺忘到過期了。
黃埔技工周一校會：一個富有教育特色的45分鐘
周一校會是我校實施學生德育的重要陣地，有升國旗唱國歌、學生集體宣誓、領導總結講話、國旗下教師演講四大部分組成，每周一準時舉行，每次耗時45分鐘。
華北總校校長王耀寧：家庭教育對孩子的成長至關重要
環球雅思華北總校校長王耀寧接受了有關孩子成長、教育的欄目——《成長空間》的采訪，采訪中，環球雅思王耀寧校長針對孩子成長及出國留學需要做的前期準備等相關問題進行了解讀，訪談中，王耀寧校長多 ...
文京教育—公務員面試的著裝要領
俗話說，“人靠衣裝”，印象往往是由一個人的衣著儀表和外在氣質形成的。印象往往讓人難以忘記，從而影響交往對象的評價和判斷。在公務員面試中，個人的儀表形象就像一張名片，上面貼著與你個性相匹配的標簽。
美國的素質教育：4-H教育
美國的4-H[Hand(手)、Head(腦)、Health(身)Heart(心)]教育由來已久，對青少年健康成長有極為重大的意義。強調“手、腦、身、心”的全面發展，從大自然和日常生活中擷取知識，發展潛能，進而在生活中創建積極的人生。
良好聽力習慣正確的答題技巧
多聽是提高聽力的前題，但如何去聽，如何獲得準確的信息，則就不是多聽聽能解決的問題了。多聽是增強語感，提高聽力之本，若再加上正確的聽力方法，掌握必要的技巧及對策，則可獲得事半功倍的效果。
電工證電工等級證電工進網證的區別
電工證是電工從業證書的各行業電工證的總稱。操作證就是特種作業上崗操作證，只是很多人說簡稱的時候，有時候說操作證，有時候說是電工證。
環雅雅思集團教研中心總監劉薇：在線教育是線下傳統教學的有利補充
劉薇認為，在線教育此舉不會對傳統機構造成很大影響。“打個比方，你在街頭派送免費蛋糕。是否所有人都敢吃，敢吃的，是否會愿意下次購買?而你如果派送的是免費哈根達斯，結果就不一樣了。”
每天得與孩子聊的四個問題？
每天只問小孩四句話！有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，他從來沒有輔導過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。
17天雅思提高1分的奇跡，一切盡在環球教育
今年的情人節又是元宵節，但對于環球人來說更是個揪心的出成績節。因為2月14日，環球英國考試團的學生2月1日的考試成績會在這天公布。
初中生該如何教育的最有效方法
青春期前后，孩子在形體上更接近于成人，在內心里也向成人靠攏，類似成人的愿望在他們心里大量涌現。同時，他們正在從幼稚走向成熟，各方面的經驗都缺乏，內心經常處于矛盾沖突之中。
世界級領袖誕生的搖籃！
學了忘，忘了學，爬上去，滑下來！反反復復的“無聊”游戲！費時、費力、費錢，欲罷不能卻又無法結果！初中一遍語法、高中一遍語法、大學一遍語法，還是“無法無天”！
【教育】比懲罰更深刻的獎勵
，孩子放學后，在客廳里玩籃球，忽然，籃球打落書架上一個花瓶，“咚” 的一聲，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大塊。這不是擺設品，而是祖上傳下的古董。孩子慌忙把碎片用膠水粘起來，膽戰心驚地放回原位。
【教育】不良的性格是一種破壞性力量
的智能開發是否全面，是否科學，只決定智力的高低；而人的性格品質如何，則決定人的命運。優良的性格品質是人才成長積極的因素，而不良的性格乃至惡習則是一種破壞性力量。
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