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游劍鳴 人力資源管理培訓老師
海大集團人力資源總監(jiān)、人力資源管理師、企業(yè)培訓師。早期在職業(yè)大學任教，1992年開始進入企業(yè)從事企業(yè)管理、企業(yè)培訓工作，經(jīng)理人、講師。
易欣 人力資源管理培訓老師
人力資源管理師，多年來一直從事企業(yè)人力資源管理和職業(yè)資格培訓工作。現(xiàn)任廣州某事業(yè)單位正科級干部，并擔任多家知名高校及培訓機構(gòu)兼職講師。
劉沛 人力資源管理培訓老師
經(jīng)濟學博士?，主要教授課程：《勞動經(jīng)濟學》 《人力資源管理》 《宏微觀經(jīng)濟學》《國際投資學》 《商業(yè)銀行經(jīng)營管理》
蔡巍 人力資源管理培訓老師
工商管理碩士，人力資源管理顧問，多年專職咨詢工作經(jīng)驗。善長于人力資源管理，特別在績效與薪酬體系設計、組織與流程設計、規(guī)范化管理等方面有一定造詣；曾經(jīng)在外資企業(yè)、民營企業(yè)擔任過中高層管理人員。
藍國慶 人力資源管理培訓老師
人力資源管理實戰(zhàn)專家，從事人力資源管理工作十余年，具備豐富的人力資源工作經(jīng)驗，熟悉企業(yè)運作與管理，擅長企業(yè)人力資源管理的實戰(zhàn)操作。
盧文剛 人力資源管理培訓老師
曾在知名大型企業(yè)政治處、企業(yè)管理處和省政府人事廳、辦公廳從事企業(yè)管理和干部人事管理工作。曾主持和參與對多家企業(yè)和政府部門的深度系統(tǒng)管理咨詢和培訓。
丘磐 人力資源管理培訓老師
現(xiàn)任廣東金融學院工商管理系 教授、研究員；兼任中山大學嶺南學院國際管理培訓中心ＥＭＢＡ特聘導師；兼任中山大學中外管理研究中心兼職教授；兼任華南理工大學工商管理學院MBA課程聘任教授；澳大利亞國立巴拉瑞特大學MBA學位班（中國區(qū)）特聘教授；國內(nèi)多家企業(yè)顧問公司培訓師、咨詢師。
謝宣正 人力資源管理培訓老師
謝宣正老師有著十多年的人力資源管理、團隊建設、ISO9000質(zhì)量管理和培訓教育工作經(jīng)驗，曾發(fā)表十幾篇企業(yè)管理、人力資源管理論文、文章，并有數(shù)篇獲得全國及廣東省論文獎。
績效管理，讓員工積極參與
企業(yè)在推行績效管理的過程中，總會遇到來自各方的阻力。多數(shù)員工認為績效管理是企業(yè)為約束員工而給他們帶的“金箍咒”，因而不理解、不配合，甚至消極抵制。那么，企業(yè)的各級管理者該如何解決這一事關績效管理成敗的問題呢？
卡耐基銷售、管理培訓劉老師
具有8年以上一線銷售、管理、培訓、咨詢經(jīng)驗。理論與實踐相結(jié)合，被業(yè)內(nèi)評為“實用型講師”“受歡迎講師”目前擔任某培訓公司咨詢師！
太奇2013年管理類聯(lián)考光榮榜
熱烈祝賀太奇學員杜春雨以255分榮膺全國MBA聯(lián)考第1名，祝賀太奇學員王佳寧以242分獲得中國人民大學MPAcc狀元,祝賀方圓曉卉以234分的聯(lián)考筆試成績奪得"上海交通大學狀元",祝賀楊泰以234分的聯(lián)考筆試成績奪得"武漢大學狀元"……
MPA項目介紹
在國外市場經(jīng)濟發(fā)達，公共管理碩士(mpa)與工商管理碩士(MBA ) 以及法律碩士(JM)被稱為文科高層次職業(yè)研究生教育的三大支柱。
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財務人員快速申報職稱享受福利待遇，國際財務管理師（IFM）申報一級職業(yè)資格生，享受同等待遇，考試通過率更高！
奧斯卡常見問題解答之師資與教學管理篇
奧斯卡常見問題解答之師資與教學管理篇 ：奧斯卡職業(yè)培訓學院的師資情況究竟怎樣？學校每天是如何安排教學的？學習時間是怎樣安排的?有實操安排嗎?奧斯卡職業(yè)培訓學院教學、學習氛圍如何？學校課余會組織哪些有利于專業(yè)學習的活動?
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根據(jù)《中華人民共和國財政部令第73號——會計從業(yè)資格管理辦法》規(guī)定：《會計從業(yè)資格管理辦法》已經(jīng)2012年12月5日財政部部務會議修訂通過，自2013年7月1日起施行。如何在2013年7月1日前搶到會計從業(yè)資格證？
美國管理技術大學臺灣行游學
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管理者任何時候都應該掌握著人與人之間，事與事之間，人與事之間的關系平衡，酒店需要的是全面穩(wěn)定發(fā)展，而不是天平向看似重要的一方傾斜，留在酒店的人，對酒店都是有用的。
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“酒店管理”的重點就是等同于“人力資源管理”。如果我們所有的酒店管理者都能明確這個重要的責任，酒店行業(yè)目前人力資源管理困窘局面的改善，應該指日可待。
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工程管理之營銷實務與技巧班
近年來，隨著我國建筑行業(yè)的大力發(fā)展，促進了建筑照明行業(yè)高速發(fā)展。現(xiàn)已經(jīng)使照明行業(yè)中高層次的專業(yè)人才的培養(yǎng)成為迫切之需。
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