就業率是評價職業教育成功與否的唯一標準，而我們職業教育學校的核心就是就業率，評價職業教育成功與否就看就業率，廣東省科技技工學校的校長從會議上提出。

與此同時，劉校長還重點提出專業設置必須與市場需求吻合。因此，我們職業學校，在專業設置必須跟的上，老師也要不斷完善提高自己。從校長的講話中我們可以看出，就職業教育尤其是汽修職業教育而言，“就業”決定著“專業”的設置，要想提高汽修學校的就業率，就必須在專業設置上做到與市場接軌，符合企業要求。而在這一點上，廣州大多數的汽修培訓目前做的還遠遠不夠。

因此，我們要正確選擇汽修培訓學校和合適的專業是我們眾多學生成功就業的關鍵。

科技技工學校與警隊合作

就此問題，廣東省科技計工學校黃莉老師給出了相關建議。據黃莉老師介紹，盡管目前教育市場上開設的汽修專業非常多，但不是所有的專業都符合每個學生的要求。汽修行業是個知識和技術更新較快的行業，但不是說越新的技術課程越實用，越新的專業越好。汽修培訓是以培養大眾化技術人才為主要目的，因此從實用性和就業前景來看，只有那些面向大眾、適合普遍需求和市場緊缺的汽修專業才是真正的實用專業，才具有廣泛的就業前景。

我院現開設有汽車機電維修師、車身修復、高級汽車電控、汽車電子等專業，并且根據市場發展需求，開設4S應該工程師和汽車全能班（大中專學歷）專業。

此外，廣東省科技技工學校還通過鼓勵學生自主創業和自主開發項目，促進思考，擴大視野，提升學生潛能；同時，積極組織學生走出校門，參加各種社會實踐，利用所學習和掌握的知識與技能，接觸社會，提前熟悉項目運作流程，為將來的職業發展奠定牢固的基礎。