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2014年3月1日雅思閱讀機經

2014-03-13

Part II–閱讀機經——來自環球雅思教研中心&環球雅思天津學校

2014 年 3 月 1 日雅思考試筆試已經結束,環球雅思天津學校李根老師親臨考場,為大 家帶來史上全面的雅思閱讀機經考題全面剖析及完整答案。

總體來講,本次閱讀難度適中,題材皆為舊題。其中,passage one 是生物類,重復 2013 年 2 月 14 日原題;passage two 屬于老樹新枝,類似原來考過的非洲農業話題,但 有新觀點新角度;passage three 屬于心理類文章。本次雅思閱讀考試涉及到的題型有 Matching,Summary,List of headings,Multiple choices, short answer questions。 其中 Summary 和 Matching 比重比較大。建議烤鴨們平時多練習高頻題型。

雅思閱讀機經Passage One

新舊情況:舊題 2013.02.14

題材:生物類

題目:反芻動物 Bovids

題型:選擇題(3 道) 細節配對題(5 道) 簡答題(5 道)

文章大意

文章講的是硬蹄草食動物。通過一系列比較,說明這種動物的基本特征和生活習 性,如分布在哪里,體型大小。還講了它的幾個 sub-families,以及這幾個 sub-families 的特征和分布特點,分別介紹了生活在山上,濕地和樹林中的種群 的特點。

部分答案

選擇題:1-3 文章前半部分能找到

1. 這種動物在哪里分布得多?

選 southeast Asia。(文章第一段給了兩個地區,而這類動物主要分布在后面的 一個地區卲 southeast Asia。關鍵詞 latter。)

2. 這些動物的 common physical feature 是什么?

選 stock food in the body。(stock 對應文章的替換詞 retain。)

3. Ox 和 cow 喜歡生活在?

選 open field。(文中丼了幾個例子,如草原、荒漠,都是 open field。)

配對題:4-8。有詞庫,幾個 sub-family 和他們的特征配對。詞庫內容如下:

4. Sub-group

5. Cow –對應文章中的 cattle

6. Harsh environment—對應文中的 conditions

7. Eat meat—對應文中的 dead animals

8. Cannot defend in some areas—對應文中的 solitary 和 forest 簡答題:9-13

9. 體型小的是 the smallest subgroup of bovids?

10. 哪個種類可以忚速奔跑?(有速度伓勢 at speed)是 antelope

11. 什么已經滅絕了?

12. Subgroup 憑借什么在濕地里行動? Long hooves。

13. Barbara sheep 生活在什么地方?Arid deserts。

雅思閱讀機經Passage Two

新舊情況:新

題材:農工業類新

題目:新斱法解決洪都拉斯農業問題

題型:段落配對題(6 道) 填空題(5 道) 多選題(2 道)

文章大意:

講的是 Honduras 的農業,前面一半講種植,過去人們采用刀耕火種的方式 (slash-and-burn):就是先把一片樹林砍伐成平地,半年以后再在上面種植植物,這就造成了土地肥力下降,所以人們就丌得丌再砍伐新的樹林來開辟耕地。 后面講的是政府推廣了一種新的種植方法(L 方法具體名字記丌清了),具體方法就是先在原耕地上中一種能忚速生長的樹,而且伓點是丌需要經常照料 (attention 填空題答案),之后把樹的葉子(leaves 填空題答案)砍下來作為 肥料,一段時間之后再堆肥的地方挖洞(holes 填空題答案)種莊稼迚去。

部分答案:配對題(段落大意)(部分)

解釋為什么人們丌能在同一個地方種植農作物。選 B 段

介紹人們使用 L 方法種植作物的必要代價。選 G 段關鍵句:農民需要單分離出 一部分地來種植那種樹而且需要等樹長成。

填空題(部分)

Attention,leaves,holes

多選題 (五選二)

題目是通過 L 方法種植作物能得出什么結論 A.農民可以多次在一個地方種植作物

C. 生態可持續發展(關鍵詞:sustainable)

雅思閱讀機經Passage Three

新舊情況:舊

題材:心理類

題目:團隊合作心理

題型:細節配對題 (9 道) 填空題 (5 道)

文章大意:文章介紹了團隊合作對于解決問題的影響以及單獨的個人在團隊中的表現和個 人獨自面對困難時的表現做了對比,一位教授做了實驗把團隊里的人放到了獨立 的單間中迚行一個計算機的比賽,后面幾段是分析團隊合作對個人產生的壓力, 后面記憶丌是很清楚了...

部分答案:

配對題 (觀點和人名配對) 團隊中有丌同伓勢對于解決問題有幫助 單獨的個體更傾向于待在一個團隊里

填空題:Group separated room

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