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西安樸新教育

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樸新教育授課師資團隊怎么樣?

2021-03-20

導讀:樸新教育授課團隊成員畢業于北大、人大、浙大、北師大、川大等國內知名高校,具有教育學、心理學、應用數學、漢語言文學等專業背景,人均教齡10年,人均授課時長超過10000小時,輻射學員過萬,其中不乏西工大附中、交大附中、陜師大附中、鐵一中、高新一中、西安中學等名校學生。近期小編經常在后臺留言中看見有學員問樸新教育的授課師資團隊怎么樣?為幫助學生家長們更好的了解樸新教育,小編整理我們的授課師資團隊資料,接下來一起看看吧~

授課師資團隊介紹——

何娟老師

何娟老師

主講科目:初高英語

教學特點:以“循循善誘,春風化雨”的教學方法,逐層突破講解每個知識點,善于啟發學生,熱情洋溢,條理清晰,能夠調動學生的主觀能動性,講練到位,認真負責。

教學經驗:樸新西安學校優秀教師,畢業于西安交通大學,英語專業八級。在十幾年的教學中,不斷鉆研英語教學法,拓展學生思考的深度,培養學生良好的學習習慣和學習方法,教授畢業班累計1萬多小時,在教學過程中不斷學習和摸索中總結了一套操作性較強的授課邏輯。曾參與《零基礎作文》、《中考通》、《高考通》、《高中知識導圖》、《核心考點》等教材編寫和校對,負責微課研發及中高考試題分析。

教學成果:致力于中高考英語試題研究和分析,激發學生的學習動力,幫助多名學生實現英語科目的進步提升。

教師寄語:No pains,no gains.

孫楊老師

孫楊老師

主講科目:初高中物理

教學特點:幽默型+技巧型教學風格,著力追求調動學生學習的積極性和主動性,相信每一個孩子都有一扇智慧之門靜待被開啟。

教學經驗:

樸新西安學校個性化交大校區教學負責人

5年高三畢業班經驗,7年陜西中考研究

曾參與陜西《中考解讀》編寫

教學成果:

所帶學員多位進入西安市省級示范高中;

輔導學生高中物理競賽取得二等獎、三等獎的優異成績;

多位學員進入211、985等重點院校。

教師寄語:

環境不會改變,解決之道在于改變自己!

馬媛媛老師

馬媛媛老師

主講科目:初高政治

教學特點:善于啟發性教學,深諳中考、高考命題規律,有自己獨特的教學法和獨門解題法,致力于讓課堂更有效,讓學生輕松學習具有多年教學經驗,深喑中高考思想政治學科命題規律,善于總結答題技巧,注重啟發性教學。

教學經驗:樸新西安學校個性化西工大校區、土門校區分校長,西北大學國際政治研究生,10年中高考畢業班經驗,樸新楊健家庭教育培高級訓講師,青少年生涯發展輔導師,曾在國內核心期刊發表多篇文章,并參與省教育廳級課題研究。

教學成果:中、高考政治押題講座講師,所帶學生所帶學生成績均有明顯提高,深受學生喜愛和家長滿意。

教師寄語:博觀而約取,厚積而薄發

方舟老師

方舟老師

主講科目:初中數學

教學特點:自然型課堂風格,娓娓而談,細細道來,把對知識的渴求和探索融于簡樸、真實的教學情境中,讓學生成為課堂的主角,感受知識的如沐春風。

教學經驗:畢業于重點師范院校“數學與應用數學”專業;五年初三畢業班代課經驗,授課時長累計超6000小時,對陜西中考有深入研究,準確解讀中考命題政策,擅長針對性教學,幫助學生穩步提升。

教學成果:專攻中考數學,培養學生數學思維能力和解題技巧,幫助多名學生順利升入理想高中。

教師寄語:終有一天,你的能力會配上你的理想,加油,孩子!

李帥華老師

李帥華老師

主講科目:高中數學

教學特長:以有限的原理破無限之題海;以有形的框架納無形之碎片;以“可復制”的操作應對百變考場。

教學經驗:理學學士、經濟學碩士;從事高中數學教育工作5年,教授高三畢業學生累計6000多小時;曾獲得本科國家獎學金、碩士研究生國家獎學金;曾受國家社會科學基金、陜西省自然科學基金資助于CSSCI核心期刊成功發表學術文章;常年涉足于適合青少年學習方法的探究。

教學成果:致力于課程標準與高考真題動態研究;結合青少年心理認知水平,制定科學的授課方案;幫助多名學生進入理想高校,本科上線率較高。

教師寄語:抓本質、擊要害、活思維、重實操

為什么選擇我們——

西安樸新楊健文化培訓中心是一家擁有28年歷史深耕本土的教育機構,主營業務包含K12培訓、素質教育和教育培訓行業運營管理系統開發、在線教育產品開發等,業務體系全面覆蓋小學、初中、高中、大學、研究生、工作人群。集團通過投資、收購整合和自建,短短四年時間里,已經在全國30多個城市(北上廣深等)擁有50多個品牌,教師員工近12000人,營收規模數十億元,并于2018年6月在美國紐交所上市。樸新集團通過產業與資本的完美結合,整合教育培訓行業相關機構,通過管理輸出、系統輸出、業務重組、精細運營,從根本上提升經營效率實現做大做強。在擁有上萬億規模的中國教育培訓市場中,樸新教育準確把握行業脈搏,發揮資本與運營優勢,未來發展存在無限可能。

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