一.無雅思經(jīng)驗賽達助其突破6分

學生背景：Jessica, 北京景山學校，高三在讀

語言水平：無雅思考試，英語基礎(chǔ)不錯

課程周期：一個月

賽達培訓后：雅思6.0分

賽達名師點評：

Jessica同學是一個非常外向活潑的學生，在學期期間和老師之間有很好的互動，之前沒有過雅思的考試，2012年6月開始在我校學習，之前沒有接觸過雅思考試;經(jīng)過一個多月的學習，2012年8月雅思考試成績6分，后成功申請到英國高校就讀。

二.一月時間托福分數(shù)突破116分

學生背景：Z同學 北京人大附中

語言水平：英語水平基礎(chǔ)不錯

學習賽達課程后：一個月課程，托福考試116分

賽達名師點評：

賽達教師團隊為Z同學做了一份為期一個月的托福考試計劃，因為忙于準備留學材料的Z同學在忙亂中失去了方向。而Z同學向往著美國TOP 30的學校。一個月的課程，使得Z同學在第一次托福考試中獲得了116分的成績，為他名校夢的實現(xiàn)成功護航。

三.賽達課程助其成績質(zhì)的飛躍

學生背景：Nora ，北京人大附中，初二在讀。

語言水平：　2012年7月21日剛接觸時有TOEFL 95 & SSAT 2082 的成績;

課程周期：一個月

賽達培訓后：TOEFL成績113，SSAT成績 2237

賽達名師點評：

Nora 同學有一定的語言基礎(chǔ)，培訓之前已經(jīng)有過托福和SSAT考試，學生學習非常的認真刻苦。報的課程是一個月時間，8月19日結(jié)課。8月25日參加TOEFL 考試，11月參加SSAT考試。 目標院校康科德中學(Concord Academy)，北野山中學(Northfield Mount Hermon)，經(jīng)過29天的學習，TOEFL成績113，SSAT成績 2237。

四.四個月學習突擊完成托福、SAT大逆襲

學生背景：Eric 國內(nèi)重點高中

語言水平：無托福考試，沒有接觸過SAT

錄取學校：被賓夕法尼亞大學全獎錄取

賽達培訓后：一個滿分的SAT和一個119分的托福

賽達名師點評：

能夠進入到國內(nèi)好的高中，已經(jīng)足以讓Eric驕傲一番了。但是，Eric身邊的很多同學卻沒有和Eric一起走到高中的后就都消失 了，Eric知道他們?nèi)チ嗣绹４藭r的Eric非常想出國，因為這個時候看來進入到這所高中已經(jīng)沒有太大的意義。然而，讓Eric很頭痛的是他既沒有考過 托福也沒有接觸過SAT，因此，一下子沒有了底氣。和Eric第一次見面是2009年春天，在了解Eric的情況之后，賽達教師團隊為Eric做了一個為 期四個月的托福及SAT計劃。2009年6月，Eric收獲了一個滿分的SAT和一個119分的托福。此時的Eric對自己的未來充滿了信心。四個月的奇 跡：SAT滿分+托福119分。2010年秋天，Eric被賓夕法尼亞大學全獎錄取。

五．20分鐘的奇跡：托福寫作提高10分

2010年秋天，賽達教師團隊見到了忙于托福考試的LX同學，簡單了聊了幾句之后，LX同學告訴了田 （David）老師教師團隊她的問題和結(jié)癥：托福寫作。和LX同學聊了20分鐘，使得她在一周之后的托福考試中寫作部分獲得了10分的提高。20分鐘的奇 跡：托福寫作提高10分。

六．普林斯頓的橄欖枝

Judy本是美國一所高中的頂尖學生，卻在前往普林斯頓的路上連續(xù)地敗下陣來。很讓Judy頭痛的就是需要參加 SAT和AP的考試。本來在Judy看來，SAT應該很簡單的一個考試，可是卻花了Judy很長的時間去對付，以至于她不能夠很好的開始AP考試的準備。 2006年的春天，Judy和田（David）老師教師團隊有了第一次見面，之后便開始了為期一個月的SAT備考課程。2006年3月的時候，Judy向 普林斯頓招生委員會遞交了一份滿分的SAT成績單，并且，Judy完成了5門AP的考試，成績均為5分。一個月的奇跡：普林斯頓的橄欖枝；三個月的奇 跡：5門AP全滿分。

七．哥倫比亞夢想成真

第一次見到Jenny是2005年的冬天，一場寒冷的12月份，已經(jīng)就讀11年級的美國本土學生Jenny為了 實現(xiàn)就讀常春藤名校的愿望，已經(jīng)奮斗了近半年了。Jenny告訴田（David）老師教師團隊想要去哥倫比亞大學的時候，卻正在經(jīng)歷著非常糟糕的一個時 期：Jenny的SAT成績將會成為她成功跨入哥倫比亞大學的障礙。2006年的春天，Jenny在陽光明媚的3月SAT考試中獲得滿分的成績。賽達教師 團隊給Jenny計劃了一個月的課程卻將Jenny送進了她夢想中的哥倫比亞大學。一個月的奇跡：哥倫比亞夢想成真