導讀：在后臺常常會收到家長們的私信問無錫樂朗樂讀培訓中心師資力量怎么樣？老師們的教學特色是什么？因此為了解答家長們的疑惑，小編特意整理一份培訓中心的老師資料，接下來就讓我們一起去體會一下培訓中心的師資力量和老師們的教學特色吧！

【師資力量】

徐道遠

高級講師/家庭教育咨詢師

國家二級心理咨詢師

國際注冊專注力高級指導師

兒童成長教育資深研究人

鳥巢兒童體驗中心運營總監

魔豆城兒童體驗中心總經理

兒童成長教育協會秘書

北京愛閱讀教研所主任

教學特色：專注兒童成長教育研究13年，愛樂讀兒童學習能力研究中心主任，成長教育高級教研顧問，曾任鳥巢兒童體驗中心負責人、榮盛魔豆城兒童體驗中心總經理，曾帶領團隊研發成長教育系統，策劃編寫“兒童體驗本土化實戰論”行業指導書籍。深厚的理論功底，豐富的實戰案例，資深的行業經驗，善于從根本上解決孩子學習成長的問題，并為你提供有效的解決方案。

占蕭東

教研主任/中心副校長

兒童學習能力訓練導師

北京愛樂讀教研所教研副主任

國家三級心理咨詢師

中國注意力研究院高級訓練師

國際早期教育協會(ACEI)注冊培訓師

國際注冊專注力指導師

教學特色：專注于3-12周歲兒童注意力、學習能力訓練領域10年，擅長兒童學習能力評估、行為管理、時間管理、讀寫困難和注意力障礙兒童的訓練提升。具有豐富的研究、教學經驗、敏銳的專業洞察力，善于分析兒童學習能力發展情況，揭開成績背后的根本原因，為孩子制定真實有效的訓練計劃，并提供個性化的教學服務，訓練效果顯著。

謝路遙

專注力訓練師

小學教師資格證

高效學習能力訓練師

中國人科會學習能力訓練師

中國學習能力研究院專注力訓練師

樂朗樂讀第39屆全國學能訓練師大賽冠 軍

教學特色：南京審計大學本科畢業，從事學習能力訓練教學3年。長期研究視聽動與學習效率，兒童專注力提升，兒童學習能力解答與咨詢，正念減壓正念預防成癮復發。擅長注意力評估、學習時間管理、注意力訓練，學習能力訓練等領域。能有效引導孩子思維發散和能力擴展，激發孩子學習興趣，提高學習能力，深受廣大學員喜愛。

【學校簡介】

樂朗樂讀成立于2009年，是專業定制學習能力提高專家，以“視”“聽”“動”訓練法，通過專業定制的訓練方案，提升孩子的注意力、學習能力、閱讀能力，讓孩子養成高效自主的學習習慣。

【教學特色】

樂朗樂讀教材由香港大學，香港教育學院和北京教科院基礎教育司共同研發，完全按照中國小學生及新課標情況而研發的學習能力教學體系。

【教學優勢】

樂朗樂讀依托海量教學數據、學員真實學習情況，結合線上教學系統，實現了線上線下相結合，同班不同教材，小班個性化定制的教學模式。