導讀：班級是學校教育工作的基本單位，而班主任正是這一個個班級的管理者。當一個班主任容易,當好一個班主任,管好一個班集體就不是一件容易的事情了。教書育人，班主任要十八般武藝樣樣精通。今天讓我們一起感受北外國際高中濃濃的師生情吧~

正處在懵懂的少年時代的孩子們，心理上處于懂事和幼稚之間。有時難免會做出一些有悖常理的事情，這就需要我們老師的耐心教導。以身作則，立言立行。班主任的榜樣對學生是無聲的教育和有力的鞭策。

今天接受采訪的主角來自于北外國際高中9A班的班主任高振老師和班長王威昊，師生二人用互相的信任和尊重詮釋了暖暖的師生情。

阿基米德說：“給我一個足夠長的杠桿，我能翹起整個地球。”學生的成長和發展在很大程度上得益于教師在校的培養，充分相信學生，喚起他們的責任心，給他們充分的展示自己的空間，學生的能力就能在老師的引導下放量增長。

高振老師，在班主任的路上，以奉獻之心、理解之心、平等之心和尊重之心對待每一個學生。他的學生管理原則以人為本，關注全班每位學生的全面與個性發展，形成了自信自律，求是創新的良好班風，也用扎實的努力贏得了學生的尊重和信任。

中學生處于人生發展的黃金時期，其個性和能力都有待開發和完善。學生不是“十個指頭一樣長”，要根據不同學生，因人而教；通過傾聽學生，多溝通，讓學生在關心和陪伴中茁壯成長一直是我校班主任在教育教學中所最秉承的態度和原則。

亦師亦友，渡人渡己

班主任用理解、信任和愛筑起師生間心靈的橋梁

用引導與陪伴照亮學生前行的道路

帶領著孩子們勇敢前行，追逐夢想