海龍教育的培訓學員共有13位于2013年11月9日參加了SSAT考試。共有5為學員的成績超過2000分。其他幾位學員的成績都有明顯提高，培訓前的模考成績大約在1700左右，培訓后本次考試的成績都提升100分左右。有兩位學員在2013年10月也參加了本次考試，11月分的成績都比10月分的成績有所提升，明顯的是陳曦，比十月份的成績提高200多分。本次考試的高分時嚴羚毓，2298，百分比成績是98%，而2007分的成績的百分比成績卻在55%。這說明全世界參加SSAT考試的一半的學員的成績都會超過2000分。在2100分左右是一個提分的瓶頸，學員需要花大量的提高詞匯和閱讀。全球參加考試的SSAT學員的數學平均成績是684分，在中國學員中低分都是713，百分比成績是54%，也就是說中國學生的數學確實戰占有一定的優勢，數學在本次考試中有兩個接近滿分。百分比成績都在80%以上，所以中國學生一定要爭取數學拿高分。剩下的就是我們來討論詞匯和閱讀的學習。

通過本次的考試來看，本人覺得SSAT所考的詞匯和SSAT所涉及的閱讀的詞匯沒有很大的聯系。閱讀所涉及的詞匯都是大學四六級詞匯，對于中國初中生來說，背誦四六級的詞匯非常的有助于提高他們的閱讀理解能力，同時也可以多閱讀美式的雜志，很多時候SSAT的閱讀也可能出一些文學、詩歌以及科普的文章。

然后要說的是關于SSAT的詞匯，SSAT詞匯考查非常的廣，大學四六級的詞匯只涉及到一部分，因為SSAT官方不發布真題，只有歷年的模擬題，從模擬題詞匯考察的范圍看，四六級詞匯只是涉及到一小部分，相反，TOEFL詞匯、GRE詞匯卻出現的比較多。所以每次考完，中國學生一致呼喊詞匯太難，甚至說很多詞匯基本都沒有見過。在本次考試中，詞匯高分是746分，百分比成績是91%，該學生的TOEFL考試能夠接近滿分，并且是加拿大國籍的，如此的英文水平才拿到這樣的分數，該生的成績報告是答對了45題，答錯了14題，空一題。所以詞匯要拿到如此的高分對中國的初中生說相當的不容易。另有一個初二學生，700分左右的成績百分比在70%，他的TOEFL成績是95分，他屬于比較勤奮的，這個分數是完全在中國的應試下培訓出來的。他使用的只有一個辦法就是：把海龍教育的詞匯的教材十個單元，每個單詞全部背誦，兩個700分高分的學生都努力做到了這點。另外，海龍教育詞匯的教師分為基礎和提高班，把基礎班十個單元上完的學生并且努力去背誦的，學生分數都在600分左右，百分比率在22%。所以詞匯課，只上基礎課程不夠，需要上提高班的課程，涉及到GRE和TOEFL的單詞，學生的詞匯分數才能夠有所突破，同時提高班的單詞在考試中涉及的比率也不是特別的高，但是類比題的解題關鍵是培養學生的邏輯分析能力，在一道題目中，認識50%的單詞，然后根據出題思路和規律，也可以得到答案。我們這里拿746分的同學說，在類比題中，她很多單詞不認識，但是她答對了23題，錯了7題。在近義詞中，她覺得單詞比較簡單，很多都認識，她卻只答對了22題，錯了7題。所以我們教授學生詞匯的時候，多提高他們類比題的邏輯推測能力比較好。

另外，有些學生拿的分數只是在1800的。他們共同的問題是，提前幾個月的時候學的海龍教育的SSAT課程，然后考前也沒有參加沖刺的復習和培訓，結果考試的成績甚至不如當時結束課程的結業模考。所以，考前的集中精力的復習和備考對于應試來說還是相當有幫助的。

后，關于海龍教育對于學生模考的成績分析和報考以及所是使用的試卷，還是比較準確的。基本上學生在海龍的模擬考試成績能夠反映學生的實際水平。比較例外的是本次考試中還有超常發揮的，他們的情況是很多的單詞都似是而非，在考試的時候，利用一定的猜測技巧也可以答對很多的題目，其實對于猜題，在SSAT的官網的考試技巧說明上是鼓勵學生根據情況去猜測的。