誤區一：“閱讀模擬題一定是有用的”。

復習時很多考生都會買一本《考研英語閱讀××篇》，然后按部就班地從第一套模擬題做到后一套。做得好了歡天喜地，做得差了就黯然神傷。實際上，市場上形形色色的模擬題往往“劍走偏鋒”，題目編得既偏又難，所謂的“標準答案”也不能讓人信服，即使考生看了解析也如墜入云里霧里。所以說，閱讀理解的模擬題可以用來練練手，但重在總結方法而不是單純為了“對答案”。考生如果僅僅依靠做閱讀理解模擬題來提高閱讀理解水平，是不可取的。

其實，做閱讀練習主要是為了培養適合自己的考試方法，包括合理控制時間、跳出常見陷阱，判斷題目的知識考查點，確定答題順序等等。因此要提高英語閱讀理解的水平，好的辦法是將每年的英語考試真題都認真做一遍，而不是盲目相信題海戰術。

誤區二：“復習時不用做真題，真題留著考前沖刺用。”

有人喜歡將真題放在臨考前模擬，作為上戰場之前的“大練兵”，但事實上這樣的作用并不大。

臨考前短暫的復習時間，根本不能完全吸取歷年試題的精華。而真題又是實用的復習資料，在準備考試期間考生應該認真剖析。特別是近十年的真題，至少要反復研究三遍。

建議大家在單位時間內做完真題，完成后找出錯誤，根據答案的解析，找出做錯題目的原因，把題目中的考點吃透，只做一遍或做了而不仔細分析都是不正確的做題態度。

誤區三：“做閱讀靠感覺和運氣，運氣不好就錯的多。”

靠“感覺”太感性，有時候是不能相信的，做題需要的是理性。原因很簡單：做閱讀理解的時候，你需要按作者而不是你自己的觀點和思維來做題。這里有一個訣竅是，我們在閱讀文章時，每一個問題都需要在文章找到映射（原話或者關鍵詞），不管選哪個選項，都要在原文中找到對應的依據。甚至，即使不選某個選項，也要在文章中找到映射來排除選項的可選性，這樣才能**選擇的正確性。

誤區四：“選好了就不能再改，一改就會錯。”

做完一篇閱讀后，必須花半分鐘左右檢查一下，看是否勾錯選項，是否自己選的選項本身就是矛盾的，是否每個答案都能在文中找到了映射等等。

如果感覺有一道題目自己第一遍做錯了，檢查后想改，怎么辦呢？很簡單：對比兩個選項間的映射，哪個選項映射的觀點在文中表達得更清晰（比如，選項就是文中某一觀點的另一種說法），哪個選項的結論更合乎作者的思維和推理方式，哪個選項的內容更接近主題中心而不是針對某一細節，那就應該選哪個選項。

事實上，避免不敢對已經做了的選擇的答案進行修改的有效的方法，是在第一遍做題的時候就仔細分析選項在文章中的映射。沒有完全把握的題目可以放一放，等做完其它小題時你對全文已經有了全局的把握，再回頭思考這個問題，可能更容易做出選擇。

誤區五：“先讀文章，然后才做題。”

考場上分秒必爭，但一篇四五百字的文章考的問題往往只有5個，很多信息是多余的，過兩眼就行；而有的一個單詞卻牽連數個選項，就得研究上下文，找出對應的關鍵詞，然后參考題目認真加以分析。

從經驗來看，做閱讀理解題時，基本要用十幾秒時間迅速瀏覽，弄清文章的主題是什么，比如環境保護、求職、醫療等等。再找到關鍵詞，然后用一分鐘讀文章后的題目，了解問題是什么。有了文章的關鍵詞，又知道了提問的主要問題，再回過頭讀文章時效率就比較高了。

而在瀏覽完考題之后，一定要細讀文章，對題目涉及到的段落、句子做簡單標記，接著要仔細分析每個題目在文中的映射，再做出選擇。后，可以結合文章中心上下檢查一遍，一個完整的解題順序就完成了。而要做到在一分半鐘內瀏覽文章和題目，可以通過長期閱讀《中國日報》、《21世紀英文報》、《英語世界》等報刊來培養。