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學員培訓情況：
學員背景：
周同學是富陽中學的畢業生，2013年底在經過杭州新課堂的培訓之后，參加新托?？荚嚪謹禐?6分。周同學的特點是英語基礎好, 詞匯好, 反應快, 但是表現在聽力上則是，雖然筆記記得快, 對段落大意的把握非常好, 但是做題往往會出現迷失和遺漏。他的口語也是類似情況, 用詞很恰當，但思路比較混亂，口語表達也比較凌亂，導致聽者感受不佳, 同時還伴有一些發音錯誤。
聽力提高：
針對周同學的特點，聽力老師將主要精力放在他的口語和聽力兩方面的訓練。在聽力技巧上，學員逐步掌握了新托福聽力文章的結構安排，并且在筆記信息的精確度方面有了很大提高，避免了細節錯誤以及由此引起的在做題時的自我誤導。后聽力由原先的18分提升到了滿分30分的成績。
口語提高：
針對周同學口語結構混亂的特點，口語老師對他進行了語言組織的強化指導。同時對周同學的發音缺點進行細致剖析，用口語老師自編的教材讓學生逐字逐詞做出自我糾正。
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