雅思成績：

培訓前成績：無

培訓中第一次考試總分：6.5 L6.5 R7.0 W6.0 S5.5

培訓中第二次考試總分：7.5 L8.0 R8.5 W6.5 S7.0

學員分享： 參加博智的雅思1對1學習，大的收獲就是英語實際能力有了極大的提升。博智的老師 總是能夠在第一時間發現我的薄弱環節，找到有針對性的訓練計劃和練習內容。大家都 知道雅思的口語難突破。我的口語老師在了解了我的口語基礎后，布置了大量有針對性 的口語練習給我，每次上課都檢查作業完成情況，把細節上的錯誤耐心的一遍遍糾正， 再傳授給我地道的表達方法，就這樣一步步扎實的進步，終得到了想要的成績。在這 里謝謝博智辛勤備課講課的老師們！ 我的閱讀老師特別厲害，我做了兩三篇文章，就發現我錯的思路有好多共性，實在佩服 老師的洞察力，她根據我錯題的共性一調整，我就能穩定在閱讀8.5的分數上了，這比 我題海戰術自己摸索要快多了，在雅思備考的過程中，我缺少的就是時間，老師的觀 察和調整，幫我節省了大量的時間。 而聽力老師帶著我改變聽英文的習慣，選擇性關注重點信息，同時老師比我還要細心地 去尋找我聽力答題中的薄弱環節，一點一點的查漏補缺，我既改變了沒有目的亂聽的習 慣，也能很快地把課下練習體現在提分上，受益匪淺。 在雅思寫作的學習中，我的老師為我批改了很多作文，按照英國人的寫作習慣，修正了 很多我平時語言不夠嚴謹的地方，重要的是，老師從邏輯論證的高度，對我提出了嚴 格不讓步的要求，幾乎嚴格到規定每一句話應該寫什么，怎么寫，我不但獲得了提分， 而且下筆也更有信心了，現在經常在微博微信上用英語寫一段，很享受。

梅老師點評：

考生想要實現提分的目標，僅僅依靠勤奮是欲速不達，僅僅依靠計劃是紙上談兵，僅僅依靠機經是鏡花水月。每一場得高分的雅思考試都是一系列精密排兵布陣和量身訓練的結果。剛接觸L的時候，她像大多數烤鴨一樣有焦慮和對7分的渴望。解決學生焦慮的方法絕對不是言語上的安慰，而是實實在在為她制定明晰的學習計劃。為了制作這個計劃，我們先對L雅思的聽說讀寫進行測試，根據成績來分科制定課程內容規劃。規劃精準到每一節課的內容是什么，這么安排的作用是什么，效果如何評估，相對應的作業是什么，每天需要多少分鐘來完成這些作業。在尾頁highlight備注了“學員必須在完成上一節課后作業的前提下才能繼續參加下一次課程。”拿到課表以后的L鎮定了許多，也明顯有了動力。接下來備考實戰開始，課堂的主要內容是讓學生真正發掘自己的癥結所在，讓她認知她不知道原來自己不知道的漏洞，以及在沒有教師的時間里如何自己備考進步。課堂不是填鴨，而是啟發和進化。一個好的備考過程一定是目標清晰，過程可量化，效果可評估的過程。每位考生都有自己獨特的學習型特質，有視覺學習型，聽覺學習型，動作學習型等等。在我的聽力課和口語課中，L表現出了典型中國考生的聽力口語不感冒的閱讀學習型特質，于是我堅決沒有采用以往的全程飚英文的殘暴式教學，而是講解了西方文化思維對老外在lecture中的脈絡影響，讓學生循序漸進，通過辨識小詞，句子，再到講座邏輯上轉移的內容跟蹤，逐漸能夠形成自學的進化能力。以往培訓機構的老師采取課堂填鴨的題型講解和場景詞匯，其實都是可以指導學生課下閱讀和背誦講義來完成，教師做好學習效果的檢查和測驗才是重點。否則，讓學生付出高額的學費來學自己在圖書館免費看書就能學會的內容，我真的于心不忍。另外一門課，雅思口語?？谡Z的重點是思路上怎么讓自己變得健談，話題如何拓展。思維和詞句的精妙使用我在課上多是演示和啟發，生活各個方面的素材背誦和積累都布置了家庭作業，在LMS系統檢查L的口語錄音，表達是否到位，語音語調是否地道，哪些遣詞造句還可以更精準，等的問題一一針對講解。此word文檔所在的文件夾里滿滿的都是L的口語音頻。這一路走來，非常欣慰的是L在全程中都很配合地完成了家庭作業。在這一系列精密的排兵布陣和量身訓練之后，雅思高分完全不是偶然。