導(dǎo)讀：不少家長和學(xué)生都好奇首席教育的教師實力究竟如何。其實，該機(jī)構(gòu)教師實力強(qiáng)勁！他們大多畢業(yè)于名校，專業(yè)知識扎實深厚，教學(xué)經(jīng)驗也十分豐富。在授課時，能精準(zhǔn)把握教學(xué)重點難點，采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。不少學(xué)生在他們的悉心教導(dǎo)下成績顯著提升，足見其教學(xué)水平之高，值得家長學(xué)生信賴。

師資團(tuán)隊——

馬歡校長

畢業(yè)于新疆大學(xué)數(shù)學(xué)系

首席高考創(chuàng)始人、領(lǐng)路人

高考時間管理規(guī)劃專家

高考志愿填報專家

從2004年起，從事高考相關(guān)的研究與數(shù)學(xué)教學(xué)工作，服務(wù)考生和家長近萬人，培訓(xùn)的學(xué)生多人考上清華，浙大，武大等名校。獨特的辦學(xué)理念，新穎的教學(xué)思維，將數(shù)學(xué)這一神奇緊夏的學(xué)科化聚為簡，在提高學(xué)生高考數(shù)學(xué)成績和做題速度方面具有獨創(chuàng)性思維。

根據(jù)個人多年的教學(xué)經(jīng)驗，自創(chuàng)多種教學(xué)口訣與技巧，總結(jié)了一套快速提高教學(xué)成績的方法；著有《藝考生數(shù)學(xué)寶典》、《高考數(shù)學(xué)思維宮殿》、《藝考百日沖刺》系列圖書，著作簡潔明了，由淺入深，針對新疆藝考生學(xué)習(xí)特點進(jìn)行專業(yè)化指導(dǎo)，幫助藝考生在文化課沖刺期間快速穩(wěn)定提分。

在烏市八中執(zhí)教期間，被評為市級優(yōu)秀教師，自治區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；多次獲得高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎；教學(xué)風(fēng)格詼諧風(fēng)趣，思路清晰，針對性強(qiáng)，極具張力，風(fēng)格犀利，邏輯縝密，并對把控數(shù)學(xué)趨勢有深厚的簡介，所帶歷屆班級高考成績優(yōu)異，提分均在60分以上。

學(xué)生們對他的評價是“總能一語中的我之前聽不懂的知識點”；“學(xué)習(xí)使我快樂，學(xué)習(xí)使我美麗”；“馬老師幫我打敗了數(shù)學(xué)惡魔”…馬老師數(shù)學(xué)功底深厚，善于利用具象事例給學(xué)主講解抽象難懂的數(shù)學(xué)概念，深受學(xué)生們的喜愛。2018年高考藝考生志愿填報過程中，舉辦多場志愿填報講座，針對數(shù)百名藝考生進(jìn)行高考志愿規(guī)劃，幫助數(shù)十位無校考合格證的藝考學(xué)子邁入高等教育的新征程，一圓大學(xué)夢。

高中數(shù)學(xué) 王永德老師

中學(xué)高級教師，山東省骨干教師，高考輔導(dǎo)專家，曾經(jīng)先后在山東曹縣一中、湖北黃岡中學(xué)、昌吉州一中擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教師。教學(xué)有責(zé)任心，有耐心，總能從多個角度，用淺顯易懂的語言把夏雜的問題講明白，所教學(xué)生成績提升快，且提升幅度大，先后有22人考上清華，北大。2004年王老師與北京人大附中特級教師聯(lián)合編寫了高考600分全攻略叢書《數(shù)學(xué)》。

高中數(shù)學(xué) 徐恩偉老師

北京師范大學(xué)碩士研究生，曾在烏市一所重點高中從事教學(xué)工作，工作期間榮獲“學(xué)生最喜歡的教師”、“自治區(qū)首屆名師課堂教學(xué)大賽一等獎”、數(shù)學(xué)與信息技術(shù)課程整合高效課堂教學(xué)展示一等獎等榮譽(yù)稱號。教學(xué)方式簡單易懂，深受學(xué)生的喜愛。

在教學(xué)中善于總結(jié)知識體系，貫穿”知識點-方法和策略--題型--思想”的學(xué)習(xí)路徑，引導(dǎo)學(xué)生在基礎(chǔ)知識中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系圖譜，讓學(xué)生做到心中有圖譜，化鶩瑣的學(xué)習(xí)為簡單的圖示理解，提升學(xué)主舉一反三的邏輯思維能力。

高中數(shù)學(xué) 寇軍武老師

原烏魯木齊市第十九中學(xué)數(shù)學(xué)老師，十年高三帶班經(jīng)驗。教學(xué)重難點突出，教學(xué)方法新穎，能快速將學(xué)生帶入課堂。寇老師特別重視課堂效率，堅持讓學(xué)生當(dāng)堂有效掌握所學(xué)知識，所帶學(xué)生成績進(jìn)步較大，高考成績優(yōu)異，大多進(jìn)入一本類大學(xué)。

高中數(shù)學(xué) 夏老師

烏市重點高中數(shù)學(xué)拔尖教師，優(yōu)秀青年教師，北師大研究生，自治區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。多年從事畢業(yè)班教學(xué)，所教學(xué)生多人考取浙大、復(fù)旦、武大等名校。

高中英語 王婷老師

原八一中學(xué)英語骨干教師，北師大碩士學(xué)位，烏魯木齊市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，從教十余年，教學(xué)成績優(yōu)秀，深受學(xué)生好評，干練、富有創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格廣受好評。能精準(zhǔn)把握高考考點，具有豐富的高考沖刺輔導(dǎo)經(jīng)驗。先后榮獲自治區(qū)“優(yōu)秀教師”“英語教學(xué)能手”等稱號。著有《藝考生英語寶典》、《藝考百日沖刺》系列圖書。

高中英語 徐華老師

烏市重點中學(xué)英語特級教師，市優(yōu)秀教師，專業(yè)技術(shù)拔尖人才，多次獲得自治區(qū)說課大賽一等獎。教學(xué)方法靈活，教學(xué)成績顯著，學(xué)生有3人考入清華大學(xué)。

高中英語 耿俊玲老師

畢業(yè)于新疆大學(xué)，應(yīng)用英語專業(yè)，主要員責(zé)中高考英語方面的教學(xué)，從教九年多，教學(xué)經(jīng)驗豐富，課堂氛圍輕松，能夠根據(jù)不同的學(xué)生制定出有效的學(xué)習(xí)計劃。

高中英語 卓媛老師

英語專業(yè)學(xué)士，熱愛教盲事業(yè)，從事英語教學(xué)多年。善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，從而因材施教，更好的幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。不放棄每一個孩子是對孩子最大的肯定，相信他們總會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，擅長因材施教提高學(xué)生英語成績

【機(jī)構(gòu)簡介】

首席中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校是通過市教育局審批，具有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)的專業(yè)性文化課培訓(xùn)學(xué)校。多年以來，我校本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的理念，憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，雄厚的師資隊伍，嚴(yán)格精細(xì)的管理，贏得了廣大學(xué)生和家長的高度信任。

從2007年辦學(xué)以來，我校近4500余位學(xué)生被各類本科院校錄取，我校歷年本科上線保持在97%以上；2018年，許多同學(xué)慕名而來，我校超過70%以上的同學(xué)被重本類綜合大學(xué)錄取，本科上線高達(dá)99.7%，戰(zhàn)果輝煌。

現(xiàn)今，選擇通過藝術(shù)類學(xué)習(xí)進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)越來越多，這就對教育培訓(xùn)行業(yè)提出了新的要求；學(xué)生基數(shù)的增大，不可避免的會造成千人一面式的教育教學(xué)模式的形成，在這種模式下，會犧牲學(xué)生的個性和自主性。

這就使得教育培訓(xùn)行業(yè)的老師們開始思考與創(chuàng)新，更好的滿足不同學(xué)生的需求，正是基于這種因材施教的教學(xué)理念，首席高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校獨創(chuàng)性的提出了“個性化”“私人化”“定制化”的教學(xué)與管理模式。通過多年的積累和沉淀，首席高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校形成了一套完整的學(xué)生升學(xué)服務(wù)體系，透明式管理，從入學(xué)到畢業(yè)，讓學(xué)生和家長看得見的放心。