導讀：青島博格思國際高中教學氛圍良好。學校采用全英文教學，課堂互動生動有趣。注重培養學生綜合能力，鼓勵創辦社團，還有專業升學指導。整體氛圍自由開放，利于學生激發潛能、全面發展。想了解詳細的教學內容，繼續往下閱讀~

青島博格思加州學校是一所由時任美國加州教育部部長授權，成立于2016年的國際化學校。為了進一步落實本地化戰略，加強同各級主管單位的溝通，合法合規辦學；全面拓寬海外的留學渠道，為學生提供更多優質留學資源和渠道；同時為了進一步加強學生中國情教育，2020年8月，博格思加州學校全面升級，致力于打造一所具備國內國際教育水平、面向全球輸出優質生源，并為國家培養具有國際化視野、通曉國際慣例和規則、具有創新能力和跨文化溝通能力人才的國際化學校。

目前，學校開設預備班及9-12年級教育班，學生主要來自青島、北京、上海、杭州、長沙等國內城市和海外地區。學校位于山東省青島市城陽區，環境幽靜，設施齊全。學校擁有教學樓幢，學生宿舍間，學生食堂，操場。博格思加州學校校徽為“希望之神-Pegasus"（博格思）的飛馬圖案，寓意飛馬承載莘莘學子飛向充滿希望和光明的未來。

青島唯有的全外教師資、全英文教學，由來自普林斯頓大學、布朗大學、紐約大學、悉尼大學等卓越名校組成的全外教師資團隊，讓學生能夠在以純英語為母語的環境中進行學習，每天的生活、學習都滿溢著英語元素，因此但凡在博格思就讀滿四年的學生，可以在免托福的情況下申請全美排名前:100中的57所大學，讓學生免除語言備考壓力，在有限的時間里，更充分的做學業背景提升，以更充分的姿態獲得招生官的青睞！

Steven Ma

學校創始人兼CEO

·連任三屆加州大學校董選拔委員會委員

·美國前加州教育廳國際教育事業部部長

·美國前加州亞太裔事務委員會秘書長

·ILF任命美國教育委員會主席

Keto Richards

美方校長

·歷史、心理學雙學位擁有者

·心理學AP教學認證，20年豐富教學經驗

自建校以來，學校秉持“激發每個孩子潛能”的教育理念，采用國外先進課程體系。學校以個性化、陪伴式國際精英教育模式，培養學生的國際視野和綜合能力。學校致力于讓學生享受世界高端教育資源，注重引導學生樹立正確的歷史觀、人生觀和價值觀，培養學生在生理、心理等各方面健康成長，為他們開啟世界名校之門，以健全人格和超強競爭力進入社會打下堅實基礎。在培養學生成為國際化人才的同時，學校高度重視加強對學生進行社會主義核心價值觀和中華民族傳統文化教育，增強學生的愛國情懷和民族自豪感，鼓勵他們學成歸國，報效家園。

Ayoub El Kadiry 丨 數學老師

電子工程與電力電子學士

英語研究和語言學學士

高級教學教育碩士

Ayoub El Kadiry是一名具有6年教學經歷的教師，Ayoub老師擁有卡薩布蘭卡哈桑二世大學的電子工程和電力電子以及英語研究和語言學雙學士學位高級中學讀教育碩士學位。他將教學作為自己一生的激情，并在其6年的教學過程中指導過各個年齡段的學生。

他的教學理念是引導學生形成自己的學習方式。由于技術在當前世界的重要性，他利用自己所長盡可能將技術融入課堂，同時留出大量空間，通過專業活動和實踐經驗來發揮學生的想象力。

莊克琳丨 數學、科學&科學研究老師

美國德克薩斯農工大學博士

中國海洋大學海洋學碩士學位

南京大學地球科學學士學位

莊克琳博士是一位有25年教學與研究經歷的資深老師與研究者，在美國和國內的文理學院、綜合性大學與研究所執教與研究，目前致力于國際學校的教學與指導學生研究。他出版過數十篇專業論文和專著;作為首席科學家，主持過逾30個科學研究與野外調查項目。這些豐富的經驗對啟發學生非常有益，課程廣受學生的喜愛。

亞歷克西斯·拉奎爾·岡薩雷斯 丨 英語老師

教育背景:

美國佩斯大學政治學文學學士

亞歷克西斯·岡薩雷斯是一位經驗豐富的英語教師，來自美國，熱愛教育。亞歷克西斯已經在海外教了3年多的英語。亞歷克西斯相信培養一個充滿活力的學習環境，讓學生能夠批判性地思考，創造性地表達自己，并擁抱對語言的終身熱愛。她的教學理念以個性化支持為中心，培養好奇心，促進協作氛圍，促進學術和個人成長。

亞歷克西斯認識到每個學生帶來的獨特優勢和挑戰。亞歷克西斯明白，教育不僅僅是學業成就，還要塑造一個自信、適應能力強、為人生的下一個階段做好準備的個人。她努力創造一個讓學生感到被傾聽和被重視的社區，鼓勵公開對話和相互尊重。

格雷·杰里米|英語&社會科學老師

視覺發展專業美術學士(藝術學院)

CELTA認證(劍橋)

Grey Jeremy老師是一位來自加州舊金山的藝術家和教育家，他有八年的英語教學經驗，教過不同國籍，不同年齡和不同水平的學生。他于2015年獲得舊金山藝術大學視覺發展專業的藝術學士學位，并于2016年獲得劍橋大學認證的CELTA英語教學認證。他致力于確保學生能夠通過英語語言或自己的藝術視野來更好地表達自己。

Grey是古典學院派人物藝術的忠實信徒，這種風格可以追溯到文藝復興和啟蒙時期，同時Grey也認為好的技巧始終是為個人風格和表達服務的，鼓勵學生去探索和找到自己的聲音。

Ilya Profatilov 丨世界歷史老師

美國印第安那大學 歷史和藝術

llya Profatilov是一位教育家、漢學家、人類學家、藝術家、傳統武術大師，他還有一個中文名叫馬永光。

本科畢業于莫斯科大學，主修中文和歷史;在讀期間，赴臺灣師范大學及北京大學研修中文和歷史;碩士課程就讀于美國印第安那大學，主修歷史和藝術，自2010年以來，llya Profatilov從事教育工作，擔任社會研究/世界歷史教師，曾任廣東省臺山市IGCSE項目的藝術及設計課程教師。Profatilov老師曾在美國康涅狄格州西漢文的圣母高中擔任美國歷史及藝術老師。

一：免托福申請：

但凡在博格思就讀滿四年的學生，可以在免托福的情況下申請近60所全美排名前100的大學，不僅可以幫學生節省一大筆費用，更重要的是幫助學生免除語言備考壓力，將有限的時間用于其他競爭力提升，從而在嚴酷的名校申請中更加游刃有余!

二：加州原版高中課程 + AP課程：

采用加州高中原版的A-G課程體

三：30門AP課程以及ELD特色語言強化課程

加深學生對于各科目之間、科目與現實之間的聯動性的理解增強學生以創新能力解決現實問題的能力。

四: 完全按照原汁原味的加州高中標準踐行

將純正的國際化教育復制到青島，旨在讓中國學生不出國門便置身于純正的美式課堂中。

為了加強家長與學校、學生的聯系，博格思專門開設“家委會”參與學校管理，監督學校民主管理，為學校發展建言獻計。博格思將繼續與家長共同攜手，凝聚家校雙方力量，關注學生成長成才，不斷深化“家委會”作為學校、家庭、社會三位一體的管理有效體系，營造良好的綠色育人環境，為學生全面和諧發展搭建更廣闊的平臺。 

未來已來。博格思加州學校衷心感謝長期以來對學校辦學給予幫助和支持的政府機構、社會團體和各界人士，愿同大家繼續攜手努力，共同為中國的國際教育事業發揮正能量，做出新貢獻！

DASB學生會：學生自己選舉學生會成員，組織學校大型活動，運營學校超市培養學生的領導力及團隊協作能力。  

社團活動：博格思學校鼓勵學生充分發展興趣愛好，擁有Rhythm GameClub音游社、PCS SHARETECH共享技術社、Weiqi Club圍棋社、Pegasus ReasoningClub推理社、Music Production Club音樂制作社、Business Club經濟社、Badminton Club羽毛球社ON Gaming Studio游戲社/開發游戲社、Golden Apple Club金蘋果社、Horticulture Club園藝社、Tutor Club輔導社Handmade Studio手工社等20多個學生社團，社團活動豐富多彩。  

社區服務：博格思學子在青島市教育局、青島市殘聯等主辦的重要賽事中積極擔任志愿者，關愛和幫助老人及特殊兒童發展中心的孩子們，豐富申請履歷，為社會公益事業奉獻一份力量。  

在青島市和城陽區政府的深切關懷和大力支持下，在學校管理團隊、教職員工、學生家長和廣大學生的共同努力下，成立僅8年的博格思取得了令人矚目的成績。

以科學的教育理念、強大的教育資源和雄厚的師資力量為支撐，博格思加州學校向世界各大卓越名校輸送大批優秀生源——遍布美國、英國、加拿大、澳大利亞、香港等國家和地區。包括范德堡大學、南加利福尼亞大學、加州大學洛杉磯分校、卡內基梅隆大學、紐約大學、佐治亞理工學院、加州大學系統（包括圣芭芭拉分校、歐文分校、圣地亞哥分校、戴維斯分校等近200封TOP40加州院校offer），另有多倫多大學、英屬哥倫比亞大學、南洋理工大學、悉尼大學、新南威爾士大學、倫敦大學學院、倫敦國王學院等世界有名院校，藝術院校方向囊括了倫敦藝術大學、帕森斯設計學院、芝加哥藝術學院、加州藝術學院等卓越名校。

據統計，自2016年成立以來，博格思培養出的五屆優秀畢業生，收到錄取通知書近1500封，創下六屆所有的畢業生被世界前:100大學錄取，81%被世界前50大學錄取的優異“戰績”。

其中，美國方向70%畢業生被美國TOP50頂端名校錄取；英國方向博格思學子每人均有前10名院校斬獲；而加拿大方向博格思的畢業生則每人保底獲加拿大排名第1多倫多大學錄取。此外，在一個申請季內博格思加州學校同時獲得8枚紐約大學、16枚加州大學戴維斯分校錄取，均創下島城國際學校歷史好成績！實現了往屆所有畢業生全部升入全美前:100大學的擔保，打破同期國際化學校錄取記錄。