導讀:功達教師隊伍不僅擁有優秀的教育背景,同時富有完備的教學經驗,以教研提教學效率,以嚴抓保教學質量。多年來深受家長的認可和學生的喜愛。功達始終秉著培養各學科全面發展的社會責任,回饋社會各界的信任和高度評價,是值得藝考生信賴的選擇。下邊是小編搜集的師資資料,接著往下看吧~
師資介紹——
校長 劉玉潔
畢業于安徽大學管理學院,1990年 在合肥工業大學從事教學管理工作。2006年依托合肥工業大學的教育資源,開辦藝術類文化課沖刺班,本著“認真負責,愛生如子”的辦學理念。培養了大批優秀學子,贏得了廣大家長和同學們的一致好評?!案邩藴?,嚴要求,勵精圖治,奮創輝煌"是我們的辦學宗旨。學生和家長滿意,是我們的心愿。
執行副校長 張林
中學高級教師,具有16年的高中數學教育和管理經驗,數學功底深厚,教學方法靈活生動,講課深入淺出,注重問題本質,講究效率。曾在肥東圣泉中學任教導主任,獲首屆高中部青年教室課堂教學大賽一等獎,在合肥育英高級中學擔任教學教研組長,三年中均獲優秀班主任稱號。并且是濱湖壽春中學數學教研組長。
歷史教研組長 戴老師
安徽師范大學歷史教育專業畢業中學高級教師,從事高中教學30多年,對高考歷史研究透徹,重難點把握精準,曾被“跟誰學”網站評為優秀講師。教學風格:化繁為簡,幽默風趣,提分神速,深受學生喜愛。
英語教研組長 于老師
畢業于安徽大學外語系,一直從事于高中英語教學。針對高中藝術專業學生的英語教學,以高考英語教學大綱為基礎,獨創以“115組高中英語相似單詞”+“高中重點動詞"為主軸的特色英語教學課程,重點總結復習高中英語??颊Z法難點,加強各種題型的專項訓練,把握每種題型的出題思路,掌握各種題型的做題思路和方法,在短期文化課集訓中獲得較高的英語成績。
英語教研組長 劉老師
從事高中英語教學工作近三十年,對高考試題研究透徹,高考出題方向把我精準,教學風格:激情幽默,寓教于樂,尤其近十年來專注于藝考生的英語教學研究,被學生稱為能把傻子教會的英語老師,2022年所帶藝考生班級均分92.55。
語文教研組長 李盈池
安徽師范大學中文系畢業,中學高級教師。語文學科命題專家庫成員。市“優秀教師”、“優秀班主任”。獲“十二五”首批“國培計劃”骨干教師培訓項目“優秀成果獎”。作文教學與輔導,提分效果最為顯著。曾在權威性報刊、雜志發表論文數十余篇。指導學生作文獲獎、發表40余人次。獲民族級《作文教學與指導》“優秀指導教師”獎。
地理教研組長 李老師
畢業于安徽師范大學,2011年參加工作以來,多次擔任高三地理教師,一直以師德為本,注重修養;堅持學習,提高業務,把學習當作自己工作之余一份重要任務來完成;關愛學生,勉勵教學,把“愛生奉獻,幸福從教”作為自己的工作準則。
生物教研組長 羅老師
安徽師范大學生物教育專業畢業,從事高中生物教學近20年,對高考生物試題研究透徹,重難點把握精準,至今連續近20年擔任名校高三重點班和藝考理科班教師,參與主編“藝考生文化課百日奪冠教材”教學成績突出,教學理念:師以德為本,心以愛為源,以真理教書。深受學生愛戴。
政教主任 馬老師
重點中學高中歷史老師,市學科帶頭人,曾經擔任省級示范高中校長十多年,高考題研究專家,安徽省高考優秀閱卷教師。七年藝術類文化課教學、管理經驗。
物理教研組長 楊老師
中國科技大學畢業,從事教育十年多,對高考試題和專題教學較有研究,對于重點和基礎理論把握準確,用心對待學生,教學風趣,提高成績顯著。
數學教研組長 宋偉
2013年畢業于安徽師范大學信息學院數學系。2014年開始從事教育工作,已帶過多屆藝考畢業班。對數學的理解就是:只要你肯學,就一定能學好,只要肯用心,就一定有回報。
教務主任 楊老師
大學本科學歷,教育行業連續創業者,管理經驗豐富。從業服務超1500+學員,深得學生和家長的信賴與喜愛。本人熱心研究教育心理學,深諳學生心理,善于解決學生學習、成長等問題,擅長解決后進生相關問題。
日語教研組長 王佩佩
大學本科日語專業,從事了四年多高考日語工作,熟知高考日語出題方向和考點,對高考日語語法有獨特見解,能夠引發學生對日語的興趣并培養學生獨立思考的能力,讓每個學生都能學能好,深受學生歡迎。
機構簡介——
合肥功達藝文培訓學校,成立于2006年,已專注藝考文化課培訓18年,憑借豐富辦學經驗和教學沉淀,為數以萬計的藝考學子,提供專業化文化課提升。通過長期對高考趨勢的把握、對教材教法的深入研究,構建起日臻專業完善的藝考文化課教學體系。形成“分層分班,精研課程;減法教學,聚焦考點"的教學特色,為社會輸送了一批批符合高考人才選拔要求的優秀學子。
功達教師隊伍不僅擁有優秀的教育背景,同時富有完備的教學經驗,以教研提教學效率,以嚴抓保教學質量。多年來深受家長的認可和學生的喜愛。功達始終秉著培養各學科全面發展的社會責任,回饋社會各界的信任和高度評價,是值得藝考生信賴的選擇。功達教育將繼續優化教學質量和模式,以適應高考考查內容和形式的變化,幫助學生發掘更有效的提升途徑。在藝文教學中,始終堅持全方位人性化管理模式,為高考生提供了良好的學習環境,以優質的教學保障,助力廣大藝考學子考入理想大學,步入人生象牙塔!