【專業介紹】

廣播電視編導是一門普通高等學校本科專業，屬藝術學類專業，基本修業年限為四年，授予藝術學學士學位。廣播電視編導專業旨在培養具有廣播電視、節目編導、紀錄片導演、頻道與欄目策劃、節目采訪制作，以及在廣播、電視、網絡等傳媒機構從事播音主持及其他語言傳播工作的復合型人才。

【培訓內容】

以統考為主，輔以校考內容。

【學習內容】

視聽語言，中外電影史，戲劇是文學藝術常識，影片分析和寫作，敘事散文寫作，敘事故事寫作，電視劇，紀錄片分析，編導創意與策劃。

【自編教材】

【招生對象】

高中學生

【班級人數】

1、20-25人以內

2、18人以內

【就業方向】

能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。

【專業要求】

身體健康、五官端正、無色盲、色弱，身體無明顯缺陷。

【專業優勢】

零基礎成才之路

所考筆試內容有一半為學生十二年學習生涯的文學知識。所以，即使你從沒有接觸過廣播電視編導也可以輕松學習，走上屬于你自己的星光大道!

三百分圓本科夢想

傳媒專業是一門文、理都可學習的專業。文化分只有300左右學生來說，考上一所二本院校好像就成為了一個遙不可及的夢。其實不然，傳媒專業恰恰能夠圓300分左右學生的一個二本夢，只要你的文化分達到三百分，我們就可以幫你完成二本的夢想。(2020年廣東傳媒專業本科最 低拋檔線為250分)讓你的本科夢，不再因為文化分的制約而遺憾一生!

【師資力量】

劉琳

廣播電視編導專業畢業。主創短篇作品獲得湖北省大學生電影節二等獎，原創作品多次獲得全國大學生廣告節佳作獎，擔任國企項目官方宣傳片導演工作，負責華僑城集團省級大型文旅項目自媒體運營推廣。熟知藝考規則，有豐富的藝考培訓經驗。在教學中對課程嚴謹，在生活中對學生負責，教學風格靈活多樣，擅長構建學生的整體知識框架，從細節培養專業素養，教授學生獲得全省統考第八，數名全省前100的成績。

唐越濤

廣播電視編導專業畢業，深圳市廣播電視臺在職人員，所撰著作《王陽明傳：越是艱難處，越是修心時》由國內知名出版社發行上市。

【教學現場】

【學員風采】

【一站式服務】

1、入學測評，認識自己

2、升學規劃，精準定位

3、樹人立志，建立目標

4、專業授課，系統學習

5、統考校考，全程陪同

6、文化輔導，高考無憂

7、志愿填報，針對指導

8、金榜題名，圓夢大學

9、職業規劃，就業清晰

【語藝誓言】

學藝在即，吾于此立誓：絕不迷床榻之溫暖，對教室以薄情；絕不貪手機之娛樂，對專業以罔聞！吾輩非思想之巨人，行動之豎子，吾夢之高遠，堪比鴻鵠驥驁。故，吾必竭力而求之，不負歲月之辛勞。寥寥數日，必自省吾身，叩拜父母，再謝厚土。定不負高堂之囑托，定不違己夢之所念。道雖邇，不行不至事雖小，不為不成。為夢之所達，恭請嚴親、恩師監之管之，如吾乃言而無信宵小之人，實不配傳播泱泱中華之文化也！貪圖享樂，請走他路：只說不做，莫入此門！

【學校優勢】

與眾不同的課程設置：我們的課程設置以高中生三年為時間線。即 :高一“初入江湖”的體驗階段；高二“小試牛刀”的感悟階段；高三“漸露崢嶸”應試階段。三個階段循序漸進，卻又相互獨立。針對不同天賦的學生，可以增加或減少各階段內容。注重體驗、感悟過程不拘泥于框架形式，結果在看似不經意間而水到渠成，讓我們的學員都成為快樂的追夢人!

【學校簡介】

語藝飛飛(廣州)教育咨詢有限責任公司(簡稱語藝教育)。系廣東省朗誦協會戰略合作伙伴。志在共同推廣傳媒類藝術的發展。目前，語藝教育下轄少兒語言藝術和高中生傳媒(播音、編導)藝考培訓兩部分。教學場地分布在；越秀、海珠、白云、天河、番禺、南沙六大區域。目前教培總部設在番禺，場地面積1000多方。同時，語藝教育還與海珠區文化館、越秀區文化館、星海演繹集團，以及公辦、民辦高中均有不同形式地深入合作。加上團隊十多年的藝考經驗，為高中生量身定制了一條：專業學習、舞臺實踐、大咖親授等別具一格的藝考成功之路。語藝教育，與眾不同的傳媒藝考體驗，可以讓高三的你，收獲夢寐以求的本科通知書，更可以讓高一高二的你，完成人生的蛻變！語藝教育，讓我們的學員成為：快樂的追夢人！

【創始人】

郭金恒

語藝教育創辦人

廣東省朗誦協會理事

廣州市海珠區文化館民樂團分館館長

江西電視臺王 牌節目《光說網事》首席策劃人

江西陽光文化藝術培訓學校校長

2010年搜狐網全國主持人大賽、最 佳主持人獎

金恒有話說：一個從135斤到190斤，從主持到編導的傳媒人!歲月可以改變我的體態容顏，卻無法改變我對傳媒的那份執著!歲月可以讓我對外在形象減少自信，卻加深了我對播音、編導的認知與修為!傳媒的本質是:“悟” ! 我愿意帶你一起“悟”出聲音的魅力，“悟”出文字的味道!

【學校環境】