【職業簡介】

小兒推拿是以中醫辯證理論為基礎，通過穴位點按推拿、調節臟腑、疏通經絡、調和氣血、平衡陰陽的方式來改善兒童體質、提高機體免疫力的一種保健、治療方式。小兒推拿是純綠色療法，可替代部分化學藥品，減少化學藥品毒副作用，增強孩子機體的自然抗病能力，預防病毒侵蝕和滋生，達到有病治病、無病保健的目的。隨著現代人們健康理念的更新，很多家長都開始信任和采用純綠色療法——小兒推拿，目前，該療法已成為國際兒童保健、治療的重要方法之一。

【職業前景】

一般0歲-14周歲的孩子都可以通過小兒推拿進行調理，年齡越小的孩子推拿調理的效果越好。隨著“二胎政策”的全面開放，我國的兒童數量不斷增加。目前，全國0-14歲的兒童接近3億人，并且每年新生兒的數量以1800萬的速度增長。目前，小兒推拿市場中的專業機構非常少，市場前景廣闊，創業潛力巨大，是目前創業和就業的藍海行業，無法滿足人們的需求，市場嚴重空缺，對創業者來說是巨大的機遇。正是因為小兒推拿的安全性和有效性，贏得了家長的一致認可，還多次被提上國家重要會議，得到了國家的大力支持。

小兒推拿市場正處于穩步上升階段，現在進入市場則可搶占先機。小兒推拿師將是未來最 具前途的金領職業。不論是就業還是創業，還是為自己的寶寶興趣學習，小兒推拿都是一門利人利己的好專業。

【培訓優勢】

歷史悠久:科越于1998年成立，是省級專業化的優質考培中心；

專業師資:各大型醫院主管護師或護師親臨授課親臨授課，**高質量教學成果；

優質課程:完整的培訓體系，搭配小班隨到隨學，面授實操使學員全面精通各項技能；

品質服務:量身踱造學習計劃，專業班主任一對一跟蹤學習服務；

就業推薦:加入科越人才培訓儲蓄池計劃，推薦高薪就業與創業指導服務；

高度認可:從業者持雙證工作，得到客戶和企事業單位雙重認可度遠高于普通人群。

【培訓對象】

1、50歲以內有志于從事小兒推拿、母嬰護理或感興趣的女性人員；

2、醫院在職的醫護工作人員繼續學習；

3、母嬰行業創業和就業人員；

4、希望提高和拓展技能、提高薪資的高級母嬰護理師等；

5、希望改善孩子健康的的家人。

【從業方向】

個體診所、健康行業、兒童醫院、小兒推拿保健服務機構、社區醫療服務機構、親子機構、幼兒園、家政公司等等，月薪6000元以上，需要小兒推拿師的地方，都可以很好的就業。

【課程設計】

中醫基礎理論、小兒推拿基礎知識及小兒生理病理特點、基本手法、常用穴位、推拿技巧、小兒常見病的臨床癥狀、辨證分析治療取穴、小兒推拿排毒法、小兒常見病的臨床癥狀、小兒推拿預防保健常規方法、案例分享等。

【培訓驚喜】

經培訓且考試合格者，核發全國通用、就業有**、終身有效的專項職業能力及崗位培訓結業雙證書。

【師資簡介】

劉洪利

臨床醫學畢業,臨床醫師

11年中醫養生經驗,資深實戰老師,曾接觸多種臨床案例,擁有小兒推拿師資證書,從事小兒推拿多年,臨床經驗豐富 ,對兒童常見的呼吸系統炎癥,消化系統疾病推拿療效顯著.

張軍

首席小兒推拿專家、高級成人理療專家

畢業于湖南醫科大學中醫臨床專業

從事理療工作20余年，曾為近萬人進行康復理療，并獲得高度贊賞，專業實操經驗豐富，擅長成人理療和小兒推拿。

羅海燕

廣州中醫藥大學中醫學碩士，中醫兒科副主任醫師

廣東省中醫藥學會小兒推拿專業委員會委員

原廣州中西醫結合醫院兒科副主任醫師，有豐富的臨床經驗。

擅長：小兒推拿及各種兒科常見病的調理

張婷婷

畢業于河北中醫學院

河北省反射療法協會小兒推拿專業委員會副主委

河北省中醫藥學會中醫推拿專業委員會理事，石家莊市中醫藥學會中醫預防保健專業委員會理事。

小兒推拿論壇優秀小兒推拿師，優秀講師，國家職業技能鑒定小兒推拿專業評委。

擅長：小兒推拿及各種兒科常見病的調理

【收費標準】

【培訓證書】

考試合格者，中華人民共和國人力資源和社會**部監制、廣東省職業技能鑒定指導中心簽章《高級小兒推拿師》專項職業能力證書。廣東省科越職業培訓學校頒發《高級小兒推拿師》行業專業能力崗位結業證書。

【報讀資料】

1、身份證掃描件、最 高學歷掃描件各1份；

2、近期大一寸藍底彩色免冠照片電子版。

【報名流程】

在線報名（獲取課程計劃）→資料審核（辦理入學流程）→理論學習與技能實操→理論與實操考試→能力認證與頒發證書。

【課程剪影】

【學校簡介】

廣東省科越職業培訓學校創立于1998年，其前身為廣東省質量認證培訓中心。歷經23年的發展，科越職業培訓學校不斷適應著新的時代發展需求，為社會培養了大量的各類型人才。作為專注職業教育和學歷教育培訓的機構，科越職業培訓學校不斷順應社會變化，授課模式包括線下面授培訓、線上網絡教學及VIP一對一課程定制等。23年來，已服務學員100000人次，深受社會的廣泛好評。

【文化理念】

宗旨：崇尚科學，追求卓越

方針：高要求、嚴管理、求實戰

價值觀：尊重、信任、包容、共贏

定位：做學員的成長伙伴

使命：為學員提供滿意的教育解決方案

【教學環境】

【教學現場】

【榮譽】