【課程介紹】

IEP課程即Individual Education Program個別化教育計劃，是通過專業評估后依據評估結果制定而成的。IEP課程的特色在于，它是以學員為中心而設計的，包含專注力、情緒表達、社交互動、感覺統合、學習能力等。每位學員的課程都是個別化定制的，每一位學員的優勢能力及劣勢能力都不相同，因此沒有兩位學員的IEP完全相同。該課程主要以“目的性的游戲”方式授課，調動學員的內驅力，從而在計劃時間段內達到相應IEP目標。

【課程內容】

IEP課程分為個別課和團體課。個別課即一對一的課程，一位老師與一位學員；團體課即一位老師與二至四位學員的小團體課。個別課與團體課都有其必要性，二者相輔相成，根據學員IEP目標，老師提供二者結合效果的搭配方案。個別課主要是訓練學員的底層核心能力及鞏固；團課是由年齡相近、IEP目標一致或互補的學員組成的，主要可以訓練社交互動能力、團隊合作等。

【課程主題】

IEP課程個別化教育計劃一對一個別課，為學員提供大量的精準訓練，在計劃時間段內提升相應能力，并泛化到學習以及生活中，讓孩子更優秀。

【學校簡介】

蓁瑁兒童發展（ZMAP）是一個結合醫學和教育，幫助孩子提升專注力以及各項能力的早期干預機構，專注于為有需要的兒童與青少年在動作發展、智能發展、社交發展等各方面提供個別化的干預。

蓁瑁兒童發展ZMAP，專注于兒童全人成長與發展的培育，以國際先進的醫學理念為標準，以職能、語言、心理等跨學科融合教育理念為指導，以互動式、動靜態交替、PBL、“玩學”等教育方式，致力于促進兒童大腦的均衡發育及行為的發展等內在核心競爭力的培養，包含專注力、情緒社交、認知、語言發展、動作發展、感覺統合、執行力、耐挫力、學習力、解決問題的能力、學習策略、內驅力、自我管理能力、閱讀理解能力、視知覺、自信心、發育遲緩、自閉癥等，從而把每個孩子培養成具有綜合能力的創新型人才。

【評估內容】

CPT,CATA美國專注力評估工具評估，

SPM感統評估，

動作發展評估PDMS2,MABC，

WPPSI韋氏認知語言評估，

情緒社交，

VMI視知覺，

適應性行為評定。

【評估認定】

評估后根據孩子的情況出具評估報告并為孩子量身定制個別性教育計劃，出具IEP計劃后根據該計劃給孩子定制專屬孩子的課程并及時跟蹤成效。

根據孩子情況進行1對1 授課

【教學現場】

【學校環境】