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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 揭陽學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練 BrainCo專注力訓(xùn)練體驗中心 課程正文

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5-12歲少兒專注力提升課程

授課方式 :
上課時段:

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認(rèn)證等級

信譽(yù)良好,可安心報讀

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已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2022.03.29 付*生 186*****208 咨詢了 上課時段
2022.03.28 王*闖 183*****978 咨詢了 上課時段
2022.03.24 葉*士 176*****621 咨詢了 課程費(fèi)用
2022.03.21 小*子 186*****533 咨詢了 周邊交通
2022.03.19 陳* 186*****750 咨詢了 開課校區(qū)
2022.03.13 張*士 138*****897 咨詢了 開班時間
2022.02.21 周*生 138*****758 咨詢了 課程費(fèi)用
2022.02.11 待*定 138*****923 咨詢了 開課校區(qū)
2022.02.10 毛*毛 131*****190 咨詢了 周邊交通
2022.01.21 欣*靈 139*****978 咨詢了 上課時段
2022.01.17 曹*子 137*****998 咨詢了 招生對象
2022.01.13 湯*曉 152*****700 咨詢了 周邊交通
2022.01.12 史*岑 131*****681 咨詢了 開課校區(qū)
2022.01.11 女*孩 133*****399 咨詢了 授課師資
2022.01.11 女*孩 133*****399 咨詢了 周邊交通
2022.01.11 女*孩 133*****399 咨詢了 開課校區(qū)
2022.01.11 待*定 177*****688 咨詢了 招生對象
2022.01.07 雪* 181*****398 咨詢了 授課師資
2021.12.14 果*果 199*****616 咨詢了 開課校區(qū)
2022.04.02 待*定 135*****822 咨詢了 招生對象
5-12歲少兒專注力提升課程

【課程內(nèi)容】

1、注意力持久

尋找單個以及多個專注點

提高專注力狀態(tài)進(jìn)入速度

加強(qiáng)專注力穩(wěn)定性

2、注意力分配

通過視覺注意力提高肢體反應(yīng)速度

理解注意力分配并按照要求分析指定文章

通過聽覺注意力來加強(qiáng)專注力穩(wěn)定性

3、注意力轉(zhuǎn)移

調(diào)動思考尋找多個專注點以及培養(yǎng)專注力集中能力

培養(yǎng)專注點切換以及短時記憶能力

培養(yǎng)專注狀態(tài)切換能力以及逆向思維能力

4、聽覺注意力

通過聽覺注意力來尋找指定專注點

抗干擾訓(xùn)練:排除聽覺干擾,記住指定內(nèi)容

專注力穩(wěn)定訓(xùn)練:通過分析和邏輯推理能力來加強(qiáng)專注力穩(wěn)定性

5、詞匯記憶

秘密花園的場景構(gòu)建,想象力的訓(xùn)練

培養(yǎng)孩子運(yùn)用

圖像記憶的能力和習(xí)慣

詞匯順序的記憶,串聯(lián)記憶法的原理引入

6、圖片記憶

觀察圖片與找不同,觀察力的訓(xùn)練

串聯(lián)記憶法的應(yīng)用

故事的聯(lián)想,記憶有順序的事物的通用方法

7、數(shù)字記憶

通過熟悉的畫面來記憶數(shù)字,以熟記快速記憶的方法

數(shù)字向圖片轉(zhuǎn)化的聯(lián)想,聯(lián)想能力和發(fā)散思維

【課程設(shè)置】

單節(jié)課程設(shè)置

【課程體系】

課程體系

【教學(xué)優(yōu)勢】

1、主打?qū)W⒘S度訓(xùn)練(選擇性專注力、持續(xù)性專注力、分配性專注力、轉(zhuǎn)換性專注力,視覺專注力、聽覺專注力)、神經(jīng)反饋訓(xùn)練和冥想腦放松

2、主要針對中小學(xué)生5-18歲(5~12歲尤佳)

3、擁有95%媲美醫(yī)療精準(zhǔn)度的專注力訓(xùn)練實時反饋數(shù)據(jù)

4、對比傳統(tǒng)訓(xùn)練更加科學(xué)化、數(shù)據(jù)化、通過腦機(jī)接口技術(shù)量化大腦訓(xùn)練數(shù)據(jù),科學(xué)制定訓(xùn)練方案。從根源上來強(qiáng)化而不是通過導(dǎo)師經(jīng)驗或者訓(xùn)練素材來判斷專注力水平

5、導(dǎo)師團(tuán)隊都是由海外QS前100名校和國內(nèi)985、211名校的優(yōu)秀畢業(yè)生組成,團(tuán)隊均有3年以上教育或者從業(yè)經(jīng)歷。

6、報名課程可附帶專注力訓(xùn)練設(shè)備,在家即可訓(xùn)練。家長看得見,訓(xùn)練更有效。訓(xùn)練還可以培養(yǎng)小朋友自理自立能力,讓家長不再操心孩子學(xué)習(xí)問題。

專注力提升
提升專注力

【課程目標(biāo)】

1個月:小動作少,專注提升

3個月:拖延好轉(zhuǎn),習(xí)慣養(yǎng)成

6個月:專注養(yǎng)成,主動學(xué)習(xí)

12個月:持續(xù)專注,效率提升

【師資團(tuán)隊】

班安卓老師

班安卓老師

哈佛大學(xué)教育科技創(chuàng)新碩士

8年中美兩國工作教育經(jīng)歷

FIRST Global機(jī)器人教育項目聯(lián)合創(chuàng)始人

王悉瑤老師

王悉謠老師

哈佛大學(xué)教育學(xué)院發(fā)展心理學(xué)碩士

哈佛大學(xué)教育學(xué)院認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)力教練

國家二級心理咨詢師

張勝男老師

張勝男老師

哈佛大學(xué)教育科技創(chuàng)新碩士

《哈佛高校專注力課程體系》創(chuàng)始人

哈佛教育學(xué)院腦科學(xué)協(xié)會創(chuàng)始人兼主席

【成長模式】

成長模式

【訓(xùn)練設(shè)備】

·95%醫(yī)療級精度腦電采集,全程精準(zhǔn)追蹤孩子的專注力情況。

·前額三色LED燈,專注力變化看得見。

·藍(lán)牙傳輸,低功耗、低輻射,安全快捷。

·內(nèi)置振動馬達(dá),快速提醒佩戴與設(shè)備狀態(tài)。

·內(nèi)置陀螺儀,可配合體感游戲進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,提升孩子的運(yùn)動協(xié)調(diào)能力。

·特殊金屬鍍層電極,佩戴舒適。

【訓(xùn)練情景】

訓(xùn)練情景
訓(xùn)練情景

【教育部CSDP認(rèn)證】

教育部CSDP認(rèn)證

【案例分享】

陳同學(xué)

姓名:陳同學(xué)

年齡:8歲

地區(qū):遼寧鐵嶺

訓(xùn)練時間:2019年10月-2020年6月

訓(xùn)練詳情:陳同學(xué)通過爸爸的耐心陪伴,和爸爸一起找到了適合自己的訓(xùn)練方式。并在訓(xùn)練的過程當(dāng)中,會自覺調(diào)整自己的專注力狀態(tài),達(dá)到訓(xùn)練目的。

家長反饋:“平時寫作業(yè)遛號,一邊寫一邊玩。但是很驚喜的是,在戴著強(qiáng)腦科技腦科學(xué)訓(xùn)練設(shè)備學(xué)習(xí)的25分鐘里,別的啥都沒干,就專心完成了作業(yè)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)很有積極性,主動自己要求學(xué)習(xí)的,都不用我盯著。”

【機(jī)構(gòu)簡介】

強(qiáng)腦科技(BrainCo)2015年創(chuàng)立于哈佛大學(xué)創(chuàng)新實驗室,是一家研究底層腦機(jī)接口技術(shù)的高科技企業(yè),其研發(fā)的腦機(jī)接口技術(shù)被譽(yù)為人工智能的下一代技術(shù),并在世界處于領(lǐng) 先地位。

強(qiáng)腦科技(BrainCo)在波士頓、杭州、深圳等地?fù)碛袕?qiáng)大研發(fā)團(tuán)隊,其中來自哈佛、 MIT等全球頂 級學(xué)府的優(yōu)秀校友在研發(fā)團(tuán)隊中占比超過70%,目前擁有腦機(jī)接口領(lǐng)域核心專利141項,其中60%以上為發(fā)明專利。強(qiáng)腦科技(BrainCo)充分依托哈佛大學(xué)創(chuàng)新實驗室的研發(fā)聯(lián)動優(yōu)勢,獲得了3次國際級賽事金獎,并連續(xù)四年被評為CES 核心看點之一,成為哈佛創(chuàng)新實驗室孵化的市值最 大企業(yè)。

【榮譽(yù)與認(rèn)證】

榮譽(yù)

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