【課程簡(jiǎn)介】

海翔教研團(tuán)隊(duì)為孩子量身打造少兒葡萄牙語(yǔ)課程，以培養(yǎng)葡萄牙語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，從培養(yǎng)少年兒童的葡萄牙語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感入手，培養(yǎng)學(xué)生的葡萄牙語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，建立起葡萄牙語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感。同時(shí)通過(guò)輕松、活潑的教學(xué)氣氛培養(yǎng)孩子的葡萄牙語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，為孩子以后的葡萄牙語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！

【適合學(xué)員】

專(zhuān)為我國(guó)6~12歲的年齡段的少年兒童學(xué)習(xí)葡萄牙語(yǔ)而設(shè)計(jì)。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

語(yǔ)法：從零開(kāi)始學(xué)到全面而靈活地把握各種語(yǔ)法知識(shí)，如過(guò)去時(shí)、完成時(shí)、進(jìn)行時(shí)、將來(lái)時(shí)、動(dòng)詞詞組、比較級(jí)、、修飾語(yǔ)、介詞、各種從句和關(guān)系句，通過(guò)中西文化的對(duì)比，鍛煉地道而自然的葡萄牙語(yǔ)表達(dá)思維。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.從少年兒童的葡萄牙語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感入手，培養(yǎng)葡萄牙語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

2.培養(yǎng)學(xué)生的葡萄牙語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，建立起葡萄牙語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感。

3.使零基礎(chǔ)的學(xué)齡前、學(xué)齡兒童有一定的詞匯積累，并能用葡萄牙語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談

4.培養(yǎng)孩子的葡萄牙語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，為孩子以后的葡萄牙語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

【師資介紹】

戴玉云

教育經(jīng)歷：

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè) ，葡萄牙語(yǔ)文學(xué)學(xué)士。先后外駐葡萄牙與巴西和安哥拉以及莫桑比克等國(guó)從事葡萄牙語(yǔ)一線翻譯和教學(xué)、培訓(xùn)工作 ，葡萄牙語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) 、譯全優(yōu)。深諳各國(guó)民俗 、語(yǔ)言差異、發(fā)音區(qū)別和留學(xué)就業(yè)情況。授課耐心、細(xì)致，重點(diǎn)突出，條理清晰，要求嚴(yán)格。并輔以大量海外生活、翻譯等各領(lǐng)域必備的語(yǔ)言素材，教學(xué)效果極為顯著，深受學(xué)員推崇、擁戴。

人生格言：

與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)

【學(xué)員學(xué)習(xí)心得】

葡萄牙語(yǔ)“星期”要如何表達(dá)？

葡萄牙語(yǔ)星期幾

下面是一周七天的名稱(chēng)。由于宗教原因，葡萄牙人將星期日作為一周的天，而不是星期一。

domingo (m) 星期日

segunda-feira (f) 星期一

ter?a-feira (f) 星期二

quarta-feira (f) 星期三

quinta-feira (f) 星期四

sexta-feira (f) 星期五

sábado (m) 星期六

在表達(dá)”在星期幾”時(shí)，需要使用介詞em，例如：

Eu vou partir no domingo.（我星期日出發(fā)）

Eu vou nadar na segunda-feira.（我星期一去游泳）