【課程簡(jiǎn)介】

海翔教研團(tuán)隊(duì)為您量身打造葡萄牙語(yǔ)從零到DAPLE深進(jìn)課程，輕松拓展葡萄牙語(yǔ)的知識(shí)面，并通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生動(dòng)的演講稿，自傳，電視評(píng)論等。

【適合對(duì)象】

零基礎(chǔ)的學(xué)員、打算備戰(zhàn)能力考DAPLE的學(xué)員。

【教學(xué)內(nèi)容】

本課程以進(jìn)階葡萄牙語(yǔ)DAPLE教程為基礎(chǔ)教材，加以針對(duì)新能力考高各專(zhuān)項(xiàng)的針對(duì)訓(xùn)練課程（含語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀），側(cè)重應(yīng)試能力培養(yǎng)。全程采用海翔全新開(kāi)發(fā)的第二代課件系統(tǒng)，學(xué)完課程后，基本掌握6000-8000單詞，200條中語(yǔ)法。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

在全面提高學(xué)員的文字、文法、會(huì)話(huà)閱讀、聽(tīng)力等方面的葡萄牙語(yǔ)技能，使學(xué)員能順利達(dá)到DAPLE葡萄牙語(yǔ)水平。

【師資介紹】

羅玲玲老師

教育經(jīng)歷：

武漢理工大學(xué)應(yīng)用（商務(wù)）葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

應(yīng)用（商務(wù)）葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),有過(guò)豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)擔(dān)任海翔教育葡萄牙語(yǔ)口語(yǔ)、翻譯課程培訓(xùn)，羅老師課堂氣氛輕松，注重與學(xué)生互動(dòng)，為人親切，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流授課嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，重點(diǎn)分明，思路清晰。曾在中國(guó)能建集團(tuán)廣西水電工程局安哥拉公司擔(dān)任中葡翻譯，具有豐富的商務(wù)會(huì)談、隨行翻譯及專(zhuān)業(yè)筆譯的經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)際的運(yùn)用和表達(dá)能力，讓各個(gè)層次學(xué)生的能力都能得到提高，語(yǔ)法運(yùn)用準(zhǔn)確，口語(yǔ)流暢而恰當(dāng)。

人生格言：

想有個(gè)簡(jiǎn)單的地方，可以容納我的心情

【學(xué)員】

趙笠

學(xué)后感言：

我一開(kāi)始在海翔教育學(xué)習(xí)葡萄牙語(yǔ)的時(shí)候聽(tīng)不太懂。那時(shí)候，班主任是一位中教——林老師。

他流利的葡語(yǔ)、發(fā)音清晰但是語(yǔ)速很快。這讓我一時(shí)間難以適應(yīng)，甚至動(dòng)了打退堂鼓的念頭，是朋友和老師的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持下來(lái)。

這一段時(shí)間適應(yīng)經(jīng)歷也讓我認(rèn)識(shí)到了很多新生；不管你程度如何，次接觸葡語(yǔ)一開(kāi)始也是覺(jué)得很困難，聽(tīng)不懂，反應(yīng)不過(guò)來(lái).....更何況我們都是從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)葡語(yǔ)，但是熬過(guò)這一時(shí)期，你就會(huì)進(jìn)入到真正的“高頻互動(dòng)”模式。

第二階段：在這個(gè)時(shí)候更多的是互動(dòng)和交流，而且當(dāng)你越說(shuō)越流暢的時(shí)候頓時(shí)覺(jué)得信心滿(mǎn)滿(mǎn)。會(huì)開(kāi)始快速吸收知識(shí)、大量累積單詞、課內(nèi)外也變得更加積極。這一兩個(gè)月是在瘋狂的積淀期。

第三階段：在這個(gè)時(shí)候更多的是和外教互動(dòng)，而不再是單單的重視什么背單詞、記語(yǔ)法、練聽(tīng)力，這里更多的是要求學(xué)生主動(dòng)思考。外教老師會(huì)每天布置一個(gè)話(huà)題，學(xué)生需要圍繞這個(gè)話(huà)題，自己準(zhǔn)備10分鐘左右的演講。

演講是個(gè)全面考驗(yàn)葡語(yǔ)能力的“技術(shù)活”。在這個(gè)過(guò)程中，我需要自己構(gòu)思內(nèi)容、檢查語(yǔ)法單詞，甚至還要練習(xí)發(fā)音、語(yǔ)氣，更重要的是我還要克服自己對(duì)于演講的恐懼。

費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)頭腦，這是一段“折磨人”的經(jīng)歷，但更是一個(gè)“鍛煉人”的機(jī)會(huì)。從那以后，我就像開(kāi)啟了“火力全開(kāi)”模式，葡語(yǔ)學(xué)習(xí)有了質(zhì)的飛躍。