【課程簡介】

除了基礎(chǔ)課，本課程還為大家配套了與之相適應(yīng)的外教口語課。如此強大的配置，還愁學(xué)不會標準的日語發(fā)音、不能流暢地進行初級日語會話交流嗎？充分利用業(yè)余時間，全面掌握初級日語！

【適合對象】

日語興趣愛好者，目前零起點或者有一定基礎(chǔ)的學(xué)員

【教學(xué)內(nèi)容】

會以生活各種各樣的情景作為背景，與學(xué)員訓(xùn)練日常的生活對話，包括學(xué)員，餐廳，聚會，舞會，留學(xué)，乘車等等。

【學(xué)習(xí)目標】

1、輕松掌握五十音圖，并可以脫口而出一些簡單的日語句子

2、聽懂語速緩慢的課堂用語以及日常生活用語中的簡單會話，學(xué)習(xí)日本的禮節(jié)和文化。

3、 完成《海翔日語教程》冊可以參加日語N4等級考試

【課程特色】

1.海翔日語課堂采用海翔獨創(chuàng)SMART教學(xué)法：目標教學(xué)法、實用教學(xué)法、表演教學(xué)法、情景教學(xué)法、夢想教學(xué)法，讓你學(xué)日語更加簡單、高效、快樂；

2.海翔日語課堂提倡“每一堂課就是一場聚會”，每堂課以真實情景為基礎(chǔ)，更加貼近現(xiàn)實生活；

3.海翔教師將運用互動式、體驗式、教練式教學(xué)，讓你學(xué)日語更加輕松、快樂；

4.小班課堂（每班不超過12人），個性化教學(xué)，入學(xué)就分一對一學(xué)習(xí)小伙伴（MINI-Partner），讓你學(xué)習(xí)不再孤單；

5.完善的班級組織架構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力，貼心的班主任管理體系和學(xué)員服務(wù)中心，讓你的學(xué)習(xí)更加省時、省心、省力；

【師資力量】

1.日語專業(yè)N1級以上，有國外留學(xué)生活經(jīng)歷。

2.兩年以上日語教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)音純正地道，有自己獨特的授課方法。

3.具備良好的素質(zhì)，知識面寬，興趣愛好廣泛，善于調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。

4.性格耐心細致，能做到根據(jù)每一個學(xué)員的個人情況因材施教。

5.教學(xué)總監(jiān)每月進行1對1模擬試講，模擬日語教學(xué)場景，考察教學(xué)實戰(zhàn)能力。

【學(xué)子感言】

許王航

大家好，我叫許王航。我是一名在校的大四學(xué)生。我從2012年年初開始跟著韓彬老師學(xué)習(xí)日語。開始我上的是大班課。從初級上到中級下。我學(xué)日語的目的是因為要去日本讀研。剛開始接觸日語的時候覺得挺簡單的。但是隨著課程一點一點的深入，我覺得日語越來越難學(xué)。曾經(jīng)有一陣都想要放棄。但是韓老師不斷的鼓勵我，并且還抽出課下時間為我解答問題。在韓老師的幫助下，我學(xué)習(xí)日語的信心又回來了。在2012年年末，我抱著試一試的心態(tài)去考了一次N2。其實我的中級課程只上了一半，韓老師在業(yè)余時間對我進行了大量的針對N2考試的輔導(dǎo)，使我通過了N2考試。我覺得這與韓老師辛勤的教學(xué)和對我細致入微的幫助分不開。

通過了N2考試也讓我一只腳踏進了日本大學(xué)的大門，但是由于我的口語已近聽力不太好，我擔心我去了日本以后會聽不懂老師的授課。所以，我在2013年的年中開始又繼續(xù)跟著韓老師學(xué)習(xí)一對一的口語課程。在每周兩次的課程中，韓老師給我準備了很多我需要的資料，不僅有口語的還有一些相關(guān)語法的教學(xué)。韓老師的課非常生動，他是一個很幽默的老師。在課堂上他可以用很輕松的方式讓我掌握一定難度的東西。而且韓老師對學(xué)生非常負責。在我上VIP課程期間，韓老師定期還對我進行測驗，他說這是對我也是對他自己負責的一種表現(xiàn)。在韓老師的幫助下，我的口語水平有了大幅提高。現(xiàn)在在與日本朋友交流起來已經(jīng)順暢了許多，不會再像原來那種啞巴日語了，我現(xiàn)在可以比較流利的表達出我內(nèi)心想說的話。

再次我真的很感謝韓彬老師對我的教導(dǎo)。以后我還會繼續(xù)跟著韓老師學(xué)習(xí)日語，如果大家有想學(xué)日語的，不妨來海翔找韓彬老師，他不會讓你失望的。