【課程簡(jiǎn)介】

海翔教研團(tuán)隊(duì)為您量身打造零基礎(chǔ)英語(yǔ)課程，從零點(diǎn)入門(mén)，三個(gè)月輕松直達(dá)互動(dòng)英語(yǔ)2級(jí)學(xué)習(xí)快車(chē)道，擺脫您多年啞巴口語(yǔ)的障礙，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)夢(mèng)想。課程內(nèi)容從高效記憶音標(biāo)、單詞開(kāi)始，再到詞匯、語(yǔ)法、口語(yǔ)、聽(tīng)力、文化等方面進(jìn)行教練式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，課程內(nèi)容以真實(shí)情景為基礎(chǔ)，真實(shí)而生動(dòng)，讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)更簡(jiǎn)單、更高效、更輕松！

【適合對(duì)象】

想在短時(shí)間內(nèi)掌握英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及對(duì)話句式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者；英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，想再次扎實(shí)鞏固基礎(chǔ)的學(xué)員；由于傳統(tǒng)英語(yǔ)教育的局限性，沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員；不經(jīng)常接觸英語(yǔ)或太久沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，想重新"充電"的職場(chǎng)人士。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、詞匯和語(yǔ)法目標(biāo)：可掌握2500個(gè)活用型詞匯；會(huì)寫(xiě)電子郵件，廣告，書(shū)信，賀卡；

2、口語(yǔ)目標(biāo)：能描繪工作和學(xué)習(xí)，會(huì)討價(jià)還價(jià)，表達(dá)觀點(diǎn)及喜好，能談?wù)摷彝ゼ凹彝コ蓡T，詢問(wèn)并給出建議，會(huì)制定、談?wù)撚?jì)劃等。

【教學(xué)內(nèi)容】

從生活各種各樣的情景作為背景，與學(xué)員訓(xùn)練日常的生活對(duì)話，包括學(xué)員，餐廳，聚會(huì)，舞會(huì)，留學(xué)，乘車(chē)、社會(huì)問(wèn)題、憶童年、烹飪、旅游、家庭、現(xiàn)代技術(shù)、節(jié)慶、個(gè)人技能、電影、邀請(qǐng)、買(mǎi)賣(mài)等場(chǎng)景英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話與文章。語(yǔ)法：從幾個(gè)基礎(chǔ)的語(yǔ)法，一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)學(xué)到將來(lái)時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞、量詞、Wh-疑問(wèn)句等知識(shí)

【教材簡(jiǎn)介】

海翔《國(guó)際音標(biāo)》《零基礎(chǔ)英語(yǔ)核心教材》《公共英語(yǔ)一級(jí)》《公共英語(yǔ)二級(jí)》

【師資力量】

只有3%的應(yīng)聘者能通過(guò)終審核成為海翔授課講師，嚴(yán)格的篩選標(biāo)準(zhǔn)，每一位學(xué)員都能享受老師授課！

1、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)以上，有國(guó)外留學(xué)生活經(jīng)歷；

2、兩年以上英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)音純正地道，有自己獨(dú)特的授課方法；

3、具備良好的素質(zhì)，知識(shí)面寬，興趣愛(ài)好廣泛，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性；

4、性格耐心細(xì)致，能做到根據(jù)每一個(gè)學(xué)員的個(gè)人情況因材施教；

5、教學(xué)總監(jiān)每月進(jìn)行1對(duì)1模擬試講，模擬英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)場(chǎng)景，考察教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力。

英語(yǔ)講師：鄧銀（Echo）

教育經(jīng)歷：

畢業(yè)于外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

長(zhǎng)期從事教育培訓(xùn)工作，擁有豐富的口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

擅長(zhǎng)課程：

外貿(mào)商務(wù)口語(yǔ) BEC劍橋商務(wù)英語(yǔ)

教學(xué)風(fēng)格：

通過(guò)大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及諸方的吸收總結(jié)，摸索出了自己的一套行之有效的教學(xué)體系。極具親和力，擅長(zhǎng)心理學(xué)，能在短時(shí)間內(nèi)找出學(xué)生存在的知識(shí)及心理上的問(wèn)題，并迅速找到科學(xué)合理的解決方案。他可愛(ài)的普通話經(jīng)常被學(xué)生當(dāng)做笑料，在學(xué)員中廣受歡迎，課堂氣氛活躍。

【海翔全日制英語(yǔ)特色】

1、海翔高效英語(yǔ)課堂采用海翔獨(dú)創(chuàng)SMART教學(xué)法：目標(biāo)教學(xué)法、實(shí)用教學(xué)法、表演教學(xué)法、情景教學(xué)法、夢(mèng)想教學(xué)法，讓你學(xué)英語(yǔ)更加簡(jiǎn)單、高效、快樂(lè)；

2、海翔英語(yǔ)課堂倡導(dǎo)“每一堂課就是一場(chǎng)聚會(huì)”，每堂課以真實(shí)情景為基礎(chǔ)，更加貼近現(xiàn)實(shí)生活；

3、海翔教師將運(yùn)用互動(dòng)式、體驗(yàn)式、教練式教學(xué)，讓你學(xué)英語(yǔ)更加輕松、快樂(lè)；

4、小班課堂（每班不超過(guò)8人）、個(gè)性化教學(xué)、入學(xué)就分一對(duì)一學(xué)習(xí)小伙伴（MINI-Partner），讓你學(xué)習(xí)不再孤單；

5、完善的班級(jí)組織架構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力，貼心的班主任管理體系和學(xué)員服務(wù)中心，讓你的學(xué)習(xí)更加省時(shí)、省心、省力。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)員感言】

劉日鴻

大家好我叫劉日鴻。其實(shí)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我并沒(méi)有什么特殊的方法，在原來(lái)上學(xué)的時(shí)期我也并不算是學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，不過(guò)如今我能有這樣大的成績(jī)并不是偶然。一分耕耘一分收獲，我想這個(gè)道理大家都應(yīng)該懂，其實(shí)在沒(méi)來(lái)海翔教育之前，我覺(jué)得英語(yǔ)真的不是別人所說(shuō)的那么容易學(xué)，基于這種態(tài)度，我對(duì)英語(yǔ)方面幾乎沒(méi)有用過(guò)心，可是有一次得知海翔教育有免費(fèi)試聽(tīng)課程，我抱著怠慢的態(tài)度來(lái)聽(tīng)了一節(jié)課，當(dāng)我聽(tīng)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)幾乎所有的同學(xué)都非常激情。

回到家后我也試著很激情的去看了看英語(yǔ)教材、朗誦英語(yǔ)、默寫(xiě)單詞等。不過(guò)后來(lái)發(fā)現(xiàn)還是徒勞，第二天所有的東西幾乎忘得一干二凈。我找不到原因，很迷茫，就像在沙漠里迷路一樣。轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)周六，我鬼使神差的來(lái)到了海翔教育找尋答案。來(lái)到這里我沒(méi)有聽(tīng)課，而是海翔教育的課程顧問(wèn)老師接待了我，一整套系統(tǒng)的測(cè)試之后我才感悟到原來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是要找對(duì)自己的方法，當(dāng)然鐵杵磨成針也是事實(shí)，持之以恒也會(huì)是永遠(yuǎn)。

科學(xué)的方法加以我們后天的勤奮必定會(huì)成就我們，所以當(dāng)我知道了學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要找尋自己的方法，科學(xué)的制定個(gè)性化英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后，我便對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了重新的認(rèn)識(shí)，我便報(bào)名了海翔教育。在這里英語(yǔ)沙龍，課外活動(dòng)，還有海翔教育組織的種種活動(dòng)充實(shí)了我的課余生活，我還從這些看似玩樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)到很多的英語(yǔ)知識(shí)，充分鍛煉了口語(yǔ)能力，鑄就了今天的我。在此我很感謝海翔教育對(duì)我的幫助與老師們的教導(dǎo)，我也真心希望所有的同學(xué)都可以學(xué)業(yè)有成。