課程內容

1、計算機基礎、模具專業英語、辦公自動化（word、excel、powerpoint）

2、機械制圖、AutoCAD工程制圖、模具設計（就業班）、產品設計（就業班）、數控編程（就業班）（PRO/E 、UG、 CAD）

3、畢業設計指導、設計專業就業指導、公司面試技巧

4、6個月（技能）+2年（學歷）

招生對象

1.有志于在設計和工程方面深造的應屆初中、高中畢業生、機械模具從業人員

2.大學畢業，找工作能力不夠，希望通過強化訓練提高技能者

就業崗位

通過長時間的強化訓練，培養的工程技術人才，表現良好者可安排工作

本專業優勢

學完6個月技能課程,學員可選擇就業，學歷課程可邊工作邊學習，修滿學分即可畢業。

合作院校（學歷）

南昌大學、中南大學、江蘇大學、新余學院、江西師大、東北師大、江南大學、四川大學、廣州大學、湖南大學、天津大學、鄭州大學、江西理工大學、華中科技大學、西南科技大學

辦學優勢

一、專業的師資隊伍

師資隊伍均來自全國的設計公司、模具企業具有多年項目經驗和教學經驗。

二、完善的課程體系

集技能教育和學歷教育于一體，為學員打造就業雙保險.

三、強大的就業**

入學即簽訂就業協議，為眾多設計公司和模具企業提供高端人才定制服務。給學員提供更多、更好的就業選擇。

教學環境

教學優勢

技術優勢-技術是就業和高薪的基礎

1、 自編教材體系

產品、模具、數控每個專業由一位老師全權負責，并且所有專業課程全部使用本培訓自編教材。

2、 獨特的授課方式

我們提倡一種案例教學的方式，通過案例學習軟件命令、接近實戰、學會“變通”。 全部課程皆由經驗豐富的專家和工程師授課，操作規范，內容豐富，經典案例無數。同時本培訓將開設《模具理論課》作為所有專業的公共課程。

3、 的實訓教學——實用型人才培訓

培訓實行小班制教學,實施:“理論+實踐+工廠接單+思想素質”全日制的教學方式。在教學過程中注重學員的動腦和動手能力，真正做到：“培訓一名,成才一名”。

4、 訂單式教育——高就業的**

培訓實行“定單式”教學模式，按用人單位需求培養人才，使學生學以致用,專業對口。由于畢業學員技術過硬、思想素質高,而深受廣大企業的青睞!

名師介紹

魏老師（模具） UG模具講師

個人簡介：

十多年工作經驗 ，九六年從部隊退伍后到廣東高州迪奧理工學校模具設計與制造專業學習，從此進入模具行業。先后在廣州聯盛模具廠，深圳聯合模具廠，浙江寧波天龍有限公司，浙江寧波錦隆電器有限公司從事模具制造、設計和模具生產管理工作。熟悉模具的制造工藝和流程；熟悉模具結構，對很多典型模具結構有深刻認識；熟悉模具設計程序，能熟練運用CAD和UG軟件完成整模具設計；在模具制造對模具設計的要求方面有充分的認識；從基層到管理，對模具行業的現狀及發展趨勢有充分的認識；具備了理論和實踐的有機結合。愿把自己的經驗、技能無私奉獻，使學員在本行有較高的起點。

就業形勢

大學生就業普遍存在就業力不足的問題，工作能力離準員工相差甚遠，我們認為有很大一部分原因是因為目前的學歷教育著重于培養學生的理論基礎，在提高學生的專業技能、專業實踐方面存在很大缺陷。并且大學生對于專業技能與動手能力的重要性認識不夠，尚處于一種無意識狀態，缺乏主動性。一方面高校不能提供足夠的實踐機會；一方面大學生缺乏主動實踐的熱情，雙重影響下的大學畢業生如何能受企業青睞？

就業現象

技能型人才供不應求的現象，令人深思。分析后認為，高學歷并不等于人才，以學歷和技能相比，有時技能對企業的作用更重要更現實。技能型人才一般比較實用、好用，他們對高質量的產品生產起著重要的作用。

就業意見

我們認為，掌握一門專業技能是就業的根本，也是順利就業的途徑之一。與大學本科專業相比，雖然專業技能學校的學生學期短，但掌握的技能卻是大學生在學校難以學到的，這就需要開設專業技能課，了解市場需求，開設適合市場需求的專業。我校開設的職業技能培訓，大大開拓了學生的就業市場。在提供技能教育的同時，為學生頒發大專學歷證書，實現“技能+學歷”的就業雙保險。