課程內容

一、電極定義

使用銅、鉬或者石墨等材料制作成模具相反的形狀且通過電火花機加工的工件叫做電極（銅公）總則：為了使模仁零件在盡量短時間內加工出來，減少加工成本，提高加工效率，所以需要在允許的情況下盡量選用CNC，線割加工方式以提高效率，在CNC、線割不到或工件有特殊要求的情況下才選用電極放電加工。（電極如圖示）

二、工作原理

拆銅工就是CNC不能直接在模具上加工成型的部位，分成一個或多個電極，利用電火花機加工成型，其工作原理就是一個和產品形狀一樣的電極，以此作為前模加工出與它形狀相反的前模，在火花機上用電極做正極，模具或工件為負極，正負極接觸時通過高頻脈沖放電，產生上萬度的高溫將局部的金屬融化腐蝕成炭渣，工作液再將這些炭渣沖走，經過反復多次接觸放電，工件上就腐蝕出與電極形狀相反的型腔。

三、講解拆電極位置選擇、拆電極注意事項、如何快速拆整體電極。

玩具類模具，數碼類模具電極拆法技巧，汽車模高難度拆電極，曲面拆電極，裝配拆電極等方法，從此提高設計水平和設計效率。

我校優勢

1、 雄厚的師資

專業老師全部是具有多年工廠實戰與教學經驗的工程師組成。

2、 自編教材體系

產品、模具、數控每個專業由一位老師全權負責，并且所有專業課程全部使用本培訓自編教材。

3、 獨特的授課方式

我們提倡一種案例教學的方式，通過案例學習軟件命令、接近實戰、學會“變通”。 全部課程皆由經驗豐富的專家和工程師授課，操作規范，內容豐富，經典案例無數。同時本培訓將開設《模具理論課》作為所有專業的公共課程。

4、 的實訓教學——實用型人才培訓

培訓實行小班制教學,實施:“理論+實踐+工廠接單+思想素質”全日制的教學方式。在教學過程中注重學員的動腦和動手能力，真正做到：“培訓一名,成才一名”。

5、 訂單式教育——高就業的**

培訓實行“定單式”教學模式，按用人單位需求培養人才，使學生學以致用,專業對口。由于畢業學員技術過硬、思想素質高,而深受廣大企業的青睞!

教學環境

UG拆電極注意事項

1、我們在拆電極前首先要考慮電極的方向性問題,所以事前必做的步驟是選一大平面為Z軸的基準面,寫上DATUM英文,另倒一斜角作X Y軸的方向角。

2、我們在拆電極前首先要解公司用料情況,盡量做到物盡其材,進口銅較一般標準單邊減1mm至1.5mm已足夠,國產鍛打銅做得較不標準建議單邊減2mm較妥, 還有重要的較表位,如公司條件較好的話XY軸較表位預設單邊8mm左右,少不能低于5mm,方便較表通過。

3、電極的基座相當重要,很多拆組合電極的同袍應該遇到利用線切割清除刀具不能加工的地方(下右上圖屬典型須用線切割清角的電極),這時須要用基座進行分中碰數,還有利用線割銅絲(慢走絲EDW)和基座調節電極的垂直度,這時基座重要性離就突現出來了!

4、EDM沖水位高度的預設也要注意,在工件高處加5mm以上較妥,這樣方便火花機加工時沖走殘渣。