課程介紹

數(shù)控機床沒有程序是不能運動的。需要專業(yè)人員利用專業(yè)軟件工具，根據(jù)產(chǎn)品的形狀編制程序。UG編程就是指數(shù)控機床的程序編制。

UG是當前世界先進、面向先進制造行業(yè)、緊密集成的CAID/CAD/CAE/CAM軟件系統(tǒng)，提供了從產(chǎn)品設(shè)計、分析、仿真、數(shù)控程序生成等一整套解決方案。UG CAM是整個UG系統(tǒng)的

招生對象

初中生、大中專畢業(yè)生、CNC操機師傅.

就業(yè)崗位

CNC編程工程師、CNC編程技術(shù)員、CNC編程工程師及項目主管.

課程內(nèi)容

1、模仁加工工藝分析，確定加工方案

2、鋼料加工時刀具的選用、切削參數(shù)和加工余量的確定

3、模框的加工工藝及技巧

4、前模仁的加工工藝

5、后模仁的加工工藝

6、滑塊、斜頂、鑲件的加工工藝

7、模仁分型面、膠位面、碰穿、插穿面的加工技巧

8、模仁加工時，線割位置的保護技巧

9、流道的多種加工方法

10、刀路優(yōu)化

11、熱處理材料的加工工藝及技巧

12、專業(yè)手機模具加工工藝及技巧（多種加工思路與對比）

13、各類精密模具的加工練習(xí)

14、大模仁的加工

15、高速機的應(yīng)用及技巧

16、CAM加工模板的制作

17、刀具庫制作（自動加載刀具轉(zhuǎn)速、進給、等參數(shù)）

18、自動加工程序單的制作

課程重點

1. 十多年工廠做模經(jīng)驗講解塑料模具理論課程（12課時）

2. 參數(shù)設(shè)置，鋼模、淬火模具加工藝

3. 常見手機模仁加工、數(shù)碼類模具、大型汽車模與打印機模加工實例.

4. 流道加工多種方法、鉆孔加工實例

5. 如何防止刀路過切現(xiàn)象、與刀路優(yōu)化、模板設(shè)置、UG后處理修改

6. 在學(xué)習(xí)期內(nèi)，學(xué)員至少要完成20套模具的完整加工，（完全以實際工廠要求操作、由執(zhí)教老師檢查指導(dǎo)、改正、總結(jié)）

專業(yè)手機模加工經(jīng)典案例與多種方法加工對比教學(xué)部分截圖

1、對于編程，不但要會很好的運用軟件而且重要的是合理的加工工藝與加工思路,工藝是經(jīng)驗所得，所以我們以實際工作模式作為教學(xué)模式手把手、一對一的經(jīng)驗技巧傳授，從此提高設(shè)計水平和設(shè)計效率。

1.1、手機模種方式加工——參考刀方法二次開粗（刀路零亂、跳刀太多加工時間長、刀路危險注意參數(shù)設(shè)置）此案例掌握參考刀具的用法如何去優(yōu)化參考刀具加工的缺陷。

1.2、手機模第二種方式加工——畫區(qū)域與畫毛胚方法二次開粗（刀路整潔、安全加工效率高）建議用此種方法加工）

1.3、手機模第三種方法加工——直接等高刀路二次開粗（加工效率提高、整體時間縮短、但注意有夾刀現(xiàn)象產(chǎn)生）

1.4、手機模第四種方法加工——使用IPW或使用3D二次開粗（計算時間慢,安全性高適用于大模具）

2、UG后處理修改、自定后處理、批量后處理

2.1、如何在UG中添加后處理文件;

2.2、如何使用進玉外掛中的后處理;

2.3、如何將自已的后處理文件加入到進玉外掛中使用并自動出程式單;

2.4、自定自已的后處理做法(*.def、*tcl、*pui);

2.5、增加圓弧輸出G02,G03使用R格式;

2.6、增加螺旋進刀格式;

2.7、增加常用的變量（如：日期、程式名、刀具、加工時間等）;

2.8、標準程式頭尾G、M代碼使用;

2.9、自動換刀后處理程序;

我校優(yōu)勢

一、 雄厚的師資

專業(yè)老師全部是具有多年工廠實戰(zhàn)與教學(xué)經(jīng)驗的工程師組成。

二、 自編教材體系

產(chǎn)品、模具、數(shù)控每個專業(yè)由一位老師全權(quán)負責，并且所有專業(yè)課程全部使用本培訓(xùn)自編教材。

三、 獨特的授課方式

我們提倡一種案例教學(xué)的方式，通過案例學(xué)習(xí)軟件命令、接近實戰(zhàn)、學(xué)會“變通”。 全部課程皆由經(jīng)驗豐富的專家和工程師授課，操作規(guī)范，內(nèi)容豐富，經(jīng)典案例無數(shù)。同時本培訓(xùn)將開設(shè)《模具理論課》作為所有專業(yè)的公共課程。

四、 的實訓(xùn)教學(xué)——實用型人才培訓(xùn)

培訓(xùn)實行小班制教學(xué),實施:“理論+實踐+工廠接單+思想素質(zhì)”全日制的教學(xué)方式。在教學(xué)過程中注重學(xué)員的動腦和動手能力，真正做到：“培訓(xùn)一名,成才一名”。

五、 訂單式教育——高就業(yè)的**

培訓(xùn)實行“定單式”教學(xué)模式，按用人單位需求培養(yǎng)人才，使學(xué)生學(xué)以致用,專業(yè)對口。由于畢業(yè)學(xué)員技術(shù)過硬、思想素質(zhì)高,而深受廣大企業(yè)的青睞!

教學(xué)環(huán)境

學(xué)習(xí)方法

同其他知識和技能的學(xué)習(xí)一樣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法對提高數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量起著十分重要的作用。下面是幾點建議：

⑴集中精力打殲滅戰(zhàn)，在一個較短的時間內(nèi)集中完成一個學(xué)習(xí)目標，并及時加以應(yīng)用，避免進行馬拉松式的學(xué)習(xí)。

⑵對軟件功能進行合理的分類，這樣不僅可提高記憶效率，而且有助于從整體上把握軟件功能的應(yīng)用。

⑶從一開始就注重培養(yǎng)規(guī)范的操作習(xí)慣，培養(yǎng)嚴謹、細致的工作作風，這一點往往比單純學(xué)習(xí)技術(shù)更為重要。

⑷將平時所遇到的問題、失誤和學(xué)習(xí)要點記錄下來，這種積累的過程就是水平不斷提高的過程。