本課程針對國內外高校

課程特點

針對報考院校內部考研復習資料理論培訓（猜題率歷年高達80%）

課時安排

隨到隨學，70課時

培訓針對范圍

國內考研、國外申請留學、專插本、專升本、在職研究生

培訓針對專業

環境藝術設計、室內設計、建筑與環境藝術設計、室內軟裝設計、空間設計

培訓針對學校（可以根據學生定制式選擇院校和專業范圍）

華南院校：廣州美術學院、廣東工業大學、深圳大學、汕頭大學、廣州大學、華南師范大學、華南理工大學、暨南大學、中山大學等建筑、藝術院校。

設計院校：清華美院、中國美術學院、中央美術學院、四川美術學院、魯迅美術學院、湖北美術學院、天津美術學院、清華美術學院、南京藝術學院、山東藝術學院、江南大學、中南林業大學、中南民族大學、、北方工業大學、北京郵電大學、華東師范大學等藝術及設計院校。

工科院校：華南理工大學、武漢大學、浙江大學、廈門大學、南京大學、東南大學、上海大學、上海師范大學、湖南大學、武漢理工大學、景德鎮陶瓷學院、湖南大學、西安建筑科技大學、哈爾濱工業大學、天津大學、同濟大學、華中科技大學、浙江理工大學、浙江工業大學、南京師范大學、湖南師范大學、北京工業大學等設計院校。

機構優勢

1、國內首家專注藝術-設計考研及出國培訓機構

2、國內考上多公費研究生的設計 -藝術培訓機構

3、廣美、國美、央美學生首推考研及出國培訓機構

4、國內建筑老八校學生首推考研五星培訓機構

5、累計培訓學員1000多名考取公費研究生513名之多

6、各大高校導師資源為豐富能提供給學生更多幫助

7、中國首家推出藝術-設計考研出國留學業務機構

8、具備為權威的教師團隊及行業精英的教師隊伍

教學環境

機構學員

毛勁超同學與2012年8月來到艾地教育，通過艾地教育老師的入學考試檢測以后，考慮到專業基礎較為薄弱，所以建議毛勁超同學報讀，學生會和老師進行協商進行課程的計劃安排，環藝班的老師進行課程的設計如下，開始假階段進行基礎的教學，環藝的設計理念的教學和手繪的基礎課程，之后開始進行更加深入的設計思維的課程和考研方案設計，后形成了自己的一套考試快題的思路，并且總結了很多考試的技巧，手繪的水平也有大幅度提高。終考上廣東工業大學環藝研究生，完成了從三本院校向省屬重點院校邁進的蛻變。

考試技巧

考研英語詞匯

其實好好備考了六級的同學的詞匯量基本都達到了要求。可是考研英語的詞匯和六級詞卻有很大的區別：六級只是考大家掌握的詞匯量，而考研英語是考大家對詞匯含義的掌握；一個側重于廣度、一個側重于深度。因此我自己選擇了星火的《考研英語詞匯分頻語境記憶》，就是將歷年考研的出現頻率較高的詞匯進行強制性記憶。方法比簡單：就是準備一些白紙、一支筆，將詞匯書上面列出的出現頻率較高的詞匯邊寫邊記。在這里我想給大家一個提議：我使用的詞匯書上面有不少例句，這個對記憶有不少幫助，因為是專家根據歷年考察的單詞詞義而挑選出的考研真題例句，因此大家可以多看幾遍。另外準備好一本筆記本，將自己當時記不住的詞匯摘錄在筆記本上，這本筆記在你后來的學習中有不少的幫助。我是大三下半年就開始復習的，那時因為專業沒有確定，只能復習英語（當時在人文地理學、行政管理學、旅游管理三個專業徘徊，本人本科學的是旅游管理），而且只能是枯燥無味的復習單詞，因此到08年6月份的時候很煩躁而放棄了單詞的復習，當時的情況是頻率高的詞匯基本背完了，而超綱詞匯大概過了一遍。在記憶過程中，還要給大家一點提議：就是以前記過的單詞一定要重新翻看，這樣才能加深記憶。在四六級備考的時候，我還是喜歡將單詞放到文章中去記憶：先將包含詞匯的文章看一遍，將單詞的意思標注在文章的詞匯上，然后再多看幾遍，將單詞記住，后重新看文章后面的單詞表。記憶詞匯的方法有很多，星火英語有不少詞匯的書籍，還有別的品牌的，大家可以根據自己的方法選擇對應的書籍。