【授課對象】

本課程適合4-6歲的學齡前兒童學習。

【課程目標】

了解機器人編程與人工智能的關系，通過教具制作機器人的身體，通過程序編寫機器人的大腦。

【課程內容】

刷卡編程機器人課程——

我們在標準積木的基礎上又加入了CPU、馬達等電子元器件，讓孩子設計搭建的機器人不僅能在外形上跟實物很像，還能進行刷卡編程。孩子設計搭建出的機器人不僅僅外形和很像，還能真的動起來。

圖形化編程機器人課程——

以印刷電路板為主體，用螺絲、螺母和鋁柱將電子組件連接，用圖形化的、拖拉拽的、流程圖式的編程軟件給機器人進行編程。根據每次課的問題，老師引導每孩子完成自己的解決問題的方案。

人形機器人課程——

人形課程不再像單片機直流馬達360度旋轉運動，而是有16個伺服舵機相互協調控制，編程時想讓機器人實現某個動作，必須考慮所有舵機的角度，合理性以及重心、摩擦力，提升孩子多方面思考群集運算能力。

【課程設置】

學習要求：工程機械——初級；編程——初級、刷卡編程；物理——初級；

【課程收益】

學習機器人編程能幫助孩子提升知識層面，能力培養和助力升學。

1、知識層面——

工程機械（數學、物理）：杠桿、連桿、曲柄滑塊、齒輪傳動、蝸輪蝸桿、皮帶傳動、滑輪……

編程知識（數學、邏輯）：控制模塊（順序、選擇、循環）、聲音控制、顯示控制、電機控制、傳感器測……

物理知識：（動能）能量守恒定律、齒輪傳動比、焦耳；（風能）風能的產生、影響風能的因素（迎風面積、風速、方向）；（太陽能）太陽能電池原理、影響因素（明暗、遠近、方向、面積）；（力學）摩擦力、彈性力、重力；（運動學）勻速直線運動 、勻變速直線運動 、重力加速度。

百科知識（數學、幾何、物理、化學、語文、歷史、地理……）

2、能力培養——

解決問題能力：創造能力，分析能力，表達能力，想象能力，團隊協作能力，動手能力，設計能力，受挫能力。

3、升學幫助——

美國麻省理工學院（MIT）：每9名錄取學員，就有1名是參加過FIRST比賽的（FLL、FTC、FRC）。2017年，包括美國耶魯、麻省理工、哥倫比亞和西北大學等在內的近兩百所高校和機構設立了專門面向FRC參賽隊員的獎學金，總額約5千萬美元。

北京大學招生要求：有發明創造或參加科技類、人文社科類競賽全國決賽或國際比賽獲得優異成績者；招生政策：降60分到20分不等。

北京航空航天大學招生要求：在全國青少年科技創新大賽或“明天小小科學家”獎勵活動中獲得全國三等獎(含)以上者；招生政策：當地模擬投檔線下降20分。

北京理工大學招生要求：全國青少年科技創新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動中獲得二等獎(含)以上者；招生政策：線下降40分、30分或20分錄取。

北京師范大學招生要求：全國科技創新競賽獲獎者，限報教育學、天文學和哲學專業；招生政策：高考投檔成績達到我校同科類調檔線或模擬投檔線下20或30分。

西安電子科技大學招生要求：全國青少年科技創新大賽或“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動三等獎及以上者；招生政策：該投檔線下延30分。

北京科技大學招生要求：全國青少年科技創新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動中獲得省級一等獎(含)以上獎勵者；招生政策：降一本。

西安交通大學招生要求：全國青少年科技創新大賽或“明天小小科學家”獎勵活動中獲得決賽一、二、三等獎，全國中小學電腦制作活動中獲得決賽一、二等獎；招生政策：當地模擬投檔線下降20分。

天津大學招生要求：青少年科技創新大賽(青少年創新項目)等競賽，獲得省級賽區一等獎(含)以上；招生政策：若高考成績達到考生所在省(區、市)我校同科類批次本科模擬投檔線下30分。

上海交通大學招生要求：青少年科技創新大賽、“明天小小科學家”全國一、二等獎；招生政策：在當地的模擬投檔線下40分內。

【課程相關】

學習機器人編程課程可參加機器人競賽——（國內競賽）中國青少年機器人競賽，全國中小學電腦制作活動，中國青少年科技創新大賽，FLL中國錦標賽，FTC中國區域選拔賽，WRO中國區域選拔賽，RCJ中國區選拔賽；（國外比賽）FLL國際工程挑戰賽，FIRA國際機器人足球聯盟，IRO國際機器人奧林匹克大賽，Botball國際機器人競賽。

【賽事榮譽】

第20屆國際奧林匹克機器人大賽（IRO）國際總決賽，中國選手共計斬獲1金5銀9銅，其中瓦力學員包攬1金4銀4銅。

【授課師資】

小艾老師

師資簡介：畢業于華中師范大學本科，學前教育專業，獲得教師資格證。精通幼兒心理學、教育學等，熟悉每個年齡段孩子的心理特征和能力水平。在機器人課程教學中，擅長引導教學和創新思維培訓，擁有多年的教學授課經驗，能應對課堂上出現的突發狀況并妥善解決。運用多元智能理論，根據每個學生的智能優勢和智能弱勢選擇適合學生個體的方法，因材施教，關注學生差異，善待學生的差異，在教學中，運用多樣化的教學模式，促進學生潛能的開發，終促進每個學生都成為自己的。授課風趣幽默、課堂氣氛活躍，深受學生和家長的喜愛。

芒果老師

師資簡介：畢業于江門師范學院，學前教育專業，獲得幼兒教師資格證。從事幼兒教育行業多年，擁有豐富的幼兒教學和帶課經驗， 精通幼兒教育學、心理學，擅長引導幼兒的心理，管理幼兒的情緒，針對不同年齡段兒童采取合理高效的教育方式，因材施教，注重培養學生的創造力、想象力、獨立思考能力。堅持STEAM教育“做中學，玩中學”的教育理念，主要教授大顆粒，小顆粒等課程，擅長引導幼兒動手搭建，主動思考，具有豐富的教學經驗。

【學校簡介】

瓦力工廠是北京優游寶貝教育咨詢有限公司旗下品牌全國素質教育推廣中心戰略合作伙伴，中國電子學會考級認證戰略合作伙伴，中國機器人教育研究中心發起單位，高新企業，軍工技術教育部、科協賽事內容提供方，社科基金重點課題擬寫單位。涵蓋自主知識產權機器人教育研發、設計、生產，配套課程編寫，國內外賽事承辦，機器人教師培訓認證，在線編程課程體系、機器人編程學習中心開設等業務。基于“陽光、責任、夢想”的教育理念，目前已覆蓋全國23個省市200余家校區，共同為1000余所公立校/幼兒園，300,000學員提供高品質的機器人編程授課服務。企業價值觀：陽光、責任、夢想。

十年期戰略規劃：2014-2015完成三位一體自主產品研發；2016-2017驗證線下應用場景；2018-2019線上線下相結合；2020-2024推出線上編程課程，樹立行業標準，IPO。

2017年1月瓦力工廠榮獲央廣網“具影響力創新品牌”，2017年5月瓦力工廠加入中關村企業信用促進會，2017年9月瓦力工廠榮獲首屆中澳創新創業大賽三等獎，2017年11月瓦力工廠榮獲“具社會影響力教育集團”，2017年11月瓦力工廠榮獲新浪網“教育行業科技創新產品”，2017年11月瓦力工廠榮獲新華網“品牌價值教育連鎖機構”，2017年12月瓦力工廠創始人李慕榮獲“教育行業領軍人物”，2017年12月瓦力工廠認定通過“高新技術企業”。

【教學優勢】

強大的研發支持，全國中心講師入職流程，規范的教學過程，全方位的評價考核體系，每課一評（學習報告），每月成果展示，每季比賽，每年大賽，

【學員成果】

穿行的地鐵——機械結構：互鎖結構、皮帶傳動；器材：CPU、馬達、觸碰開關。

積木抓取機——機械結構：連桿結構、傳動機構；器材：CPU、馬達、觸碰開關。