【課程簡(jiǎn)介】

ProE是一個(gè)可伸縮的套件，集成了多個(gè)可互操作的應(yīng)用程序，功能覆蓋整個(gè)產(chǎn)品開發(fā)領(lǐng)域。ProE 的產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)用程序使企業(yè)中的每個(gè)人都能使用適合自己的工具，因此，他們可以全面參與產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程。除了 ProE Parametric 之外，還有多個(gè)獨(dú)立的應(yīng)用程序在 2D 和 3D CAD 建模、分析及可視化方面提供了新的功能。ProE 還提供了空前的互操作性，可確保在內(nèi)部和外部團(tuán)隊(duì)之間輕松共享數(shù)據(jù) 。

"3D建模"通俗來(lái)講就是通過(guò)三維制作軟件通過(guò)虛擬三維空間構(gòu)建出具有三維數(shù)據(jù)的模型。3D建模大概可分為:NURBS和多邊形網(wǎng)格。

NURBS對(duì)要求精細(xì)、彈性與復(fù)雜的模型有較好的應(yīng)用，適合量化生產(chǎn)用途 。多邊形網(wǎng)格建模是靠拉面方式，適合做效果圖與復(fù)雜場(chǎng)景動(dòng)畫.綜合說(shuō)來(lái)各有長(zhǎng)處。

【課程優(yōu)勢(shì)】

課程研發(fā)經(jīng)驗(yàn)完善，一線設(shè)計(jì)總監(jiān)和權(quán)威實(shí)戰(zhàn)型專家大學(xué)教授聯(lián)合研發(fā)

參與設(shè)計(jì)公司實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，告別畢業(yè)零經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)就可以上崗

注重設(shè)計(jì)素質(zhì)教育，學(xué)員更有競(jìng)爭(zhēng)力，告別只會(huì)軟件不懂設(shè)計(jì)

面授教學(xué)，師生課堂互動(dòng)性高，一對(duì)一特色教學(xué),導(dǎo)師及時(shí)為學(xué)員解答疑惑

有心者皆能滿獲而載！

【教學(xué)風(fēng)采】

安可設(shè)計(jì)教學(xué)風(fēng)采

【課程形式】

教學(xué)課程特色：新產(chǎn)品外觀造型實(shí)戰(zhàn)拓展

使用教材：制造商原設(shè)計(jì)方案教材

教材特點(diǎn)：3D源數(shù)據(jù)+實(shí)物成型零件

教學(xué)目的：開發(fā)學(xué)員3D空間站

授課方式：面授為主。網(wǎng)授為輔

班型：5-10人/班（每個(gè)月10號(hào)開新班）學(xué)員可自帶筆記本電腦或校用電腦

上課時(shí)間：課程全年開班，根據(jù)課程可選擇（周末班/白天班/晚上班/預(yù)約班）滿足在職人員在時(shí)間上的靈活需求

安可工業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)鄭重**：不限時(shí)間，可隨到隨學(xué),學(xué)會(huì)為止！！！

【課程內(nèi)容】

Pro/E三維造型設(shè)計(jì)、復(fù)雜曲面設(shè)計(jì)、裝配圖、裝配體爆炸圖、工程圖、造型、板金件設(shè)計(jì)、產(chǎn)品效果渲染等。 （可選擇培訓(xùn)ProE 野火版5.0 或新的 Creo 以上 版本）

【Pro/E產(chǎn)品建模/設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容】

部分.proe功能簡(jiǎn)介: 

1.1 Pro/Engineer工作窗口介紹——標(biāo)題欄；菜單欄；工具欄；瀏覽器選項(xiàng)卡；主工作區(qū)；拾取過(guò)濾欄；消息顯示區(qū)；命令幫助區(qū)

1.2 文件操作及文件類型間的轉(zhuǎn)換——新建文件；打開文件；打開內(nèi)存中文件；保存文件；刪除文件； 刪除內(nèi)存中文件

1.3 模型顯示

1.4 鼠標(biāo)+鍵盤操作——平移；旋轉(zhuǎn)； 縮放

1.5 設(shè)置工作目錄

1.6 三維模型的控制——基本操作；方向操作；模型設(shè)置操作；顯示設(shè)置操作；實(shí)例操作

第二部分　Proe草圖繪制

2.1 基本概念

2.2 進(jìn)入草繪環(huán)境

2.3 草繪環(huán)境的工具條圖標(biāo)簡(jiǎn)介

2.4 草繪環(huán)境常用菜單條簡(jiǎn)介——草繪菜單條；編輯菜單條

2.5 草繪環(huán)境的設(shè)置——設(shè)置網(wǎng)格及其間距；設(shè)置拾取過(guò)濾；設(shè)置優(yōu)先選項(xiàng)；取消目的管理器

2.6 幾何圖形的繪制——直線；矩形圓；圓弧；點(diǎn)；幾何

2.7 草繪圖尺寸的標(biāo)注——直線尺寸的標(biāo)注；圓或圓弧的標(biāo)注；圓和圓弧的尺寸標(biāo)注；圓錐曲線的標(biāo)注；樣條曲線的標(biāo)注

2.8 修改標(biāo)注——控制尺寸的顯示；修改尺寸值

2.9 幾何形狀工具——求交；裁剪；分割；鏡像；移動(dòng)圖元

2.10 系統(tǒng)幾何約束——系統(tǒng)幾何約束基礎(chǔ)知識(shí)；幾何約束的顯示；約束菜單條；實(shí)例操作

第三部分　Proe基準(zhǔn)特征   

3.1 基準(zhǔn)平面——基準(zhǔn)平面的用途；基準(zhǔn)平面的創(chuàng)建；基準(zhǔn)平面的方向；基準(zhǔn)平面的顯示

3.2 基準(zhǔn)軸——基準(zhǔn)軸的用途；基準(zhǔn)軸的創(chuàng)建；基準(zhǔn)軸的顯示

3.3 基準(zhǔn)曲線——基準(zhǔn)曲線的用途；基準(zhǔn)曲線的創(chuàng)建

3.4 基準(zhǔn)點(diǎn)——基準(zhǔn)點(diǎn)的用途；基準(zhǔn)點(diǎn)的創(chuàng)建；基準(zhǔn)點(diǎn)的顯示；“通過(guò)點(diǎn)”方式創(chuàng)建基準(zhǔn)曲線

3.5 基準(zhǔn)坐標(biāo)系——基準(zhǔn)坐標(biāo)系的用途；基準(zhǔn)坐標(biāo)系的創(chuàng)建；基準(zhǔn)坐標(biāo)系的顯示；Proe實(shí)例操作

第四部分　Proe基礎(chǔ)特征設(shè)計(jì)  

4.1 基本概念

4.2 拉伸特征——拉伸特征簡(jiǎn)介；拉伸特征的創(chuàng)建；拉伸特征的編輯

4.3 旋轉(zhuǎn)特征——旋轉(zhuǎn)特征簡(jiǎn)介；旋轉(zhuǎn)特征的創(chuàng)建旋轉(zhuǎn)特征的

4.4 掃描特征——掃描特征簡(jiǎn)介；掃描特征的創(chuàng)建；掃描特征的編輯

4.5 混合特征——混合特征簡(jiǎn)介；平行混合特征的創(chuàng)建平行混合特征的編輯；旋轉(zhuǎn)混合特征的創(chuàng)建；一般混合特征的創(chuàng)建；綜合練習(xí)

第五部分　Proe工程特征設(shè)計(jì)   

5.1 孔特征—— 孔特征介紹；直孔特征創(chuàng)建；草繪孔特征的創(chuàng)建；標(biāo)準(zhǔn)孔特征的創(chuàng)建

5.2 抽殼特征——相應(yīng)壁厚抽殼特征的創(chuàng)建；不同壁厚抽殼特征的創(chuàng)建

5.3 筋特征

5.4 拔模特征——?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)樞軸平面、不分離拔模的特征；創(chuàng)建一個(gè)樞軸平面、分離拔模特征

5.5 圓角特征——單一值圓形倒圓角的創(chuàng)建；單一值圓錐型倒圓角的創(chuàng)建；多值倒圓角的創(chuàng)建

5.6 倒角特征——邊倒角特征的創(chuàng)建；拐角倒角特征的創(chuàng)建；Pro/e實(shí)例操作

第六部分　Pro/e實(shí)體操作特征

6.1 再生特征

6.2 復(fù)制和粘貼

6.3 鏡像

6.4 陣列——單向線性陣列；雙向線性陣列；旋轉(zhuǎn)陣列；尺寸陣列；表陣列

6.5 特征組——特征組的創(chuàng)建；特征組的取消

6.6 隱藏與隱含——隱藏； 隱含

6.7 縮放模型

6.8 定義

6.9 查找；Pro/e產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)例操作

第七部分　Pro/e特征設(shè)計(jì)

7.1 掃描混合特征——掃描混合特征簡(jiǎn)介；掃描混合特征的創(chuàng)建；掃描混合特征的編輯

7.2 螺旋掃描特征——螺旋掃描特征簡(jiǎn)；等節(jié)距螺旋掃描特征的創(chuàng)建；變節(jié)距螺旋掃描特征的創(chuàng)建；螺旋掃描特征的編輯；Pro/e產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)例操作

第八部分　Pro/e裝配圖    

8.1 裝配約束——匹配；對(duì)齊；插入；坐標(biāo)系；相切；線上點(diǎn)；曲面上的點(diǎn)；曲面上的邊

8.2 裝配體的操作——裝配體中元件的打開、刪除和修改；在裝配體中創(chuàng)建新零件；裝配體的分解爆炸視圖；裝配體的干涉檢查；實(shí)例操作

第九部分　Pro/e工程圖   

9.1 工程圖概述——工程圖的特色；工程圖設(shè)計(jì)環(huán)境的進(jìn)入

9.2 工程圖視圖的創(chuàng)建—— 創(chuàng)建一般和投影視圖； 創(chuàng)建輔助、詳細(xì)和旋轉(zhuǎn)視圖；創(chuàng)建半視圖、破斷視圖和局布視圖；創(chuàng)建剖視圖； 創(chuàng)建組合視圖； 編輯視圖； 視圖的顯示模式

9.3 尺寸標(biāo)注——尺寸顯示；尺寸標(biāo)注； 尺寸編輯； 尺寸公差

9.4 幾何公差

9.5 注釋與球標(biāo)

9.6 表格——?jiǎng)?chuàng)建、移動(dòng)及刪除表格；編輯表格

9.7 圖框

9.8 創(chuàng)建自動(dòng)材料清單

9.9 proe與CAD圖紙轉(zhuǎn)換；實(shí)例操作

第十章  Pro/e板金設(shè)計(jì) 

10. 1板金件設(shè)計(jì)流程

10.2 創(chuàng)建主要壁—— 設(shè)計(jì)工具；創(chuàng)建平整壁；創(chuàng)建拉伸壁特征；創(chuàng)建旋轉(zhuǎn)壁特征； 創(chuàng)建混合壁特征；創(chuàng)建偏移壁特征

10.3 創(chuàng)建次要壁—— 創(chuàng)建平整壁、法蘭壁； 創(chuàng)建延伸壁

10.4 板金零件的操縱——板金折彎； 板金件的展平操作；板金折彎回去操作；邊折彎；板金的平整形態(tài)；Pro/e綜合實(shí)例

【課程簡(jiǎn)要內(nèi)容】

1.PRO/E/CREO軟件的安裝及應(yīng)用

2.2D草繪曲線構(gòu)造與編輯技巧

3.3D曲面建模及編輯技巧等

4.圖層管理及顏色應(yīng)用技巧

5.創(chuàng)建復(fù)雜曲面建模與編輯技巧

6.3D建模參數(shù)關(guān)系運(yùn)用技巧

7.曲面建模細(xì)節(jié)邏輯設(shè)計(jì)引導(dǎo)

8.全3D檢查（干涉檢查及間隙檢查，面域、曲率分析G面分析等）

9.造型模塊建模設(shè)計(jì)（建模）

10.鼠標(biāo)、汽車、玩具等曲面實(shí)戰(zhàn)教學(xué)引導(dǎo)

11.產(chǎn)品Top down（自頂向下）裝配設(shè)計(jì)邏輯思維引導(dǎo)

12.3D2D數(shù)據(jù)輸出交換工程圖/爆炸圖詳解繪制應(yīng)用

13.IGS、Step、xt（參數(shù)化實(shí)體）破面修補(bǔ)等

14.零件建模后期修改變更技巧

【師資力量】

顧萍 Nina老師

平面設(shè)計(jì)從業(yè)資歷8年，從事UI、H5、網(wǎng)頁(yè)廣告策劃、新產(chǎn)品開發(fā)推廣宣傳文案設(shè)計(jì)。

在港資、臺(tái)資、外貿(mào)電商、設(shè)計(jì)公司擔(dān)任廣告首席設(shè)計(jì)師及總監(jiān)。曾參與深圳大芬油畫活動(dòng)組織交流會(huì)

教學(xué)心得：學(xué)員的不斷進(jìn)步和提升，是我能力的體現(xiàn)和成就感！

個(gè)人宣言：自信女人——手機(jī)有電,卡里有錢, 車子有油，用知識(shí)提高自己的氣質(zhì)，用專業(yè)武裝自己的氣場(chǎng)！

【發(fā)展前景】

互聯(lián)網(wǎng)的形態(tài)一直以來(lái)都是2D模式的，但是隨著3D技術(shù)的不斷進(jìn)步，在未來(lái)的5年時(shí)間里，將會(huì)有越來(lái)越多的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用以3D的方式呈現(xiàn)給用戶，包括網(wǎng)絡(luò)視訊、電子閱讀、網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬社區(qū)、電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育等等。甚至對(duì)于旅游業(yè)，3D互聯(lián)網(wǎng)也能夠起到推動(dòng)的作用，一些世界名勝、雕塑、古董將在互聯(lián)網(wǎng)上以3D的形式來(lái)讓用戶體驗(yàn)，這種體驗(yàn)的真實(shí)震撼程度要遠(yuǎn)超2D環(huán)境。

以發(fā)展勢(shì)頭迅猛的電子商務(wù)為例，海量的商品需要在互聯(lián)網(wǎng)上展示，特殊化、個(gè)性化、真實(shí)化商品展示顯得尤為重要，但由于3D模型制作成本的制約，這些需求只能暫時(shí)以二維照片來(lái)滿足，從而造成傳遞給消費(fèi)者的商品或物體信息不夠全面、詳實(shí)、逼真，降低了消費(fèi)者的購(gòu)買欲望和購(gòu)買準(zhǔn)確度。而3D商品展示技術(shù)可以在網(wǎng)頁(yè)中將商品以立體方式交互展示，消費(fèi)者可以全方位觀看商品特征，直觀地了解商品信息，其效果和消費(fèi)者直接面對(duì)商品相差無(wú)幾。很多廠家采取了偽三維效果(序列照片旋轉(zhuǎn))，來(lái)臨時(shí)代替三維模型的展示，可見，未來(lái)市場(chǎng)對(duì)3D建模這一技術(shù)的渴望程度。

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

在學(xué)員學(xué)習(xí)的過(guò)程中全程一對(duì)一實(shí)戰(zhàn)拓展，以質(zhì)量教學(xué)戰(zhàn)略，私人定制教學(xué)，學(xué)習(xí)資料多為制造商提供的開發(fā)設(shè)計(jì)方案結(jié)案資料，全程實(shí)現(xiàn)3D打印模型實(shí)物設(shè)計(jì)講解。學(xué)習(xí)中可協(xié)同老師一起外出合作制造商參與學(xué)習(xí)產(chǎn)品前后期制造歷程，機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，曾在設(shè)計(jì)公司、互聯(lián)網(wǎng)電商公司、外貿(mào)公司等擔(dān)任設(shè)計(jì)要職。師資團(tuán)隊(duì)都為合伙人的身份加入安可工業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，都以身作則，親力親為的做好專業(yè)培訓(xùn)任教

【教學(xué)環(huán)境】

安可設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

Encore安可工業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)創(chuàng)建于2016年——

專注于智能家居、醫(yī)療、車載、等電子消費(fèi)產(chǎn)品領(lǐng)域的前期（外觀）ID平面設(shè)計(jì)開發(fā)—產(chǎn)品結(jié)構(gòu)（MD）設(shè)計(jì)—模具結(jié)構(gòu)（mould）設(shè)計(jì)的方案的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成立機(jī)構(gòu)前是一家工業(yè)設(shè)計(jì)公司，曾協(xié)助深圳、東莞、惠州、中山中小型企業(yè)制造商開發(fā)平面設(shè)計(jì)-產(chǎn)品-模具項(xiàng)目的前期設(shè)計(jì)方案，確保了產(chǎn)品開發(fā)后期的質(zhì)量和成本的可靠性要求，積累了多年的產(chǎn)品前期開發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)資源，為了超越傳統(tǒng)培訓(xùn)模式進(jìn)一步推進(jìn)提升優(yōu)化行業(yè)領(lǐng)域及企業(yè)的人才技能的要求標(biāo)準(zhǔn)，減少理論化，注重實(shí)踐性，把機(jī)構(gòu)沉淀積累的前期開發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與行業(yè)新生代一起共享專業(yè)資源。

在學(xué)員學(xué)習(xí)的過(guò)程中全程一對(duì)一實(shí)戰(zhàn)拓展，以質(zhì)量教學(xué)戰(zhàn)略，私人定制教學(xué)，學(xué)習(xí)資料多為制造商提供的開發(fā)設(shè)計(jì)方案結(jié)案資料，全程實(shí)現(xiàn)3D打印模型實(shí)物設(shè)計(jì)講解。學(xué)習(xí)中可協(xié)同老師一起外出合作制造商參與學(xué)習(xí)產(chǎn)品前后期制造歷程，機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，曾在設(shè)計(jì)公司、互聯(lián)網(wǎng)電商公司、外貿(mào)公司等擔(dān)任設(shè)計(jì)要職。師資團(tuán)隊(duì)都為合伙人的身份加入Encore安可工業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，都以身作則，親力親為的做好專業(yè)培訓(xùn)任教

Encore安可工業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)坐落于深圳東部龍崗區(qū)，臨地鐵3號(hào)線南聯(lián)站，旁邊有萬(wàn)科廣場(chǎng)，龍崗圖書館，紅立方智能機(jī)器人展館，區(qū)政府，龍崗區(qū)3公里內(nèi)CBD經(jīng)濟(jì)生態(tài)圈，環(huán)境優(yōu)美，滿城盡顯科技，人文氣息之地，是學(xué)習(xí)，沉淀之棲所！