【學習時間】

學期四個月、前三個月裁剪制版學習

【學習內(nèi)容】

裙子、褲子、女裝、男裝等各類服裝結(jié)構(gòu)制圖、工業(yè)制版、推版以及量體裁剪、來樣來圖定制等全部技術(shù)，學習期間要要完成量體裁剪制作30套各類服裝，確保畢業(yè)后可以獨立制版和量身定制等技術(shù)。

【就業(yè)去向】

一個月學校下屬（子領(lǐng)定制店）實習，和連鎖加盟等配套服務(wù)，是有服裝縫紉基礎(chǔ)并想從事定制的同學佳選擇。

【學員作品】

【學校簡介】

學校依托全國大服裝之城優(yōu)勢，采用工廠實際樣板制作進行一對一教學方法。并配有很多服裝企業(yè)實際樣板讓學生鍛煉。既讓學生學到先進的服裝技術(shù)原理，又能讓學生在實踐中理解和消化，定期安排學生到服裝市場、面輔料市場調(diào)研和5000多家服裝企業(yè)實習（這是其他任何學校無法比擬的學習優(yōu)勢）。

【就業(yè)前景】

“個人形象設(shè)計”這一概念則源自舞臺美術(shù)，后來被時裝表演界人士使用，用于時裝表演前為模特設(shè)計發(fā)型、化妝、服飾的整體組合，隨即發(fā)展成為特定消費者所作的相似性質(zhì)的服務(wù)。

由于形象設(shè)計不但有消費者構(gòu)成市場需求，而且化妝美容用品以及服飾廠商都可以借用它作為促銷手段，因此，在國際上發(fā)展極快。在美國，形象設(shè)計已經(jīng)是與商業(yè)緊密結(jié)合的產(chǎn)業(yè)，其設(shè)計形態(tài)已達到生活設(shè)計階段，即以人為本，以創(chuàng)造新的生活方式和適應(yīng)人的個性為目的，并對人的思想和行為作深入的研究。

國內(nèi)自20世紀80年代末以來，也出現(xiàn)不少從事形象設(shè)計工作的人員。他們一般是由美容、美發(fā)、化妝、服裝（飾品）設(shè)計等職業(yè)中分流出來的。這些人員逐漸從業(yè)余到專業(yè)，從擅長一門（或化妝或美發(fā)或服裝或飾品）到注重整體，取得了長足的進步和社會的認同。中國的形象設(shè)計業(yè)和國外相比雖然起步較晚，但是隨著人們對美的認識和要求不斷增強，市場需求越來越大，形象設(shè)計職業(yè)也越來越熱。

【學校榮譽】

【乘車路線】

乘車路線：常熟長途站（南站）進站對面，直接穿過市場走到世界服裝中心，或者坐三輪車，開車直接導(dǎo)航常熟世界服裝中心，報名一律報銷三輪車和停車費。